2016年湖北省武汉市江汉油田中考语文试题(教师版).docx
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1、2016年湖北省武汉市江汉油田中考语文试卷(教师版)一、语文基础知识(12分)1(2分)下列词语中加点字的读音正确的一项是()A朗润(rn) 峰峦(ln) 惟妙惟肖(xio)B剔除(t) 酬和(chu) 沁人心脾(qn)C嫉妒(j) 孤僻(p) 扣人心弦(xun)D哺育(b) 瑟缩(s) 棱角分明(lng)【考点】12:易误读常见字菁优网版权所有【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A有误,“峰峦”应读作“fng lun”;B有误,“剔除”应读作“t ch”;C有误,“扣人心弦”应读作“ku rn
2、xn xin”;D正确。故选:D。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时,养成熟练地语感,注意读音,并注意在具体语境中的读音。2(2分)下列词语字形正确的一项是()A颤抖 顷刻 世外桃源 惊慌失措B琐屑 演绎 骇人听闻 相题并论C云宵 栅栏 沧海桑田 谈笑风生D弥漫 赋闲 一代天娇 再接再厉【考点】14:常见易错字菁优网版权所有【分析】本题考查的知识点是词语的书写,解答时需要回顾所学知识,仔细辨析各选项作答。【解答】A正确。注意“顷刻”、“世外桃源”的书写。B书写有误。“相题并论”的正确书写是“相提并论”。C书写有误。“云宵”的正确书写是“云霄”。注意“谈笑风生”的书
3、写。D书写有误。“一代天娇”的正确书写是“一代天骄”。注意“再接再厉”的书写。故选:A。【点评】本题考查的知识点是词语的书写,解答时细心读题,结合固有的知识储备作答,细心谨慎。3(2分)下列句中加点词语使用不恰当的一项是()A暑假期间,琴台音乐厅将推出多场精彩纷呈的演出。B举世瞩目的“人机大战”,最终以阿尔法围棋4:1击败拥有14个世界冠军头衔的韩国天王李世石告终。C荣获“年度慈善人物”称号的,既有濮存昕、曹德旺、姚明这些家喻户晓的人物,也有邓迎香这样的普通劳动者。D作家曹文轩获得“安徒生文学奖”,这是中国作家首次获此殊荣。人们对此评头论足,大加赞赏。【考点】49:成语菁优网版权所有【分析】本
4、题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的成语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有:望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A精彩纷呈:很多很多的精彩纷纷显露出来。合乎句意,是正确的;B举世瞩目:全世界的人都注视着。合乎句意,是正确的。C家喻户晓:家家户户都知道。形容人所共知。合乎句意,是正确的;D评头论足:原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。属褒贬不当,是错误的;故选:D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个
5、重要题型。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题,平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确,而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4(2分)下列句子没有语病的一项是()A预计到2022年,我国的博物馆总量将超过八千座以上。B尽管“西游”题材众多,但大多数作品形象刻板,情节老套。C主流媒体承担着纯洁语言、倡导文明、传递正能量。D真正有价值的教育,是直指心灵的教育,是培养人生境界的教育,是提升美好品德的教育。【考点】79:病句辨析与修改菁优网版权所有【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分
6、析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A“超过”与“以上”重复,删除“以上”;B正确;C缺宾语,句末加“的责任”;D用词不当,改为“提升人生境界的教育,是培养美好品德的教育”;故选:B。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题,要逐项审读,从句意,用词,修辞,标点,结构,词语搭配等多方面去考虑,确定最后选项。5(2分)下列句子排序正确的一项是()最近,一组由应用市场调查机构AppInsight发布的数据显示,中国“出海”的手机应用已覆盖了除中国大陆地区以外全球近47%的安卓用户。随着手机系统的更新越来
7、越频繁,补丁越来越齐全,工具类应用所能发挥的功能将逐渐从系统中得到完善,人们对它的需求也会随之降低。近年来,中国手机应用“出海”成绩斐然。不过,目前中国“出海”较为成功的手机应用大都为工具类产品。因此,中国手机应用要想继续在海外市场占有一席之地,还得在“服水土”上多做文章。ABCD【考点】72:排列句子顺序菁优网版权所有【分析】本题考查句子的顺序排列,此类题看似简单,实则比较复杂,得分率一般不高,但只要我们掌握好解题思路和方法,还是能很好地解答此类题目。首先,认真阅读材料,明确体裁和中心;其次,理清思路;再次,抓语言标志,把握句子间的逻辑关系;最后,连读,语感检验。【解答】通读文段,可知是逻辑
8、顺序。首先是近年来中国手机出现的情况,排除AB;而最后是用因此总结,排除D;故选C。【点评】在平时的语文学习中要注意把握好语言的连贯性,多注意句与句之间的联系,善于总结。6(2分)下列文学常识表述有误的一项是()A朱自清的背影和鲁迅的故乡都是叙事性散文。B醉翁亭记和江城子密州出猎的作者同属“唐宋八大家”之列。C论语和孟子都是儒家经典著作。D普希金是近代俄罗斯民族文学的奠基人,史称“俄罗斯文学之父”。【考点】F5:文学常识菁优网版权所有【分析】本题考查课内文本体裁、作者等文学常识。【解答】背影是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文,不是叙事性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学
9、,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的,是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。故选:A。【点评】本题难度适中,判断A选项时的难度在于其是把背影和鲁迅的故乡放在了一起。二、古诗文阅读与积累(20分)7(10分)文言文阅读樊姬,楚国之夫人也 樊姬,楚国之夫人也。楚庄王罢朝而晏,问其故。庄王曰:“今旦与贤相语,不知日之晏也。”樊姬曰:“贤相为谁?”王曰:“为虞丘子。”樊姬掩口而笑。王问其故。曰:“妾幸得执巾栉以侍王,非不欲专贵擅爱也,以为伤王之义,故所
10、进与妾同位者数人矣。今虞丘子为相十数年,未尝进一贤。知而不进,是不忠也;不知,是不智也。不忠不智,安得为贤?”明日朝,王以樊姬之言告虞丘子,虞丘子稽首曰:“如樊姬之言。”于是辞位而进孙叔敖。孙叔敖相楚,国富兵强,庄王卒以霸,樊姬与有力焉。(选自新序校释杂事)【注释】楚庄王:春秋时楚国君,号称春秋五霸之一。晏:晚。巾栉:泛指盥洗用具。(1)下列句中加点的实词解释有误的一项是CA今旦与贤相语(谈论)水尤清冽(格外)B未尝进一贤(推荐)即更刮目相待(重新)C孙叔敖相楚(宰相)小大之狱(案件)D庄王卒以霸(最终)食之不能尽其材(通“才”,才能)(2)下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是()A不知日
11、之晏也当求之于上流B樊姬掩口而笑面山而居C王以樊姬之言告虞丘子计日以还D于是辞位而进孙叔敖皆以美于徐公(3)下列表述不当的一项是()A文中的樊姬是一个既“忠”且“智”的人。B文中的樊姬与邹忌讽齐王纳谏中的邹忌都善谏,樊姬把自己与虞丘子进行对比,邹忌把家事与国事进行类比,二者都收到了良好的效果。C虞丘子辞位的原因是樊姬力荐孙叔敖。D选文主要通过对话推进情节发展,塑造人物形象。(4)用现代汉语翻译下列句子。不忠不智,安得为贤?无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(陋室铭)【考点】D4:文言实词;D5:文言虚词;DB:课外文言文阅读;DF:文言翻译菁优网版权所有【分析】参考译文:樊姬,是楚国楚庄王的夫人,楚
12、庄王下朝回来晚了,樊姬问楚庄王原因,庄王就说:今天和贤明的丞相谈论,不知不觉天就黑了。樊姬说:这位贤明的丞相是谁呢?王说:是虞丘子。樊姬手掩嘴巴笑了。王问她为什么发笑。樊姬说:我有幸可以伺候大王,并不是不想得到大王的专宠,而是认为这样有损大王的形象。因此能够推荐和我一样地位的妃嫔数人。我听说虞丘子担任楚国丞相十余年,却没有推荐一个贤臣,如果他知道谁是贤良的人却不引进,那么他就是一个不忠的人;如果他不知道哪些贤良的人,那么是他不智。这样一个不忠不智的人,怎么能称为贤明呢?第二天,楚庄王把樊姬的话告诉了虞丘子,虞丘子磕头说:我会像樊姬说的那样做的。于是虞丘子辞职,推荐孙叔敖做楚国的丞相,(在孙叔敖
13、的治理下,楚国)国富民强。楚庄王最终得以成为霸主,有樊姬的功劳。【解答】(1)本题考查的是常用文言实词的意义和用法,常见的文言现象:通假字、词类活用,古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点,也是学生需要重点识记的知识要点。需要学生在学习中积累并灵活运用。A句意:今天和贤明的丞相谈论。语:谈论;水格外清澈透明。尤:格外B句意:没有推荐一个贤臣。进:推荐;就重新另眼看待了。更:重新C句意:孙叔敖做楚国的丞相。相:做宰相;大大小小的案件。狱:案件D句意:楚庄王最终得以成为霸主。卒:最终;(所以)他们都认为我比徐公美。于:比故选:C(2)此题考查的是理解常见文言虚词在文中的含义。文言文虚词的意思,要
14、结合句子意思来解释。A句意:不知不觉天就黑了。之:补充音节;应该在河的上游去寻找它。之:代词B句意:樊姬手掩嘴巴笑了。而:表修饰;在山的正对面居住。而:表修饰C句意:楚庄王把樊姬的话告诉了虞丘子。以:把;计算着日期按时送还。以:表修饰D句意:于是虞丘子辞职,推荐孙叔敖做楚国的丞相。于:在;(所以)他们都认为我比徐公美。于:比故选:B(3)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容。A正确;B正确;C 有误,根据“今虞丘子为相十数年,未尝进一贤。知而不进,是不忠也;不知,是不智也。不忠不智,安得为贤?”这是樊姬的话。由此判断,不是樊姬力荐孙叔敖;D正确;故选:C(4)本题主要
15、考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:安:怎么句意:这样一个不忠不智的人,怎么能称为贤明呢?重点词有:案牍:官府的公文句意:没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。答案:(1)C(2)B(3)C(4)这样一个不忠不智的人,怎么能称为贤明呢?没有奏乐的声音扰乱双耳,没有官府的公文使身体劳累。【点评】在平时学习中,需要掌握重点实词和虚词的含义,特别是一些特殊用法,如通假字、古今异义、词类活用;还要
16、用现代汉语准确的翻译文章;准确理解课文内容,体会作者的情感和观点,并能发表自己的看法。8(3分)古诗赏析渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。(1)本诗中的一个“入”字,把江水冲下山峦向着广阔原野奔腾而去的景象写得富有气势。(2)请自选角度赏析尾联的妙处。【考点】E4:诗歌炼字炼句;EI:送别离别诗菁优网版权所有【分析】本诗是一首写景抒情诗,首联叙事,颔联、颈联写景,尾联抒情,表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。做题时要读懂诗文,仔细体会诗中的佳句妙语,理解作者的情绪情感。【解答】(1)本题考查学生对炼字的
17、理解与掌握。炼字,即根据内容和意境的需要,精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。诗人乘船出荆门,群山渐渐远去,长江滚滚远去,用一个“入”,仿佛江水流入碧空,流入荒漠,流入大海之外,气势磅礴。(2)本题考查古诗的赏析,注意通读全诗,理解诗意,体会诗歌所表达的作者的思想感情,并结合诗句体会诗歌的表现手法。“仍怜故乡水,万里送行舟”是意思是:故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。“怜”的意思是怜爱,是人所有的情感,所以此处运用了拟人的修辞手法。生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。示例:尾联中一个“送”字表达巧妙,本来是“我”依恋故乡水,却变化角度说是故乡水“送”我,含蓄表达出作者对故乡的依
18、依不舍之情。尾联运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感,含蓄地抒发了作者的思乡之情。尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”的依依不舍,含蓄地抒发了作者的思乡之情。答案:1)入。(2)示例:尾联中一个“送”字表达巧妙,本来是“我”依恋故乡水,却变化角度说是故乡水“送”我,含蓄表达出作者对故乡的依依不舍之情。尾联运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情感,含蓄地抒发了作者的思乡之情。尾联抒情方式巧妙,借故乡水对“我”的依依不舍,含蓄地抒发了作者的思乡之情。译文:乘船远行,路过荆门一带,来到楚国故地。青山渐渐消失,平野一望无边。长江滔滔奔涌,流入广袤荒原。月映江面,犹如明天飞镜;云变蓝天,生成海市蜃楼。
19、故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。【点评】解答本题的关键是要准确掌握诗歌的内容。第二题是难题,要求在理解诗句意境的基础上来赏析字词即可。9(7分)(1)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)(2)曲径通幽处,禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)(3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮出师表)(4)在春望中作者移情于物,表达感时伤世之情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心。(5)林旭同学在毕业典礼上引用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”作为自己的青春逐梦宣言,豪情满怀。(温馨提示:请选用连续两句古诗词作答,课内外不限)【考点】EF:名篇名句默写菁优网版权所有【分析】此题考查的知识点是
20、古诗文的默写。解答此题的关键是熟练掌握课内古诗词,对所学的古诗文要熟练记忆,并要在理解诗意的基础上,默写出正确的诗句。【解答】(1)(2)(3)为直接默写,根据知识储备回答即可。(4)和(5)句是理解型默写。(4)围绕“感时伤世之情”,展开的古诗词检查;(5)围绕“豪情满怀”,展开的古诗词检查;理解型默综合性较强,结合诗句内容填写。 注意正确书写,如“通幽”“花溅泪”难写易错字。答案:(1)闲敲棋子落灯花 (2)曲径通幽处(3)不求闻达于诸侯 (4)感时花溅泪,恨别鸟惊心(5)示例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 会当凌绝顶,一览众山小欲穷千里目,更上一层楼。【点评】此题属于基础题,难度不大。
21、解答的关键是熟练记忆古诗词,结合具体诗句内容,正确书写即可。三、现代文阅读(25分)10(10分)阅读下面的文字,回答后面的问题。议论文阅读别总踩着别人脚步走路陈 凌散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间,把故宫文化带回家,在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物,成为风尚。在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈,百年文物缘何走红?“既富有时代气息,有意思;也饱含历史厚重感,有韵味。古典基础上的点滴创新,铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价,道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场,即便有人青
22、睐,恐怕也很难引一时风骚。相反,不管是与互联网联姻,还是接地气的创意,正是在渠道和内容上的更进一步,才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。其实,文化最忌炒冷饭,最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文,到熔铸一个城市的精神文化,无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法,勤学苦练,临摹各家字帖,可总觉得自己进步不大,为此深感苦恼。他的妻子一语点破:“人各有一体,你体是你体;人体是人体,你老在别人的体上缠什么?”郑板桥猛然醒悟。此后,他力求创新,开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人,永远不会留下自己的脚印。”一味固守,千篇一律,只会让文化丧失活力;善于推陈出新,呼吸现代新鲜的氧气,才能不断让
23、文化绽放新芽,枝繁叶茂。反观当下,一些文化现象仍值得我们反思。比如,有的书籍,毫无创见不说,内容还东拼西凑,被人戏谑为“垃圾书”;有的综艺节目,千篇一律地从国外引入相似模式,结果水土不服,观众不买账;还有的电影,奉行“拿来主义”,剧情场景总是“借鉴”他人作品,屡陷抄袭漩涡,等等。正如美学家朱光潜所言:“老是那样四平八稳,没有一点精彩,不是庸就是俗,虽是天天在弄那些玩意,却到老没有进步一稳就定,一定就一成不变,由熟以至于滥,至于滑。”从这个意义而言,故宫文物的走红,既是一种警醒,更是一种启示。“只见汪洋就以为没有大陆的人,不过是拙劣的探索者。”很多时候,我们慨叹无法抵达新的彼岸,究其缘由,与其说
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