中班语言教案:《小蚱蜢》 教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言教案:小蚱蠕课程标准利用PPT,让幼儿了解小蚱蠕的特征及生活环境。教学内容 分析针对本周开展的活动主题昆虫世界,开展的主题活动小孩很 喜欢。教学目标1、了解小蚱蛇的特征及行动方式。2,能根据PPT里面的内容说出小蚂蚱的行动方式。3、体验儿歌的幽默性和趣味性。学习目标通过观察PPT里的小蚱蠕的活动,了解小蚱蚯的行动方式。学情分析幼儿对昆虫感兴趣重点、难点了解小蚱麻的弹跳动作特征,理解词语:弹、翘。教与学的媒体选择PPT小蚱小课件课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注偏自主、合作、探究学习类教学活动步骤序号名称课堂教学环节/学习活动
2、环节长度1导入出示PPT, 了解小蚱螃的特征及行动方式。3分钟2基础部分(一)欣赏儿歌1 .引导幼儿根据已有经验,说出小蚂 蚱的本领。2 .教师完整念出儿歌,幼儿跟着老师15分钟学儿歌“小蚂蚱二(1)幼儿通过游戏小蚱蠕,学小蚱蜿的 跳跃动作,感知小蚂蚱的本领,并学会儿 歌。(2)引导幼儿用自己理解的语言进行讲 述。(二)幼儿进行儿歌表演,再现儿歌内容。1 .幼儿边扮演蚱蠕游戏,边玩儿歌。2 .两人一组,一幼儿扮演小蚱赫,一幼 儿手持一根狗尾草(替代物)进行组合游 戏。3结束部分幼儿仿编其他昆虫儿歌。2分钟45教学活动详情教学活动1:活动目标(一)了解小蚱蚯的特征及行动方式。(二)能根据连环图片
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