《动物笑谈》导学案学生版.doc
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1、动物笑谈导学案学习目标1、了解科学小品的特点,学习科学小品的写法;2、了解课文内容,体会本文生动幽默的语言风格;3、感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。4、爱护动物,学会和动物和谐相处。学习重点默读文章,运用互评批注的方式,品味文章语言风趣幽默的特点。学习难点品味语言风趣幽默的特点,形成表达完整的语段,并能够独立按要求做批注。学习过程一、 导入 二、自学互研生成新知(一)知识梳理,夯实基础。1、生字词(1)字音哺乳( ) 羞怯( )驯养( )禁锢( )匍匐( )障碍( )滑翔( ) 收敛( ) 余晖( ) 鹦鹉( ) 怪诞不经( )神采奕奕( )(2)词义嗔怪:怪诞不经:大相径庭:需
2、索:神采奕奕:蹒跚:2、作者名片康拉德劳伦兹(19031989),生于维也纳,奥地利动物行为学家、科普作家、鸟类学家、动物心理学家,他是世界动物行为学研究的开山鼻祖。代表作有所罗门王的指环狗的家世攻击的秘密雁语者。1973年获得了诺贝尔生理医学奖。3、背景链接劳伦兹说明:“根据史料记载,所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒,所罗门王戴着它,就能够听懂鸟兽鱼虫的语言,即使与动物不同种,也能和他们建立互相理解而亲密的关系。生物学家劳伦兹愿意相信这个传说,他将给世人“谈谈动物的私生活”看作自己的责任,于是他写了一系列科普作品,所罗门王的指环是最受欢迎的一部。(二)整体感知,走进
3、文本。1、速读课文,梳理结构第一部分:第二部分:第三部分:2、文章文字风趣幽默,透过这些文字,我们还可以感受到作为一个科学工作者的什么品质?_(三)精读课文,局部探究。1、为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子了?_2、新出生的小水鸭有什么本能?为了让小水鸭跟着“我”走,“我”是怎样做鸭妈妈的?_3、黄冠鹦鹉可可喜欢做什么事?_4、“老天!这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着,不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?” 这句话反映了此时“我”怎样的心理?心理:_(四)品析语言,感受魅力。本文语言幽默风趣,有时还带有调侃的味道,根据所举例子赏析。例一:他们大概被眼前的景象惊呆了,因为他们只看到一个有着大把胡
4、子的大男人,屈着膝,弯着腰,低着头在草地上爬着,一边不时回头偷看,一边大声地学着鸭子的叫声“屈、低、爬、看、叫”动词生动形象地描绘出我模仿母鸭爬行的姿态;“大把胡子”“大男人”具有调侃的意味;也突出了作为科学工作者对工作的专注。_(五)总结课文,拓展延伸。1、理解课文。你从作者身上发现了什么,受到了哪些启发。_2、本文的主旨是什么?_3、拓展延伸(1)为了探求真理,作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片,这表现了作者怎样的科学态度?_(2)从作者身上,我们学到了哪些与动物相相处的方式?_(3)读了本文,你有何感悟?_课外阅读 白鹅这白鹅,是一位将要远行的朋友送给我的。我亲自抱了这雪白的大
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