幼儿园:章梦《蜂蜜失窃谜案》大班.docx
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1、大班语言教学活动蜂蜜失窃谜案执教者:大源镇中心幼儿园章梦 活动目标:1 .阅读画面,根据线索进行推理并大胆进行表述。2 .知道破案要讲究证据,体验故事中推理的乐趣。活动准备:PPT、嫌疑人图表活动过程:一、阅读封面,理解“失窃”1 .出示封面,“今天老师给小朋友带来了一本很有趣的书,书名叫蜂蜜盗窃谜案,你们看到了什么? ”2 .你们知道什么是“失窃”吗?二、阅读绘本,根据线索进行推理破案(一)交代案情、梳理线索1 .小朋友发生了什么事情?2 .什么时候被偷吃的?在什么地方被偷吃了?(帮助幼儿梳理线索)(二)罗列嫌疑人,进行排查1 .警长交代破案要求“破案要讲证据,不能随便怀疑,要一一分析,一一
2、排查”。(出示嫌疑人图表)2 .根据警长提示进行排除“变色龙和蜥蜴”3 .幼儿根据线索时间“晚上”排除“大嘴鸟”4 .确定嫌疑人四名:兔子、羊、青蛙、猫(三)跟踪调查,排除嫌疑人兔子:1 .仔细观察画面,跟踪调查兔子。2 .警长和狗探员该什么时候跟踪,为什么?3 .他们看到什么?兔子是怎样的?(引导幼儿根据兔子的装扮线索进行大胆推理,并进行表述)4 .跟踪兔子要注意什么(保持距离),为什么?5 .是兔子吗?为什么?青蛙:1 .天亮了,警长又接到了电话了,他们来到案发现场,发现了什么?2 .“脚印”会是谁的?3 .跟踪青蛙,引导幼儿仔细观察画,说说警长跟踪是“有的时候有的时 候还有的时候”4 .警长和狗探员就这样一直跟一直跟到了这里,看,在干嘛?(青蛙跳大赛)5 .大赛一直进行到了天亮,这时候,警长的电话又响了,熊先生的蜂蜜又被 偷了。(四)蹲守案发现场,破获案件1 .仔细观察现场,寻求新线索。地上怎么会有脚印,脚印去哪里了吗?2 .警长和狗探员蹲守在仓库外,默默的等待突然传来了沉重的脚步声3 .你们看到了什么?是谁啊?4 .如果你是警长你会怎么对熊先生说?三、迁移破案经验1 .接到报案一一“铃铃铃,喂!呀,我们班的小花被踩死了!”2 .小朋友们,你们能像警长和狗探员那样观察分析,进行排查破案吗?我 们可不能随便怀疑别人哦!要讲证据!3 .那让我们赶紧到案发现场去看看,有什么线索!
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