科学教案范文5篇 小学科学教案.docx
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1、精品科学教案范文5篇 小学科学精品教案精品科学教案范文1 活动目的: 1.培养幼儿感知和探究的能力及欲望。 2.发现影子的秘密与太阳光线的关系。 3.探索发现影子的变化和物体的位置变化有关,获得相关经验。 4.培养幼儿的动手能力和逻辑思维能力。 活动准备: 纸(各种图形或剪纸),剪刀,粉笔,一些建筑物和影子的图片,手电筒,各种形体的模型或玩具等。 活动过程: 一、课前准备, 1.早晨来园,将幼儿带到操场,请幼儿站在阳光下,观察自己的影子,并拿出粉笔将自己站立的位置和自己的影子做出标记(幼儿可以互相帮忙)。 2.观察幼儿园里每样东西他们的影子的位置。 二、图片导入,谈话。 1.展示各种事物及它们
2、的影子的图片,请幼儿观察,它们有什么特点,有什么共同点,那是什么?你在哪里见过? 2.为什么会出现这种情况。(请幼儿大胆的猜测思索) 三、仔细观察,引导幼儿发现影子的秘密。 1.拿出模型或玩具,放在阴影处,请幼儿观察它有没有影子?为什么? 2.放在光线亮的地方,再次观察。 3.在暗处用手电照射,观察。 (把同样的东西,放在不同的地方,它们有什么变化呢?为什么会出现这种情况?) 四、猜猜看,进一步发现影子的秘密。 1.出示各种图形的纸片,用手电筒照射,请幼儿观察投射到墙上的影子,请幼儿猜一猜它们是谁的影子? (思考:为什么他们的影子不一样?我们小朋友的影子一样吗?) 2.将手电筒拉近或者远离,影
3、子有什么变化?(思考:为什么?) (引导幼儿发现:影子与光和物体的远近有关系。) 五、游戏。 1.教师与幼儿一起玩手影游戏,请幼儿体验参与的乐趣和探索发现的兴趣。 2.与幼儿一起剪纸,并将剪下的形状拿到光线中,观察自己剪纸的影子形状。体验成功及成就感。 六、课堂延伸:检验成果。 1.午间,带领幼儿到操场,找到自己标记的位置,观察影子的变化,并用不同颜色的粉笔重新标记。 2.下午离园,再次观察,标记。 七、总结 请幼儿总结影子的秘密,第二天来园告诉老师。 精品科学教案范文2 1、初步知道耳朵和鼻子的用处,了解一些简单的保护方法。 2、能用耳朵听辨不同声音,学习用鼻子闻气味的方法。 3、对听声音、
4、闻气味活动产生兴趣。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 1、玩具电话一只(有电话声响的)或手机中的各种铃声。 2、密封罐,装有沙子、铃铛、积木等。 3、密封但有气孔的果奶瓶人手一只,分别装醋、臭豆腐、风油精、麻油。 4、空气芳香剂一瓶。 一、与幼儿玩指“五官”游戏,引起兴趣。 二、闻气味,感知鼻子的用处。 1、教师在教室喷香水,提问:你们知道这个罐子里有什么吗?你是怎么知道的?大家都用鼻子闻一闻,香不香? 2、教师引导幼儿尝试用鼻子闻“气味瓶”,注意不紧贴鼻子,也可用手扇动提问:这里有很多气味瓶,气味瓶里是什么味?怎么才知道? 3、幼儿闻气味,并与老师
5、同伴交流,闻到的气味。 三、玩“听听猜猜”游戏感知耳朵的用处。 1、寻找自己的耳朵,了解耳朵的用处。 2、请幼儿听辨不同声音:电话声、铃声、并请幼儿玩玩“声音罐”听听发出的声响。 四、了解保护耳朵、鼻子的方法提问:鼻子和耳朵都是我们身上的宝贝,我们应该怎样爱护它们? 五、阅读幼儿用书我有耳朵和鼻子。 1、引导幼儿看图说说:图上小朋友的脸上少了什么?请幼儿添画。 2、认一认,汉字“耳朵”,说说:耳朵有什么用? 3、观察画面,引导幼儿说说:画面上有什么?哪些东西能发出声音?请幼儿学一学这些声音,并在能发出声音的圆圈里涂色。 4、看图说一说:图中小朋友用手指着什么?认一认汉字:鼻。 5、想一想,人的
6、鼻子有什么用,动物的鼻子有什么用。 6、引导幼儿观察画面,说说:画面上有哪些东西?哪些东西有香味,启发幼儿在有香味的方格中打。 精品科学教案范文3 活动目标: 1.了解几种常见的天气,知道天气预报与人们生活的关系。 2.学习通过观察天气和温度计做天气记录。 3.能够大胆地参与讨论、设计天气图标,对天气记录感兴趣。 活动准备: 1.教学光盘:天气预报。 2.幼儿用书:做气象记录。卡纸若干,笔人手1份。 3.每人1个温度计。 活动过程: 一、引导幼儿观看天气预报,了解常见的天气状况。 1.教师播放“CCTV-天气预报”教学光盘:我们一起来看一段录像,看看这是什么节目? 教师:这是什么电视节目?这位
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