2023年洛江区师生信息素养提升实践活动教师部分各校名额分配表.docx
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1、2023年洛江区师生信息素养提升实践活动(教师部分)各校推荐名额分配表序号学校分配名额1十一中学82双阳中学33河市中学44马甲中学65就南中学36奕聪中学77虹山中学18南少林实验学校(中学部)39泉州外国语学校洛江校区(中学部)810市实小洛江校区811区实验小学612区第二实验小学613区第三实验小学514闽师大附小3单位等信息。(2)摄像设备:课例录制须采用专用摄像设备,双机位或多 机位。在教学中师生使用的电子设备(如交互式电子白板、互动电视、移 动终端)上的图像信号需单独采集或录制。(3)拾音设备:用摄像机附带 麦克风或专用拾音设备采集声音,确保声音清楚、洪亮。(4)编辑格式: 对多
2、个摄像机拍摄的视频内容及交互式电子设备采集到的内容进行编辑, 将多路视频文件编辑合成,制作为一个视频文件,格式为MP4,视频码流 率 0. 51Mbps;视频分辨率 720X576 (4: 3 画幅)或 1280X720 (16: 9 画幅),大小控制在600MB以内。(5)突出主体:视频要清楚的呈现师生 交互活动,学生小组合作学习与个别化学习的画面内容。不满足上述要求 的,评审时做降档处理。(三)作品资格审定1 .有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参加资格。2 .存在弄虚作假行为的作品,取消参加资格。(四)作品制作1 .作者应对作品的原创性、真实性负责,非原创的部分需注明出处。 如
3、因此引起知识产权异议和纠纷,其责任由作品作者承担。2 .普通项目的融合创新应用教学案例有设指导教师,请在网站上和附 件2相应栏目填写指导教师(作者与指导老师总和不超3人);课件与微 课不设指导教师,每件作品作者不超过3人;普通项目不接受以单位名义 集体创作的作品。三、普通项目类参加办法(一)报送渠道国家级、省级教育信息化示范校、实验校,近五年获教育部“教育信 息化应用典型案例”单位或近三年获省“师生信息素养提升实践活动(教 师部分)”优秀组织奖获奖单位,直接向省馆报送;其它学校按属地原则 通过当地市级电教机构或受托部门向省馆报送,平潭学校通过平潭综合实 验区社会事业发展服务中心向省馆报送。(二
4、)参加办法及报送作品数量(1)由各组织单位在限定时间组织好本级初审,之后可以授权入选 作者上传,也可代为上传。教育信息化示范校和实验校每校报送作品2件;近五年获教育部“教 育信息化应用典型案例”的每区域报送作品10件,每校报送作品2件; 近三年获省“师生信息素养提升实践活动(教师部分)”优秀组织奖的每 区域报送作品5件,每校报送作品2件;各地市电教馆(教仪站)根据近 两年选送作品获奖情况和教师数确定限报数(厦门、福州80件,泉州、 宁德70件,南平60件,莆田、漳州、三明、龙岩50件,平潭综合实验 区社会事业发展服务中心8件),县级授权组织单位限报15件;省属中小 学、幼儿园纳入福州市评审,每
5、校不超过2件,择优推荐,不占用福州市 名额。各组织单位将作品汇总表(附件5)纸质版加盖公章的扫描件和电 子版于2023年6月1日前发送至省电教馆邮箱。(2)不接受个人报送。(三)报送时间、方式请各组织单位或学校于2023年5月1日至6月1日期间的工作日8: 00点至17: 30,登录网站()进行网上报名,逾期不再受理。(四)报送要求1 .活动实行无纸化报送,作者应提前配合各级组织机构做好作品的提 交和上传。作品及相关资料要求无病毒、运行良好。2 .请务必规范、准确填写名字、单位、手机等信息,截止日期后不 能修改。四、普通项目类作品评比及奖项设置(一)评比办法:分为技术测试、专家评审。1 .技术
6、测试:包括资格初审、运行测试等。通过技术测试的作品将参 加专家评审,拟于年8月底在报名网址上公示和公布获奖名单。届时请组 织机构联络人和作者认真核对相关信息,如有差错两周内与组委会联系, 逾期不再受理。2 .专家评审:由组委会随机抽取专家组成专家评审组,对通过技术测 试的作品进行评审。(二)奖项设置1 .个人荣誉奖各项目分别设置一等奖、二等奖和三等奖。多课时的融合创新应用教学案例一等奖、二等奖、三等奖的获奖作品 数是有效作品数10%、20%、30%o其他项目:一等奖:获奖作品数不超过各项目有效作品数的10%;二等奖:获奖作品数不超过各项目有效作品数的15%;三等奖:获奖作品数不超过各项目有效作
7、品数的25%。2、集体荣誉奖项设若干“最佳组织奖”和“优秀组织者奖”。六、组织工作(一)组织领导活动由福建省教育厅有关业务处室指导,福建省电化教育馆主办。(二)联系方式1、报送事宜联系人:郑丽平、庄锦晖、张宏2、联系电话:;电子邮箱:活动Q群号:作品登记表(课件、微课)作品名称作品名称请勿使用 书名号学科年级作品大小MB项目基础教育组课件口 微课口学前教育口特殊教育口小学口初中口高中口作者 信息姓名所在单位(按单位公章填写)联系 信息姓名手机固定电话电子邮箱作品 特点(包括作品简介、特色亮点等,300字以内)作品安 装运行 说明(安装运行所需环境,临时用户名、密码等,300字以内)共享 说明是
8、否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在教师活动网站 等公益性网站共享是否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台 ()口是口否我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他 人的著作权。作者签名:L2.1年 月 日作品登记表(融合创新应用教学案例)作品 名称作品名称请勿使用 书名号学科丘工作品年级大小MB项目基础教育组融合创新应用教学案例.学前教育口特殊教育口小学口初中口高中口作者 信息姓名所在单位(按单位公章填写)作者:指导教师:(没有指导教师可不填指导教师)联系 信息姓名手机固定电话电子邮箱教学环 境设施 建设 情况(300字以内)课程建 设情况(300字以内
9、)教学实 施情况 及教学 效果(300字以内)教学成 果、获 奖情 况、推 广情况(300字以内)其他 说明(300字以内)共享 说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在教师活动网站 等公益性网站共享口是口否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台 ()口是口否我(们)在此申明所报送作品是我(们)原创构思并制作,不涉及他 人的著作权。作者(含指导教师)签名:1Z3.单课时的融合创新应用教学案例教学设计表一、基本信息学校全称作者姓名指导教师课名学科章节教材版本课时第课时课型年级核心概念(核心概念包括学科核心概念和跨学科核心概念,学科核心概念是指向学 科本质的概念,跨学科概念指
10、应用于多个领域、超越学科界限的共通概念。核心概念 须依据课程标准确定)三、学习目标四、学习者分析五、教学重难点分析及解决措施六、教学设计教学环节起止时间(”-)(按照完整 视频的时间点)环节目标教学内容学生活动媒体作用 及分析七、教学流程图课后反思(须含“新技术应用于教学的创新点及效果思考”)多课时的融合创新应用教学案例教学设计表基本信息名称 单位作者姓名I指导教师联系方式教材版本II章节类型:DA.学科内大单元教学DB.跨学科项目化口。其他学段:口幼儿园 口小学 口初中 口高中 口特殊教育学科:面向年级实施时间课程(单 (200字以内,介绍背景说明为什么要做?要做什么。整体设计解读详细元或项
11、 目)版可在“实施报告”里面写)简述核心知识 及相关知 识的网络 结构图(核心概念包括学科核心概念和跨学科核心概念,学科核心概念是指向学核心概念科本质的概念,跨学科概念指应用于多个领域、超越学科界限的共通概念。 核心概念须依据课程标准确定。)学习(学习目标是结合课程内容、核心概念、素养(能力)水平、学习手段的目标综合表述。学习手段应体现自主、探究、实践等学习方式。学习目标采用素养目标表述,跨学科项目化学习另外设分解的学科目标(如科学目标、技术目标)核心大任 务(贯穿整个单元或项目,具有复杂性和综合性。 如果没有,可以不填)学习评价评价对象学习小组 口每个学生 口其他评价素材与 评价方法(根据什
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