2023年高三班主任管理经验分享高三班主任管理经验交流发言稿优质(五篇).docx
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2、,这一点师生有目共睹。 其次,是对班干部的培育方面取得了较大的进展,更加完善了班级的管理体系,以班长蔡移飞牵头,各委员相互协作,以学生小组为单位,八排(座位)学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动,以这八个小组为单位,落实到小组长,然后小组长负责本组10人的活动。机动敏捷,收效很大。 第三,宿舍管理方面,严格执行一系列宿舍管理的条例,遵守作息制度,营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。 第四,加强交通平安的教化,主动组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教化的录像,直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。 第五,结合各课任老师,尤其是数学老师、生物老师、
3、化学老师,多做学生的志向教化和战胜自我的教化,刚好帮助学生战胜补习生的“高原现象”,找寻途径,求得突破,以求实现自己的高考目标。 另外,本学期有一个明显的改变,就是班级的课堂气氛有较大的改观,同学们上课变更了以往的要么上课讲小话,要么就不说话、死气沉沉的状况,促进了课堂教学的效果,这与时时关注学习方法分不开的。 总之,一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责,这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作,总体工作是胜利的,另外,在其他人凡是学校组织的活动中,表现都是很突出的。作为班主任,没有辜负学生及其父母的信任与支持;作为班集体,能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上,
4、特别感谢各位领导及课任老师的关爱与辛苦。 实事求是地讲,一学期的工作还是存在着肯定的问题:对有些同学的思想工作没有做好,没有做彻底,以致这些同学的高考成不志向,令人非常缺憾,真是“几家快乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务,但对于个别学生来说,在中学学习的最终阶段没有提高成果,尽管失误由各种综合因素造成,可是从内心深处想,心中总不是味道,总觉得在班主任工作中做得不够完备,还须要不断地努力探究,在今后的班主任工作中,接着秉承教书育人的宗旨,注意班主任阅历的总结与发扬,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。 高三班主任管理阅历共享 高三班主任管理阅历沟通发言稿篇二 这个学期的工作
5、是比较特别的,我的工作主要是安定学生心情,激励学生以饱满的热忱投入到高考备考打算中。现在工作结束了,为了以后的提高,现做一个总结。 一、 端正看法,调整学习心情。高三一开学,我就利用班会课的时间一再地向学生讲明高三的形势,讲清高考的重要性。开了我如何看待高考、人生能有几回搏、备战高考等主题班会,引导学生,明确当前的形势,正确对待高考。 二、 指导学法,提高学习效率。平常利用早读或班会指导学生调整学习方法,培育良好的学习习惯。依据高考的形势,我要求学生在前半学期先重视薄弱环节,补习落后科目;后半学期则要留意平均安排学习时间,各科齐头并进,同时注意优势科目;对综合科要多作基础题。有时还让学生代表介
6、绍学习方法,供应机会让学生相互沟通学习阅历。 三、 依据实际,有针对地学习。平常留意给学生讲清今年高考的各种状况,如考试人数、招生人数、扩招人数等,让学生了解当前的形势,安定心情学习。一模之后,又引导学生正确分析考试成果,明确全市排名以及对应的录用批次,使学生明确自己的位置,从而适时调整学习策略。 四、 抓住时机,激励后进学生。高三既是冲刺的时间,也简单导致后进生产生泄气心情。所以我总是时刻留意后进生的学习生活状况,抓住他的一点点进步,适时赐予激励。还利用平常谈心,电话访问,随时了解学生的思想心情,给他们作工作,让他们始终对自己充溢信念,始终能努力学习,不断进步。 五、 耐性细致,指导学生填写
7、高考报名表。高考报名是一项困难而繁琐的工作,学生又简单出错。为此,我利用课堂的时间让学生依据各项要求仔细地填写表格,同时让同桌间相互检查,以确保精确无误。 六、 协作学校,抓好学生各项常规工作。高三年级,学生简单在常规上放松。我依据学校的规定,要求学生留意自己的仪容仪表,留意作息时间,遵守学校各项规章制度。 七、 仔细负责,作好毕业生档案工作。毕业档案关系到学生的升学录用,工作量较大,也较繁琐。我在第十六周就着手作这项工作。依据规定,填写考生成果、评语、德育考核、社会实践鉴定等等。 高三班主任管理阅历共享 高三班主任管理阅历沟通发言稿篇三 本学期结合学校本学年的德育工作安排和高三年级的特别性,
8、不断强化“时时要管理、到处要管理”的意识,真正做到关切学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教化管理力度,为高三备考营造良好的氛围。 一、做好舆论宣扬工作,营造主动进取的备考氛围 1、加强思想教化,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对高三学习,对学生的思想教化主要从以下几个方面进行; 志向教化:确定学习的详细目标,人生的大目标。 看法教化:敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习身边的榜样,激发学生的学习的主动性与主动性)。 信念教化:信任自己肯定能行,为自己的人生作最终的拼搏。 2、利
9、用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教化的作用。 3、班级不同阶段张贴不同的标语口号,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、详细的备考内容和方向,对学生起到了引领指导作用。从实施状况看,仔细跟着老师走的学生都有了不同程度的进步。 二、建设良好的班风和学风,帮助学生形成高质高效的学习习惯 1、重申校纪和班规,强化学生的守时、守纪和责随意识,重点在无声走廊和安静教室方面严抓严管,指导学生合理支配好课件零散时间的利用,到目前,已
10、基本上做到了课间教室内安静,每名学生都有事做,为创建一个良好的备考环境打下基础。 2、加强学法指导。依据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的改变,结合高考最新形式,仔细探讨教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作: (1)教化学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。以各月的月考为契机,针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习安排。 (2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推动。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教化,增加学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的实力。 (4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的
11、主动性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。 3、培育良好的学习习惯,做好20xx年下半年工作安排。 (1) 结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习安排。 (2)指导学生利用好学情档案刚好进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行一次笔谈。 (3)通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况,刚好了解学生的学习状况 ;通过每天的语文、外语基础测试,强化学生对基础学问的重视与驾驭;通过个别教化和榜样引导相结合的方法,培育学生良好学习习惯。 4、当好任课老师和学生的桥梁,搞好师生协作,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创建一个良好的环境。 三、利
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