初中语文教学设计《春》.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程初中语文教学设计春课程标准流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。教学内容 分析(人教版)教学目标流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。揣摩、品味本文优美的语言。学习目标学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。学情分析培养学生热爱大自然、珍惜青春的感情,为理想而奋斗的品质。重点、难点流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。揣摩、 品味本文优美的语言。教与学的媒体选择录音机、录音带、多媒体计算机、投影仪。课程实施类型偏教师课堂讲授类/ V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号名称课堂教学环节/ 学习活
2、动环节长度1导入新课12教师配乐范读课文或听课文录音53研读与分析104教师导学,学生小组讨论问题5备注5教师小结5教学活动详情教学活动1:导入新课活动目标调动学生学习积极性解决问题引起学生学习的兴趣技术资源教师配乐范读课文常规资源录音机、录音带活动概述教师配乐范读、学生带着问题听读教与学的策略整体感梧反馈评价大多数学生能在教师引领下主动参与学习活动教学活动2:研读与赏析活动目标学生自由朗读,小组讨论明确问题。解决问题比喻修辞的运用、抓住特点描写景物技术资源多媒体课件常规资源投影片活动概述学生围绕问题小组合作讨论解决问题教与学的策 略小组合作学习,教师点拨反馈评价大多数学生能在教师引领下主动参与学习活动评价量规其它参考书教学参考用书一课时
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