舞蹈教学总结8篇大全.docx
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1、舞蹈教学总结8篇大全 时间荏苒,劳碌中20年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,.下面是我收集整理的舞蹈教学总结8篇大全,仅供参考,大家一起来看看吧。 篇一 舞蹈教学总结时间荏苒,劳碌中20年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将起先我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更
2、大的进步。下面我就把XX年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体,以校为家。响应学校号召,主动参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习,主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动,仔细负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从学校支配,人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生,做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过:“虽然你面对的是五、六十个学生,他们的实力水平凹凸不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完备的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没
3、有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的挚友,一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸,我常常听孩子们说:“赵老师,假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!二、教化、教学工作为了提高自己的教学相识水平,适应新形势下的教化工作,我仔细地参与学校每次的培训活动,仔细记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动,在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教,
4、查阅了大量的资料,最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞,为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的bbs论坛也是我常常驻足的地方,在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享,这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事,到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生,我特别仔细地对待这项工作,并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点,今年编排的舞蹈好运来获
5、得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖,我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校内艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参与黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的全部领导,受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上,舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为:民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你,整个舞蹈从排练到演出只有七天时间,而且恰巧赶上十一长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们
6、就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出,效果特别好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把簇新的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充溢了热忱的人,勤勤恳恳、
7、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的欢乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。XX年是华蜜的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着,即将到来的XX年我同样会专心去面对,用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。篇二 舞蹈教学总结孔子云:逝者如斯夫,猛然间意识到日子的匆忙。在xx舞蹈中心几年的工作中,在孩子们花一样的笑脸下,在家长们真实的目光里,我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作,既惊慌,又新颖,收获也许多。“学高为师,身正为范。”在教学中,我专心备课,仔细上课。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走进舞蹈教室,我立即精神饱
8、满,用兢兢业业的工作看法带动孩子们的学习热忱,用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热忱的笑脸就是我的兴奋所向,他们一声声甜蜜可爱的“陈老师!”立即驱走我一天的疲惫。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厌其烦地为他们一次次弯下腰订正动作,因为我在想:他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。我注意舞蹈教学的科学性,注意运动量,动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理,生理特点。有人说老师干的是良心活儿,不错,做老师不须要本事超群,却须要极其精细的看法,就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教学中我注意教学环节的编排,用活泼节奏感强
9、的音乐,和自己规范一丝不苟的示范动作,带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里,我会欣喜地告知他(她):你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时,我会亲自抹去他(她)脸颊的泪珠,激励他(她):你能行!喜爱他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停,喜爱看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸,喜爱他们用小黑手捏着一颗颗五彩缤纷的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风,仿佛踩了风火轮的我,在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时,不能操之过急,肯定要按部就班地讲解清晰动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原则,首先让学生熟识音乐节奏,随后是动作练习,
10、最终才是心情表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时,不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”,每人都能在学校,幼儿园的联欢会上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子们接着学好舞蹈的动力。创新是超越的关键,我所教授的每个班,每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步,都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向,留意观看各级赛事,将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获,我的工作得到了xx领导们和家长的确定,孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年,xx15周年庆祝大会上,我带领孩子们编排的节奏显明,动作夸张可爱的斗牛舞获得大家一样好评。六名
11、学生在20xx年xx市文艺展演中获一等奖,七名学生获二等奖。三名学生获20xx年xx市少儿舞蹈大赛一等奖。三名学生在xx市少儿艺术大赛中获一等奖,两人获二等奖。三名学生被授予“20xx年xx市童星100”称号。七名学生通过中国舞13级考试。两名学生获得20xx年南开区个人单项竞赛小甲,小乙第一名。在家长和学生的主动努力下,我们同心协力共度难关,带着三个作品参与了第五届华北五省市舞蹈大赛,获得两个一等奖,一个二等奖的好成果。我爱孩子们,我爱舞蹈事业,在孩子们的成长中,在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己,我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作,借用米卢先生的一句话:看法确定一切!篇三 舞蹈
12、教学总结舞蹈是一门“美”的艺术科学,是人体动作下的肢体语言。通过抒发感情、塑造艺术形象是表达感情的一种视觉艺术。我4月份起先参与舞蹈班,我很感谢下关区教研员吴老师给我这次机会,让我对舞蹈有了更深一层的接触,舞蹈给予孩子们欢乐生活。每个星期五和星期六上课,我周一和周四下午带孩子们练习,这样可以使孩子们提高舞蹈动作的协调并巩固舞蹈动作。通过对舞蹈的接触,我认为肢体是舞蹈的主体,离开肢体就脱离了舞蹈的真正含义。在舞蹈训练中我们作为中介者,起主导作用中不行无视孩子们的主观能动性,恰当的指导孩子们利用肢体动作去表达感情。“跳自己的舞,不等于自己在跳舞”要引导孩子们走进多彩的旋律中,自信的表现自我。依据老
13、师的教学实践,我总结了以下几点舞蹈艺术在小学阶段的优点:小学阶段开设舞蹈课程的必要性与重要性。沃尔特。特里说:通过舞蹈训练能使学生增加体质,改进动作协调性,提高动作的韵律感,节奏感,增加仿照实力,培育正确的基本姿态。在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动,接受领导,遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止,表情达意,也有助益。跳舞除了身体和情感并用,明显还要精神集中。假如身体根据规定的形式舞动,肯定要提高警觉,训练有素灵敏过人。沃尔特。特里从人的身体素养,情感,留意力三方面高度概括了舞蹈教化的重要性。而众多德,智,体全面发展的学生因为接受舞蹈教化而进入一种良性循环:思想活跃,动作灵敏,成果优良。(一
14、),舞蹈教学培育学生具有高度的留意力。老师在示范舞蹈动作,学生们必需记住它的动律,流淌路途,节拍,内在情感,将这些信息输入大脑并很快用身体表现出来。一个成品舞蹈,它的动律,流淌路途,节奏情感是多变的,客观上就要求学生们高度留意,常年累月的这种训练使学生们养成了高度留意的习惯。(二),舞蹈教学增加了学生的记忆力。学生们在学习舞蹈动作时不仅要记住音乐形象与音乐节拍,还要记住舞蹈动作与舞蹈律动,记住每一舞句所表现的情感。没有良好的记忆力是无法完成一个舞蹈,而一堂舞蹈课与一堂文化课相比,舞蹈课所需的记忆远远大于文化课。因为音乐的节拍,舞蹈的动作,情感是改变的,你必需记住它的改变过程,记住那些瞬间的定格
15、,假如我们的大脑能够储存困难的信息,并常常去丰富它,运用它,我们还会那么迟钝吗(三),舞蹈教学活跃了学生的思维。舞蹈老师要教孩子们表演小鸭舞,他问孩子们小鸭子是怎么叫的孩子们回答:嗄,嗄,嗄,小鸭子是怎么走路的孩子们马上用蹒跚的步伐学鸭走,而此时教室里根本就没有鸭子,孩子们是运用已有的学问阅历对老师的提问进行加工处理,并用身体表现出来。这个过程是孩子们运用思维的过程。它是一次高度思维的过程。一个长年坚持上舞蹈课的孩子,要学会许多舞蹈,从各民族的舞蹈到表现各种生活情趣,小动物的舞蹈。当他不能表现老师的创意时,老师则用生活的阅历对他进行启发,此时孩子们的思维得到开启,他们顺着老师所指的路子联想,回
16、忆,理解,表现,最终用形体体现出来,这时他已超越了自我,用自己的身体起先塑造角色。这种早期的开发与熬炼对儿童的健康成长与智能的提高起到了主动的作用。(四)舞蹈教学使学生的性格得到良好的发展。参与舞蹈学习的学生性格各异,如有的学生性格孤僻,对任何人,任何事都表现出一种冷漠的看法。在学习中有一些双人协作的动作,还有因队形变形而产生的个人与集体的协作,从而使学生变更自己来适应相互协作的环境,学生从今变得会笑,爱笑而且开朗活泼。因此,在学校教化里开设舞蹈课,是特别必要的,我们要重视加强舞蹈教学,从学习中拥有丰富的表现力,从而得到愉悦的情感体验,由情感上升为审美,在审美中完善人格。这次培训对我受益非浅,
17、我们的班主任漂亮的孙老师,在学习中严格的要求我们,在生活上更象一位宏大母亲一样,无微不至的照看我们,真的真的很感谢她!希望下次多一点这样的学习机会!篇四 舞蹈教学总结伴随着20xx新年的钟声,一个学期即将过去,回顾过往的岁月,劳碌、辛苦而又充溢,同时伴随的是华蜜!本学期主要是从两个有目的性的重点动身,一个是做学生喜爱的老师为目的去上课;另一个是为集体舞竞赛排练节目,可以说是以熬炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中,我对教学内容主要做了这样的支配。1、队列队形训练。培育学生上课后从进入教室起先整齐有序的意识;2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延长的拓展训练,克服学生错误
18、体态,使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿态,改正不良习惯;3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避开出现受伤的状况,怎样更好地爱护自己;4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学,在音乐伴奏下做各种舞蹈动作,使学生身体得到全面的活动,培育学生良好的动作姿态、身体的协调性、敏捷性和初步观赏音乐的实力以及对不同舞蹈风格特点的相识;5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过嬉戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新实力。在集体舞竞赛节目排练中,从一起先筹备,心中的那根弦就绷得紧紧的,脑袋成天处于高速运转状态,想着这个节目应当怎么支配,想着那个节目动作怎么编排,然后再去排练,很想紧紧的抓住
19、每一天的每分每秒,。在这期间最胆怯的不是辛苦而是生病,因为生病自己难过又不想耽搁排练,这种力不从心的感觉既焦急又难过,所以我努力着让自己不要生病,与学生们跟班主任们共同努力。看到孩子们在竞赛时像一群在空中飞旋的天鹅,又像在地面翩翩起舞的孔雀,每一个舞步与音乐溶为一体,让我觉得她们才是最好的舞者,那一刻全部的辛苦与难过早已逍遥云散,那一刻只剩下华蜜的感觉!无论是舞蹈课还是节目排练,只要你专心,只要你努力,不肯定有回报,但是你能成长,能熬炼自己这就是最好的回报。酷爱学生,酷爱身边的每一个人,酷爱舞蹈,酷爱生活,这个学期就这样劳碌而又华蜜的过着每一天!篇五 舞蹈教学总结20xx年的舞蹈教学工作已经结
20、束了,在这一年里,充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结,以利于以后把工作做得更好。长沙天骄艺术学校舞蹈班在六艺天骄总园开设了提高班、初级班,在各个分园开设了四个班。学生人数有一百之多。在舞蹈提高班的都是5-6岁孩子,大部分孩子都是学过舞蹈的,有的孩子还是学了两年以上舞蹈的,有肯定的舞蹈基础。有大部分孩子都参与过大型舞蹈的演出和竞赛,有肯定的舞台阅历。有少部分孩子没学过舞蹈,没有舞蹈基础,有个别孩子的舞蹈感受较差我们实行个别教化的形式。在初级班都是3-4岁的孩子,大部分孩子都是没学过舞蹈的,没有舞蹈基础,有的孩子还是学了半年舞蹈得的,有一点舞蹈基础。少部分孩子参与过
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