集体备课 阿文的小毯子.docx
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1、教师集体备课情况记录表时间年级组小班领域语言活动名称阿文的小毯子主讲人参加教师全体小班教师活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修打槁活动目标:1 .正确对待自己心爱的玩具或日用品。2 .逐步适应幼儿园集体生活。活动准备:1 .挂图第1号。2 .故事磁带。活动重点或难点:通过故事,让孩子在平时的生活中能正 确的对待自己心爱的玩具和改掉依恋物的 坏习惯。韩暄:孩子们们知道怎样对待自己心爱 的玩具和日用品一一当玩具或日用品用完 时要记得把它们放回原来的位置。但是没有 达到让幼儿逐渐适应幼儿园集体生活的目 标。高林悦:导入很好,达到了吸引幼儿注 意里的效果,也让小朋友们了解这节可的主 角是老鼠一一阿文
2、。活动目标:1 .正确对待自己心爱的玩具或日用品。2,逐步适应幼儿园集体生活。活动准备:2 .挂图第1号。3 .故事磁带。活动重点或难点:通过故事,让孩子在平时的生活中能正 确的对待自己心爱的玩具和改掉依恋物的 坏习惯。活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿活动过程:1 .认识阿文教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她 是一只小老鼠,名字叫阿文。阿文上幼儿园前,很喜欢 一条小毯子,到哪儿都带着它。可是现在上 幼儿园了,带着这么大的毯子行吗?2 .听听阿文的故事教师结合挂图,完整讲述故事一遍。阿 文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子 吗?后来阿文放下毯子了吗?3.说说自己喜欢的东西你们是不是像阿
3、文一样也有一件最喜 欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼 儿园的时候把它放在哪里?我们小朋友比阿王春艳:在说说自己喜欢的东西的这一 环节,只是让幼儿们说了一下自己喜欢的东 西在他(她)上幼儿园的时候放在什么地方, 没有问幼儿常常用它干什么,从而失去了一 次了解幼儿平时生活、行为习惯的机会。活动过程:1 .认识阿文教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一 只小老鼠,名字叫阿文。阿文上幼儿园前, 很喜欢一条小毯子,到哪儿都带着它。可是 现在上幼儿园了,带着这么大的毯子行吗? 2.听听阿文的故事教师结合挂图,完整讲述故事一遍。阿 文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子 吗?后来阿文放下毯子了吗?3.说说自己喜欢的东西你们是不是像阿文一样也有一件 最喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们 上幼儿园的时候把它放在哪里?我们小朋友 比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再 见,到幼儿园学本领,和小朋友做游戏,晚 上回到家再和好朋友一起玩,真不错。友再见,到幼儿园学本领,和小朋友做游戏, 晚上回到家再和好朋友一起玩,真不错。
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