语文试题参考答案及评分细则(4.21) (1).docx
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1、2021年4月济南市高中学校阶段性检测联考 语文试题参考答案及评分标准一、(35分)(一)(19分)1.【答案】B (A项,材料一原文表述:“突破以往的创作,把故事背景上溯至活着之前那个更残酷的清末时代。”余华在讲述这段往事时,“承续了民间叙事的风格”。C项,“华丽的语言之下,只有贫乏的思想”,是互联网上“群嘲”观点。D项,材料二原文“可能应试技巧高超,但很可能不懂文学,也对文学没有多少兴趣。”)2.【答案】C (材料一原文:“自1990年代活着出版以来从小说中看到现实,在感动中获得力量。活着让每个读过福贵故事的人都相信,生活是属于每个人自己的感受,不属于任何别人的看法。”)说的是活着,不是余
2、华的小说。3.【答案】D 4.【参考答案】(1)小说主题。余华继续在人生、命运、时代等深刻挖掘的主题上求索。(2)题材创新。突破以往的创作,把故事背景设定在前作少有着墨的清末年代,书写历史记忆。(3)叙述特色。承续民间叙事风格,融入魔幻色彩,从不同视角讲述故事。(4)艺术效果。采用底层视角、关注普通人“活着”,将历史和时代融入人物生活,忠实叙述、耐心聆听,令读者产生共鸣,具有独特的文学力量。(评分参考:一条1分,意思对即可。如答出别的观点,言之有理也可酌情给分)5.【参考答案】(1) 可以引导考生思考人生、命运、时代等主题,书写属于自己的思想感受,而不是玩弄技巧。(2) 能够引发人们对“当下的
3、作文教学或者说语文教育,该以何种方式接纳文学”的关注,呼唤教学改革,让青年学生爱上文学,提高人文素养。(3) 语文和文学需要“出圈”“破界”,互通有无,加强交流,为国家培养更多全面发展、拥有更高素养的人才。 (评分参考:每点2分,意思对即可)(二)(16分)6.【答案】 B“不畏艰辛、追求卓绝的民族精神”有误,表现的是“中国人民的家国情怀”。7.【答案】B“线索”明晰单一,小说有两条叙事线索,屈旺为主线,游击队为副线。8.【参考答案】(1)小说采用第三人称全知视角叙述故事,有利于自由灵活地展开情节,描述人物如屈旺及日酋的形象和心理。(2)设置多处悬念,使小说一波三折,情节起伏,引人入胜。如屈旺
4、想“不妨陪这小子玩玩”,“那人看后不语”等。(文中也有伏笔、铺垫等)(3) 采用双线结构叙述,有两条叙事线索,屈旺智斗日酋、保护“穗儿红”九套壶是主线,写得详细、完整; 游击队抗击日军是副线,则采用了只写结果、“省略”过程的艺术处理。(4) 以“穗儿红”九套壶为线索纽带串联起整个智斗日酋、保家卫国的故事,思路清晰,结构严谨。(评分参考:每点2分,答出其中两点得满分)9. 【参考答案】(1)家族传奇:屈家祖上乃进士出身,当过县丞。家中珍藏着一套祖传宝贝,全国独一份的 “像俄罗斯套娃一样”制作精美、功能奇绝的泥茶套壶九套壶。(2)人物传奇: 屈旺生于制陶世家,练就了一手烧制“穗儿红”泥壶的绝技,远
5、近闻名。为人机警聪明,正义爱国,不辱使命。(3)情节传奇:情节曲折跌宕,传奇色彩浓厚。从戏耍石川到智斗石川,最终保全了祖上留下的九套壶。(4)小说还写了游击队抗击日军的事迹,使日军损失惨重,进一步增强了故事的可读性和传奇色彩。(评分参考:每点2分,答出其中三点得满分)二、(35分)(一)(20分)10.【答案】B (原文是:浑邪王与休屠王等谋欲降汉,使人先要道边。是时,大行李息将城河上,得浑邪王使,即驰传以闻。)11.【答案】D.“景桓”是褒扬霍去病英有勇作战、克敌服远、扩充疆土之功。12【答案】C原文“然亦敢深入,常与壮骑先其大军”一句,说明霍去病军功显赫,也有他勇气可嘉、身先士卒的原因。1
6、3.【参考答案】(1)(他)带领八百轻骑勇士,远离卫青大军几百里去夺取战功,捕杀的敌人极多。(评分参考:弃:远离。赴利:夺取战功。过当:超过相抵之数,即汉军失亡者少,杀获匈奴数多。每点1分,大意1分)(2)(他)让浑邪王单独乘驿车先到皇帝巡行的住处,又率浑邪王的部众渡过黄河,(评分参考:传:传车,驿车。诣:去,往。行在所:皇帝巡行的住处。每点1分,大意1分)14. 【参考答案】霍去病年轻时就身居高位,地位尊贵不能体恤士卒。生活骄奢,他率军出征时,他即使把剩余的精米肥肉统统丢弃,也不体恤忍饥挨饿的士兵塞外作战,士卒乏粮,他却自顾玩乐。(评分参考:每点1分,意思对即可)【参考译文】霍去病,是大将军
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