新版PEP三年级英语下册全册教案有三维目标范文3篇(pep三年级英语下册全英文教案).docx
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1、新版PEP三年级英语下册全册教案有三维目标范文3篇(pep三年级英语下册全英文教案)新版PEP三年级英语下册全册教案有三维目标范文1 课题 Recycle 2 复习一第1课时 能力与知识目标: 1.能够通过阅读文章复习4-6单元所学习的会话,要求学生能在实际情景中灵活运用。2.能够通过阅读文章复习4-6单元所学习的水果、数字及方位介词等;等听音画画。3.能听懂,会说句型如;Im big and tall,I like.I can get.where isare the.?等句型。 4.能听懂、会说lets act 部分的故事。情感目标: 要学会与人分享。重点难点: 重点: Read aloud
2、复习有关水果、数字及一些形容词等,对简单日常用语的熟练运用。难点: Lets act 部分的故事情节的理解以及在日常生活中熟练、自如的运用所学的日常用语。教学准备: 录音机,磁带,单同卡片,多媒体课件,学生活动手册等 教学步骤: Step 1 Preparation 1Lets sing 教师播放歌曲“an apple a day,歌曲录音,让学生拍手跟唱歌曲,复习水果,活跃课堂气氛。 Step 2 Presentation 1.教师给学生呈现第五单元的扉页图,来复习表示水果的词汇。 T: Wow ,so much fruit ,what kind of fruits are there on
3、 the table? Lets see.教师引导学生尽量用英语表达出图片上水果的名称,在学生表达时给予及时的评价和指导。2.复习Ho w many.?及数字 教师可以再黑板上画一些树,再把水果的图片贴在不同的位置。T:Ho w many pears can you see ? Lets : I can see.教师请学生同桌两人进行操练,一问一答,然后进行反馈。 3.复习方位介词 教师将课前准备的若干水果实物呈现给学生,然后对学生说:I have bought some fruits ,now lets play a and close your eyes.教师把水果放在不同位置,复习句型w
4、here is are.?Its in on under.4.教师给学生呈现Read aloud部分的教学图,让学生看一下都有哪些动物 T:look at the animals, how many animals do you see ? What are they ? They are an elephant , a monkey ,a bird and a are they ? They are in the are they doing in the orchard? Yes ,they are getting the !So much fruit ,what fruit do you
5、 see ? 教师用课件呈现大象的图片。 T:look ,the elephant has a long is big and tall ,it can get the bananas.随机板书句型.can get the.指导学生跟读。 5,。看图听录音回答问题:who likes the bananas ? Where are the bananas ? Step 3 Practice 1.让学生听会话录音、模仿跟读。 2师生分角色读课文 3.生生分角色读课文 4.让学生戴头饰分角色表演对话。 Step 4Production 1Listen and draw 在组织这个活动时,首先组织学
6、生看图说话,再进行听画和数脚印活动。 2老师呈现一些图片,让学生根据四至六单元的内容自编对话 Step 5Progress 1 完成活动手册中的练习题 2 小结。: the 几人一组表演lets act 部分内容并努力在实际情景中运用所学的语言。 课题 Recycle 2 复习一第2课时 课型:复习课 能力与知识目标: 1.能根据指令完成游戏活动。2.能看图写出单词。 3.能吟唱歌曲并明白元音字母在单词里面的发音。 4.复习水果,数字,方位介词及五个元音字母在单词里面的发音。 情感文化目标: 培养学生热爱学习英语的兴趣。重点难点分析: 重点: 让学生熟练掌握有关水果,数字,方位介词。明白元音字
7、母的发音。难点: 综合运用4-6单元的知识,完成游戏。教学准备: 录音机,磁带,教学挂图,投影仪,多媒体课件,教学步骤: Step 1 Preparation 1Free talk :复习与4-6单元有关的对话内容,让学生对知识大脑在线。 2用图卡复习4-6单元的单词。 Step 2 Presentation 1、教学go up the ladders ,go down the snakes.(1)教师出示go up the ladders ,go down the snakes.课件。 T:whats in the picture ?让学生小组内讨论图画上的内容。老师示范,讲解游戏规则。遇到
8、梯子上一步,遇到蛇退一步,看谁先到达终点。(2)学生两人一组玩游戏。Step 3 Practice 1复习学过的五个元音字母,与生一起总结其在单词里面的发音。 a song 进一步巩固元音字母的发音。 3Look and write 让学生先读出图片上的单词,然后试着拼写出单词。Step 4Production 教师利用课件出示四至六单元的图片,让学生根据图片说句子。 Step 5Progress 1.做当堂达标题:基础训练相应的练习题。2小结what have you learned today ? : 复习四至六单元,听说认读黑体单词。 新版PEP三年级英语下册全册教案有三维目标范文2 教
9、学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学目标和要求: 1、Learn the 、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself.教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学难点:Learn to introduce yourself.教学用具:word cards/pictures。 教学过程: Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO
10、 SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the 、Look at the 、Learn the names:Amy 3、Look and : Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计: Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China.作业布置: 1、
11、Revise the names ; 2、Say “I am from America/Canada/China.” 教学后记: 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容:Unit one Hello!(2) 教学目标和要求: 1、Learn Part A(Let?s talk Let?s learn).2、Learn the new words 教学重点:Let?s talk Let?s learn 教学难点:The new words and sentences.教学用具:Tape/word cards/pictures。 教学过程: Step1: Revision 1、Revise the
12、、I am from America/Canada/: Learn the sentences of Part A 1、Look at the 、Listen to the recording 3、Look at the sentences and read them after the recording 4、Read the sentences together 5、Try to say “watch out” to someone.Step3: Let?s play Step4: Learn the new words of Part A 1、Learn the new 、Play a
13、game Listen and do.Step5: Summary Step6: homework 板书设计: Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL Watch out!boy or girl!作业布置: 1、Read the sentences; 2、Read the words 3、Listen to the tape.教学后记: 对新单词学的较快,并能较快理解新句子。 教学内容:Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL 教学目标和要求: 1、Revision 2、Try to learn the letters: A /B/、Le
14、arn to sing the song :boys and girls 教学重点:Let?s make and Let?s sing 教学难点:Write the name.教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学过程: Step1: Revision 1、Revise the words 3)2 (2、Let?s : Let?s say the 、Learn to say the /Bb/Bc 2Try to write the /Bb/Bc Step3: Learn to sing 1、Learn to read the words of th
15、e 、Listen to the recording 3、Try to sing after recorder 4、Sing the song together Step4:Summary Step6:homework 板书设计: Unit 1 welcome back to school Apple ant /boy bag /coke coffee 作业布置: 1、Listen to the recorder 2、Try to sing the song 教学后记: 对对话的理解较好。 教学内容:Unit one welcome back to school(4) 教学目标和要求: 1、L
16、earn the new words 2、Try to do :Show me 教学重点:The new words 教学难点:eraser和crayon的发音 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学过程: Step1: Revision Step2: Learn the new words 1、The teacher show out 、The students say the words after the teacher 3、Look and say 4、Play a game :Guessing game 5、Step3: Let?s do
17、 6、Listen to the tape and show out the things Step4: Summary Step6: homework 板书设计: Unit 1 welcome back to school Where are you from? I?m from America.作业布置: 3、Listen to the recorder 4、Read the words 教学后记:学生对本课掌握得较好,乐于用本文学的句型造句。教学内容:Unit one welcome back to school!(5)教学目标和要求: 1、Revise the words 2、Lear
18、n the sentences of Part 、Try to ask someone: Where are you from? 教学重点:The new sentences 教学难点:Ask your name 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。教学过程: Step1: Revision 1、Say out the words 2、Read the words Step2: Learn the new words 1、Look at the pictures of Part B 2、Listen to the recorder 3、Ask and
19、answer 4、Read the sentences 5、Pair work 6、Let?s : Let?s play 1、Wear the name 、Make : Summary Step6: homework 板书设计: Unit 1 welcome back to school I?m ?s in! 作业布置: 1、Listen to the recorder 2、Read the sentences 教学后记:学生对话较好,能正确理解对话。教学内容:Unit one welcome back to school(6)教学目标和要求: 1、Learn the new words 2、
20、Let?s do 3、Let?s chant.教学重点:The new words 教学难点:Ee 的发音 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学过程: Step1: Revision 1、Look and say: 2、Ask and answer Step2: Learn the new words 1、Look at the pictures 2、Learn the new words 3、Look and say 4、Listen to the tape and read the words after the recording Step3: Le
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