《走近法律》说课稿范文_法律-法律文书.pdf
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1、走近法律说课稿范文 各位领导、老师,你们好!今天,我说课的内容是,人教版七年级思想品德下册第四单元第七课第一框走近法律,下面我就从教材、教法与学法、教学过程和教学板书几方面进展说课。本节课所授内容是第七课感受法律尊严的第一框走近法律,它主要从身边的规那么入手,让学生能正确区分道德、规章、纪律和法律,体会法律的特征及法律的标准和保障作用。教育学生明确社会生活离不开规那么,更离不开法律,从而使学生从小树立法律意识,学会用正当的方法维护自己的合法权益,积极的学法、用法、守法。从中可以看出,这一框具有很重要的地位和作用,它是青少年在学习完心理品质知识后转入法律知识学习的新的层次,可以说是中学阶段青少年
2、学习法律知识的入门课,为学生以后学习法律知识具有前导性作用。学好了它,有助于激发学生学习法律知识的兴趣,促成学生法律意识的开启。根据新课程标准的要求,结合本校学生的实际,本框的教学目标:1、知识目标:让学生知道社会生活离不开规那么,法律是一种特殊的行为标准及它的作用。2、能力目标:逐步形成自觉按照社会要求标准自己的能力。3、情感目标:帮助学生树立尊重规那么,尊重法律的观念。因此,我认为本框的教学重点是:了解法律的特征和作用。教学难点是:培养学生遵守规那么,热爱法律的意识。七年级的学生大部分是少年,他们的身体特征和心理特征处于向青年转型的初始阶段,无论是知识水平、能力判断,还是对社会的是非区分能
3、力都不成熟、比较弱。特别是他们对一些行为是违纪还是违法是相当模糊的,不能正确理解道德、纪律、法律之间的关系,尤其是对法律的认识比较陌生。因此,让学生掌握本课知识就显得尤为重要和迫切,有利于学生正确认识法纪,初步形成法律观念。鉴于这一框的地位和作用,采用科学合理的教学方法尤为重要,并能使教学效果事半功倍,到达教与学的和谐统一,完成教学目标。基于此,我准备采用的教学方法是:运用多媒体、讨论、列举事例、引导等方法,发挥教师的主导作用。学法上,要把“学习的主动权交给学生”,倡导“自主、合作、探索”的学习方法,充分表达学生的主体性,将采取讨论、自主探究等方法。(一)导入新课 良好的开端是成功的一半,导课
4、在整个过程中式非常重要的环节。本节课的导课,我先创设一个案例情景:杀死了自己的妹妹的案例(演示幻灯片)。让学生阅读、思考,分析造成这一悲剧的原因:骆红由于不知法,不懂法。从而导入新课:第七课 感受法律的尊严走近法律。(二)、我们身边的规那么 (1)、首先,我通过幻灯片出示:上课要有纪律、篮球赛要遵守比赛规那么,引导学生说一说我们身边还有哪些方面需要规那么?让学生明白我们的生活要有规那么。接着又让学生思考、分析这些方面假设没有规那么会怎样?结合教材 88 页图片。(演示幻灯片),让学生思考,发表看法。没有规那么就会。通过以上活动,师生共同总结出:社会生活要有规矩,没有规矩不成方圆。否那么,社会生
5、活就会不堪,陷入无秩序之中。走近法律下面我就从教材教法与学法教学过程和教学板书几方面进展说课本节课所授内容是第七课感受法律尊严的第一框走近法律它主要从身边的规那么入手让学生能正确区分道德规章纪律和法律体会法律的特征及法律的标准和保己的合法权益积的学法用法守法从中可以看出这一框具有很重要的地位和作用它是青少年在学习完心理品质知识后转入法律知识学习的新的层次可以说是中学阶段青少年学习法律知识的入门课为学生以后学习法律知识具有前导性作实际本框的教学目标知识目标让学生知道社会生活离不开规那么法律是一种特殊的行为标准及它的作用能力目标逐步形成自觉按照社会要求标准自己的能力情感目标帮助学生树立尊重规那么尊
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