热爱生活热爱写作.docx
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1、教案名称:热爱生活,热爱写作初中语文(人教部编版)I七年级上学期I第一单元I热爱生活,热爱写作 计划讲课时间:一一第一课时教学目标1 .用心观察和感受生活,学会捕捉自己心灵的细微触动。2 .从寻常小事入手,写出自己的真情实感。3 .展开联想和想象创造悠远意境。教学重难点.通过学习,能在作文中叙写自己的真实经历,抒发自己的真实情感。1 .从寻常小事,从平凡的生活中捕捉素材。教学过程写作热爱生活一、导入写作基本要求头人的灵魂标题文章的主旨文章主要内四肢健全美丽的衣服语言通顺,条理清晰语言优美同学们,你觉得作文难写吗?什么是你写作路上的“拦路虎”呢?一、写自己熟悉或感兴趣的生活兴趣是最好的老师。二、
2、观察生活一一敏感和好奇心大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动积累写作素材家庭趣事社会见闻多读多看书如:春济南的冬天锦囊唐代诗人李贺,为了把诗写好,每天起得很早,背上饭兜、锦囊,骑上一匹瘦 马,沿着一条小溪漫游。一路上,他细心观察和了解自然风物,即景吟诗,每逢想出佳句就写在 纸条上,放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材,勤奋地进行诗歌 创作。正因为李贺不辞辛劳,精雕细琢,才使得他的诗篇千年传颂。诗袋宋代著名的诗人梅尧臣,凡外出游玩或访亲会友时,总是随身带着一个号称 “诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景,有的得句,有的成诗,立即用笔在纸上记下,把它投入袋中。长此以往,梅尧臣的诗作
3、获得了很高的成就。瓦罐元末明初的文学家陶宗仪,他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”,也 不是现代的“卡片箱”,而是一只奇妙的“瓦罐”。他曾在松江隐居过,那时,他一边参加农业劳动,一边利用休息时间在树 阴下捋摘树叶,记录他的所见所闻,所思所想,然后将这些“树叶”放入家中 的瓦罐里。日积月累,年复一年,十年竟积累下十几大罐。后来,他就用这些 积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著南辍耕录。说一说同学们,最近你留心观察生活了吗?你发现你周围的生活有什么变化了吗?你是通过怎样的方式积累素材的呢?如何积累素材?留心观察生活多读多记摘抄有灵感时随身记三、感受生活一一用心思考细致的观察认真的思考如春雨的四
4、季不断写作,美化生活罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,不是缺少美,而是缺少 发现。”陆游也叮嘱他的儿子说:“汝果要学诗,功夫在诗外。”把五彩缤纷的生活作为写作的源泉,在生活中学会观察、学会积累,做生活的 有心人,把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来,并在写作中学会做 人,持之以恒,总有一天会实现作文的回归与超越。四、让我们行动起来一、观察秋天花草树木的变化,记录下你的观察和思考。二、谈谈你对新的老师或新的同学或新学校的感受。三、记叙或描写一位关心呵护你的亲人。五、范文举例我的同桌开门见山,概括同桌特点我有一个十分爱讲道理,而且又十分麻烦的同桌,他就是许宏。他今年n岁, 来自我国
5、的台湾。他个子比我高出十公分左右,眉毛上还长着一颗黑痣,显得 格外老实。 外貌描写别看他老实,但是你却不知道,他十分爱讲道理。有一次,我上美术课的那天 忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座位上时, 一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后,把它拿过来削笔了。 不过他却没听见,他见我拿着他的削笔刀削笔,便郑重地对我说:你这个人 呀,真是的!向别人借东西也不说一声,跟小偷似的。你想想你将来怎么办呀? 假如你再这样下去”听到他的唠叨,我不禁想起了我爷爷,可是我爷爷也 没这么唠叨呀!具体事例:通过一件具体的事例表现同桌“十分爱讲道理”的特点他这个人不仅唠叨,而且还十分麻
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