《论教养》同步练习.docx
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1、论教养同步练习一、单选题1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是()A.教养(jiao)处方(chti)涵养(hfin)愚温(chun)B.发达(xiAn)修守(kd)难芈(kan)遗军(han)C.积淮(ding)不解(xi6)咱嗒(ba)像子(did)D.箧言(jian)喧呼(hud)汤联(chi)共事(xiSng)2.下列词语中没有错别字的一项是()A.贸然疲惫不堪一意孤行B.缺陷杉杉有礼扭捏作态C.遵循莫不关心疲惫不堪D.喧哗轻而易举待人处世3.下列句子中的加下划线词语运用不正确的一项是()A.演讲完毕,他彬彬有礼地向在场观众和评委鞠了一躬,赢得了热烈的掌声。B.老师经常提醒我们,写字
2、时一定要正襟危坐,眼睛距离书本一尺远。C.她神态自然,没有丝电的矫揉造作。D. 一旦场面拉开,你是高手还是庸才,是才华横溢还是附桶风雅,终会露相的。4.下面情景中,语片表达最得体的一项是()新冠疫情初期,很多老年人不愿意佩戴口革。作为社区志愿者,你会劝他们说:A.每个人都必须佩戴口罩,你们凭什么搞特殊呢?B.不戴口跟,染上病了就只有去医院戴呼吸机了哦!C.别人都是一说就听,就你们这些老顽固,净给我们找麻烦!d.婆婆爷爷,戴口罩是闷r点,但如果不戴,把病毒带回家传给小孙子可就麻烦啦.5 .对下面句子的“结构”解析错误的一项是()A.切记不要互相妨碍,因此不应当大声喧哗。(这是个因果复句.用“因此
3、”连接两个分句,表示前后 是因果关系。)B.良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(这是个递进更句。后一分句表示的意思比 前一个更进一层。)C.希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。(这是个转折 复句。前后两个分句用“而”连接,表示后个分句转而陈述与前一个分句相对的意思。) D.敬业即是贡任心,乐业即是趣味。(这是个并列复句。两个分句没有主次之分。) 二、现代文阅读6 .阅读论教养,完成问题。论教养利哈乔夫良好的教养不仅来I家庭和学校,而且可以得之于自身。但是必须了解,什么是真正的教养。我不敢贸然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完
4、美的典范。不过,我倒是愿意 就某些想法跟读者交换意见。比方说,我确信,个人是不是真正有教养,首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现, 看他和亲人们的关系究竟怎么样。一个男人,假如他在街道上能为陌生的妇女让路,让她先行,乘坐公共汽车时,能让妇女首先上 车。甚至亲手为她把车门打开,可是他在家里却懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具一一那么,我们可以 断定这个男人还存在着教养上的缺陷。一个人,如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解.,对他们的习惯和愿望总是漠不关心,那就不能 说他是个有教养的人。假如一个男人跟朋友和熟人见面时彬彬有礼,可是在家里对妻子儿女动不动就大发甫霆一一那就 可以肯定他不是一个有教养的
5、人。一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为 常,轻松自然,而目.能让他的心情愉快。有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间无论何时何地,他的 行为举止都保持一致一一始终如一,稳期.随和。谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中,比如出门做客或者在家接待客人,或在工作场合,人 究竟该如何自持?如何举止有度?怎么样对待老人和孩子?怎么样谈吐才算得体?怎么样打扮才算合适? 对于如此之类的问题,这些书在都有详尽的论述。遗憾的是,人们却很少从这些书中汲取有益的见解, 之所以出现这种状况,我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷,就是很少
6、解释人们为什么需 要优雅风度,其必要性先竟何在。当然,优雅风度可能是非常外在的。但是就整体而论,优雅风度是靠祖祖辈辈一代乂一代人的经 验积淀而成的,并且标志着人们渴望变得更高尚,渴望生活更优越、更美好的愿望,这是一种世代相传、 持续不懈的追求。问题的关健究竟何在呢?要养成优雅风度应该遵循哪些准则? 一一搜集那些难以逐一熟记的行 为举止的“道德箴言”,是不是一件轻而易举的事情呢?一切优雅的基础其实是一种关照的态度一一时时刻刻要记住:一个人不应该妨碍他人的生活,要 让大家都有良好的自我感觉。比如说,吃饭的时候,切记避免吧嗒嘴,喝汤的时候也不要有声音:不要 把勺子放在桌子匕 免得给邻座的人造成不便。
7、穿衣要整洁,表明你对别人的尊重。切记不要只顾自己 说笑逗别人开心,也要让其他人有机会说点什么。动作举止、衣装服饰、走路的步态,一切都要有分寸, 力求优雅。不要以为优雅仅仅是徒有其表的举止。你是凭借你自己的举止表现你的素质。自我修养,与 其说是注重行为举止,莫如说是重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自 然,甚至珍惜动物,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。无须背诵数以百计的格言信条,只须记住条:必须以尊重的态度对待别人。如果你懂得了这 点,再加上几分随机应变的智意,那么风度就会自动来到你的身边。一一选自九年级教材论教养,有删改(1)本文的中心论点
8、是什么?(2)文章题目是论教养,文中却用很大篇幅谈论了 “优雅风度”,是否离题?谈谈你的理解。(3)选文第段的画线句运用了哪种论证方法?有什么作用?(4)简要分析本文的论证思路。(5)列举生活中有失教养的事例,结合文章内容,提出改正建议。7 .春风化雨,好好说话我6岁那年,与邻家孩子小美吵架,她很强悍,我吵不过她,气得大哭,跺者脚咬牙切齿地吼:“你 是个坏蛋,难怪这么小就没了妈妈!”话音刚落,母亲冲过来,朝我的屁股狠狠地打了好几下,并且严 厉命令我:“跟小美道歉,立刻! ”这是母亲平生第一次打我,也是第一次对我这么凶。我被吓住了, 怯生生地说“对不起”。母亲抱过小美,亲了乂亲,多次跟她说“对不
9、起”,乂带小英到商店,要好多 糖果送给她,并且再安慰她:“小美的妈妈只是因为实在受不了病痛的折磨,所以去另外个世界治 病去了。小美是好孩子,我们大家都喜欢小美呢! ”那天晚上,母亲把我和哥哥叫到身边,给我们讲了一个故事:我的外公曾年轻气盛,说话冲,特别是 到了气头上,什么伤人的话都能说出口。有一年,外公和同镇的一些男子一起去江西打工,辛辛苦苦做 了几个月,老板却跑了,留下身无分文的他们,又正值寒冬腊月,年关在即,大家只好决定步行回家。 就在这时,有人说可以去找同镇的武卜一,他在这边运土方,听说他老板同意他把货车开回家。武卜一 很乐意带老乡们回家,但他坚决拒绝了外公。就这样,外公只好独自步行回家
10、,那时车少,搭个便车非 常难,外公饥寒交迫,有好心人魁强给了他点东西吃,等到走完400多公里的路程回到家时,外公一头 栽倒在地,大病一场,一年后才渐渐恢复。外婆和妈妈都埋怨武十一太狠,外公躺在病床上摇头,说:“不怪他,是我自己当年在他面前说话太狠,用刀子戳了他的心。你们以后都要记住一点:说话时间短, 记话时间长,切不可逞口头之快而信口开河,这样迟早要吃亏。”说完这个故事,母亲沉钛了,看看我。我低下了头,想着今天我对小美说的话,那也是用刀了在戳她 吧?觉得非常内疚。从此,“说话时间短,记话时间长”这句话就深深地刻在了我的脑海里。生活中难免与人有矛盾,母亲从不和人发生口角,实在惹急了,她也是就事论
11、事摆道理,语气温和, 表情平和。时间长了,镇上人说母亲是最有教养的人。有时邻里纠纷,大家会去找母亲,因为她那种气 质,能让人平静下来,她能把当事人各自心中的不满和怨恨说到心坎儿上却又不伤到对方。她就像庖丁, 乱如麻的纠纷在她这儿就像一头牛,她顺着理,和气亲切地说出采,矛盾就解开了。有一年,我父亲到一家鞋厂做事,鞋厂着火,父亲为了抢救单位财产大面积烧伤。老板见医疗费太高, 便开始逃避起来。母亲一次次去找他,和他说情,与他说理,但从不骂他。有一天,父亲的医药费又没 了,母亲实在着急,她只好又去找父亲的老板。父亲的老板在应册,母亲还是那样,没有撒泼,只是和 他讲责任、道理、情义。在场的一位杨老板站起
12、来对父亲的老板说:“不管多少钱,你都赶紧付吧,这 样一个女人,站在这儿讲了一个多小时了,流着眼泪,但没吐一个脏字!”后来父亲的老板再没拖欠过 医疗费。杨老板找到母亲,请她去他的服装厂做管理。母亲担心自己不能胜任,杨老板说:“就冲你能 把语言在嘴上掌控得这么好,我绝对相信你。”母亲没有让杨老板失望,她在他的厂做了 20多年,一直 做到副厂长,平易近人、管理有术、深得人心。口吐莲花,是一种美好的境界。我们人人都有一张嘴,把每一句话说好,说得在理,说得柔和,说得 温暖,便似春风,能化雨,能开花,很美好。(1)作者通过哪几件事,告诉我们“好好说话,春风化雨”的道理?(2)请按括号里的要求,赏析文中的画
13、线句。(I)我6岁那年,与邻家孩子小美吵架,她很强悍,我吵不过她,气得大哭,跺着脚咬牙切齿地吼: “你是个坏蛋,难怪这么小就没了妈妈! (从描写的角度)(2)我们人人都有一张嘴,把每一句话说好,说得在理,说得柔和,说得温暖,便似春风,能化雨, 能开花,很美好。(从修辞的角度)(3)文中写到“杨老板”这个人物,有什么作用?(4)文中的“母亲”给人留下很深的印象。请你结合文中的内容或具体语句,对这个人物进行评价。(不 少于两个方面)三、语言表达8 .【讨论话题:“动车拒让座”】5月3日,四川达州八旬老人李某乘动车到成都看病,因节后人多只买到达州到营山座位,没有买到 全程座位票。到达南充站后,老人被
14、座位主人请了起来,老人女儿希望座位主人和老人挤一挤,遭到拒 绝。之后,一中年男子为老人让了座。老人女儿说:“年轻人应该多学学。”座位主人委屈问道:“坐 自己的座位错了吗?”这是挺有意思的一件事:因为没有主动让座,于是带来一个老生常谈的议题:让座是美德,不让座 是失德?让座是有教养,不让座是没有教养?就这个问题请你参与讨论。【网友言论】悠然南山:从小老师就教育我们要尊老敬老,一个老态龙钟,一个风华正茂,该不该让座,还用考 虑?一吐为快:动车不是公交,它实行一人一票制,对号入座。公交你买了票未必有座,动车座位票可 是要花座位票的钱买的啊。花钱买了座位票,让是美德,不让也无可指责。成吉思汗:老人女儿
15、的话太伤人了,让人难以接受。就算让座,也应该补足车票差价。红豆南国:年轻人也不容易,和他们争什么?这么有孝心,带若妈妈去餐车消费嘛,那里有座位!美丽人生:她早干什么去了?早点买票也不至于只买到半截座位票啊。自由之声:老人女儿说,年轻人应该多学学。我看应该“多学学”的是她自己吧。【课本观点】论教养利哈乔夫(节选)一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。对他来说,礼貌待人不仅习以为常, 轻松自然,而且能让他心情愉快。有教养的人对别人一律谦让和礼让,无论接触的人年长还是年幼,是 社会贤达还是平民百姓。(I)筒要概括网友对“动车拒让座”事件讨论的主要观点及其理由。(2)网友“自由之声”
16、认为应该“多学学”的是老人的女儿。阅读材料,说说老人女儿应该学什么。(给 出两条建议即可(3)综合以上材料中的观点,从“教养”或“宽容”的角度选取一个主题,发表你的观点及理由。四、综合性学习.综合性学习。班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写篇不超过200字的演讲 稿。材料一:教养是指般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要提高个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。材料二:待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅宙)良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)材料三:周总理每次外出视察工
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