大班教案3篇 大班优秀教案.docx
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1、精品大班教案3篇 大班优秀教案精品大班教案1 游戏目标: 1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。 2.提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。 3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。 4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。 5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 游戏准备: 1、大皮球(每人一个) 2、平整、无障碍的空地。 游戏规则: 1听口令行动,不可以自己随意行动。 2.滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。 3.幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。 游戏玩法: 1.边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,
2、皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。 2.滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,面对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。 注意事项: 1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。 2幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。 3.根据幼儿的能力配对,能力好的拉长距离,能力差的则缩短距离。 游戏反思: 滚球这个游戏孩子比较喜欢,因为大班的孩子对球特别感兴趣,“兴趣”是最好的引导,让孩子对游戏产生兴趣才能从
3、中得到锻炼和成长。 精品大班教案2 设计意图: 一次,我班几名幼儿在墙角发现一只小壁虎,惊讶地跑来叫我,孩子们围上去看时壁虎已经爬走了,孩子们七嘴八舌地讨论起了关于这是什么动物的话题。我不禁想起了小壁虎借尾巴这个故事,可以通过听这个故事让孩子们认识并了解故事中几种动物尾巴的作用,并且能发挥想象续编故事,大胆进行故事表演,同时可以在听故事的过程中自然、轻松地认识一些字宝宝。 活动目标: 1、安静地听故事,能复述故事内容。 2、能通过想象续编故事,说出23种别的动物尾巴的作用。 3、能积极主动地进行故事表演。 4、认识“壁虎”、 “尾巴”、 “借”、 “爬”、“游”、“摇”、“燕子”字宝宝。 活动
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