心理咨询室工作计划.docx
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1、心理咨询室工作计划心理询问室工作安排 本文关键词:工作安排,心理询问心理询问室工作安排 本文简介:20222022学年度心理询问室工作安排当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上遇到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时的确须要老师的刚好引导、帮助,我们学校心理询问室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全心理询问室工作安排 本文内容:20222022学年度心理询问室工作安排当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注,小学生年龄小,学习、生活上遇到的困惑,有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时
2、的确须要老师的刚好引导、帮助,我们学校心理询问室正是为解决学生的心理问题服务的,为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素养教化服务,特制订如下工作安排一、指导思想以学校的工作安排、德育安排为指导,通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教化和指导,努力创建条件协助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“助人自助”的教化效果。二、辅导目标1通过多种形式的宣扬,让学生正确相识和对待心理辅导,普及心理辅导工作。2亲密与班主任的联系,更好地与德育工作相辅相成。3仔细细致地做好疏导和跟踪辅导工作,力求在个案上有所突破。4采纳科学的管理手段,使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨倾听你的心声诉
3、说你的苦恼四、辅导形式个别辅导、团体辅导、家庭辅导五、辅导安排(一)常规工作1综合运用多种辅导形式,以个别辅导和团体辅导为主,以点带面。2值班与预约相结合。辅导老师固定值班,主要支配与个别学生见面辅导活动,其他时间的辅导,主要通过提前预约。3利用各种宣扬手段,普及心理保健常识。让广阔学生懂得日常心理自我保健,并增加心理健康意识。4接待登记制度。值班老师做好值班接待记录,便于总结工作和定期检查。5建立学生心理档案,更好地、更全面地记录学生状况,并做好保密与保管工作。6学生特别状况反馈制度,建立与班主任的双向反馈,必要时还与学生家长、任课老师取得联系,以保证辅导的综合成效。(二)开放时间每周一-周
4、五全天(其它时间的询问辅导由学生另行预约)辅导站应在原有工作的基础上,真诚面对学生,扎实开展工作,争取在辅导面上略有扩大,在辅导成效上有所突破。详细工作九月份1.制订并探讨学期心理辅导工作安排。2.好心理健康教化的宣扬和氛围建设工作。3.做好心理辅导小联络员的培训工作。十月份1.召开学生座谈会。2.举办心理健康讲座。十一月份1.组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。2.召开特别学生会议,并进行个别心理询问。十二月份1.用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。2.做好学期总结及资料积累和个案分析3、心理档案建立工作。二至三月份1.制订并探讨学期心理辅导工作安排。2.做好心理健康教化的
5、宣扬和氛围建设工作。四月份1.对六年级部分学生座谈会,并进行毕业前夕个别心理询问。2.出好心理健康教化专题手抄报。五月份1.组织全体老师学习有关切理辅导的学问、方法等。2.召开特别学生会议,并进行个别心理询问。六月份1.利用家长会向家长宣扬“家庭心理指导”的有关内容。2.做好学期总结及资料积累和个案分析3.心理档案建立工作。2022-2022学年度心理询问室工作安排一、指导思想学校心理健康教化是关切未成年人健康成长的重要载体,是学校实施素养教化的重要组成部分。我校的心理健康教化要面对全体师生,一方面通过学校心理健康教化实施,促进老师教化观念的转变,削减老师教化教学中的困惑,让老师读懂学生的心理
6、,专心理分析的方法来开展工作;另一方面,通过学校心理健康教化的实施,塑造学生阳光心理,学生拥有主动向上的心态,帮助学生树立正确的心理健康观念,形成良好的品质和健全的人格,预防学生因心理问题而产生的问题的发生,提高学生抗挫折承受力,激发自我需求和自我主动发展。二、工作目标1、塑造学生阳光心理,拥有主动向上的心态。主要是通过心理学问的普及和心理询问方法的运用,引领学生学会自我心理调整,拥有良好的心情状态,让学生的学习,生活处在一个主动的状态。2、激发学生学习须要,强化学生动机的形成,培育学生良好学习习惯和行为习惯。3、削减师生冲突,生生冲突,对个体学生的心理行为问题和心理障碍进行辅导和干预,预防有
7、关事务的发生。三、主要工作1、开学初,在学校各班设立心理委员,并对各班心理委员进行培训,立各班学生心理状况反馈机制,开展学生中心理问题自助互助活动。2、开展心理学问普及工作,提高心理健康意识。3、对班主任开展心理教化培训工作,对老师进行心理专题辅导。4、开展学生个案询问,通过各种形式做好询问工作,面对面询问,电话询问,网上询问,每天中午心理询问室都有值日老师。5、与德育处合作,对于因心理问题而引起的行为问题学生进行心理干预。预防学生事务的发生。6、进行学生团体辅导,主要是以励志、自信为主题开展团体活动。7、做好学校心理健康教化课的教学工作。8、建立学生心理档案,通过心理测评软件,做好新生心理普
8、查建档及跟踪辅导工作。并对学生阶段性心理状况进行测量,然后分析统计,最终以适当的形式反馈给各班主任,从而帮助老师相识学生,理解学。教师要专心理分析的方法来开展教化教学活动,削减冲突,构建和谐师生关系,构建和谐校内。9、对学生开展青春期教化。10、学期结束,要做好学期心理教化工作总结与回顾工作。2022-2022学年度心理辅导室工作安排为了贯彻教化部的中小学心理健康教化指导纲要精神,全面推动素养教化,切实加强学校的心理健康教化,本学期心理辅导室安排拟开展以下工作一、接着开展宣扬教化工作,普及心理卫生常识,心理辅导室工作安排。本学期,心理辅导室将通过设计一系列心理主题黑板报与校内广播站合作进行常规
9、宣扬工作,接着加大心理辅导室在全校范围内的影响。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况,并吸引更多学生解除顾虑,大胆走进心理辅导室,刚好与辅导老师沟通沟通,从而有效提高自己的心理健康水平。二、主动有效地开展个别心理辅导工作。考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突,本学期,心理辅导室仍将依据学生的学习时间支配来调整辅导接待时间,以学生的学习时间支配来调整辅导接待时间,以学生的须要为动身点。本学期也将会注意为一线老师的服务,关注他们的心理状况,尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑赐予热忱的帮助的解答,为他们排忧解难、出谋划策,真正将心理健康这一观念融入到每一位老师的心中。本学期,心理
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