中学校园欺凌事件应急处置预案三篇范文.docx
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1、中学校园欺凌事件应急处置预案近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损 害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事 件的预防和处理,防止校园学生欺凌等意外事故的发生,根 据我校实际,现制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、领导小组:组长:副组长:组员:全体教职工。二、应急预案(一)预防教育1、各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相 处,文明做人的教育,对有发生欺凌可能的苗头要及时报告 班任、级组、德育处,把问题解决在萌芽阶段。2、班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的 学生名单,报告级组统筹管理,重点做好这部分学
2、生的工作, 防止欺凌事件的发生。3、对曾参与欺凌的学生,所在班级的班主任老师要对 这类问题学生进行跟踪管理,要做耐心的思想工作,随时观 察其动态,做到防患于未然。四、工作原则坚持以人为本、预防为主的方针,按照“统一指挥、分 工负责,反应迅速、能动有效、安全有序”的原则,开展在 校师生的应急处置工作。五、启动条件学生在校园范围内发生暴力欺凌事件时,立即启动本预 案。六、领导机构成立学校校园学生暴力欺凌事故应急指挥领导小组,下 设六个个工作组,进一步加强校园学生暴力欺凌事故应急处 置工作力度,全力做好学生暴力欺凌事件应急处置工作。领导小组组长: 副组长: 成员: 组长全面负责应急程序运行,并向教育
3、主管部门汇报学校学生暴力欺凌事故处置工作;各工作组负责指挥和组织学生暴力欺凌事故应急处置工作;对有关事项作出决策;对学生暴力欺凌工作小组的工作进行指导分工负责机构:1 .事故处置组 组长:成员:主要职责:负责在组长的领导下,依照学校校园学生暴力欺凌事故应急处置预案流程处置学生暴力欺凌事故。2 .家长接待组组长:成员:主要职责:负责接待学生家长,做好学生家长的心理疏 导工作。3 .舆情跟踪管理组组长:组员:主要职责:监控管理舆情;接待、配合、协调相关新闻 单位的采访报道。4 .学生心理健康疏导组组长:成员:主要职责:接待、安抚、慰问事故学生及其亲属;开设 心理健康课堂,疏导学生心理。5 .信息上
4、报组组长:成员:职 责:负责向上级主管部门报告事故情况和事故处置情况。七、应急处理程序学生发生暴力欺凌事故时,应急处置程序步骤如下:1.立即制止,班主任、任课老师对发生情况进行初步判 定。(1)如若为学生一般冲突,班主任找当事人调查情况, 进行常规教育。事件平息后,继续关注事态发展。(2)判断为欺凌萌芽,班主任及时介入,了解事情原委。教育为主,对施暴者给予必要的惩戒。及时与家长联系, 家校协同制止事态进一步发展。(3)疑似标准欺凌,班主任、现场人员及时制止并上报校防治学生欺凌和暴力事件领导下组。如认定为欺凌事件。 班主任联系家长,与家长及时沟通。由校方调查暴力欺凌事故原因,明确事故责任。组织召
5、开多方参加的协商会议,形成处理意见。通过协商、调解、诉讼等方式解决学生伤害事故。对受害方启动心理健康辅导,疏导其情绪;对施暴者启动惩戒机制,涉及违法依法追究其刑事责任。对其他学生进 行教育,尽快恢复正常教育秩序。4 .及时向师生及家长通报事件经过,稳定其情绪。5 .向上级主管部门报告事故处理情况。6 .各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育,增强师生的法治意识和自我保护意识,以 防类似事件发生。中学校园欺凌事件应急处置预案为迅速有效处理发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、 语言及网络手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件, 维护和促进学生身心健康,建设平安校园、和谐
6、校园,根据 关于开展校园欺凌专项治理的通知要求,结合我校实际, 制定中学校园欺凌事件应急处置预案。一、适用范围本预案适用于校园发生在学生之间蓄意或恶意通过肢 体、语言及网络手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌 事件。二、组织机构及职责1 .应急领导小组成员名单组长:副组长:组员:领导组下设治保室,治保室主任:学生救助电话:2 .领导小组职责(1)接到校园欺凌事件报告,迅速到达现场,极力控 制事态发展,若有学生受伤,应迅速组织人员护送学生就医 或报120救护。(2)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情 况。(3)组织相关组员调查事件原因,若有学生受伤,及 时通知学生家长。(4)对一般性欺
7、凌事件进行处理,涉及人身伤害事故 的,报主管部门和公安。三、校园欺凌事件处置程序(1)年级主任、班主任、学校保安、生活管理员要适 时巡查学生活动场所,尤其是容易发生学生欺凌事件的场所, 如操场、地下车库、厕所等。(2)发现学生欺凌或接到学生欺凌报告后,应立即赶 赴学生欺凌现场,极力制止学生欺凌行为。若有学生受伤, 应根据学生受伤情况,迅速组织人员护送学生就医或报120 救护。若班主任不在场,要迅速通知班主任到场。(3)向组长和副组长汇报欺凌事件及学生受伤处置情 况。(4)组长、副组长组织相关组员调查事件原因,若有学生受伤,及时通知学生家长。(5)对一般性欺凌事件按照校规校纪处理,涉及人身 伤害
8、事故的,报主管部门和公安。(6)对受欺凌的学生进行心理辅导。(7)全面书面总结,报告。(8)针对校园欺凌事件,举一反三,排除隐患,对全 校学生加强教育。(二)应急处理1、首遇负责制(1)发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时,首遇 教职工除了要当面进行劝阻,与此同时,还要将情况报告给 当天值日行政或政教处。(2)若遇校外人员到校欺凌学生等,首遇教职工有责 任立即劝阻,有效控制事态发展,并要及时报告政教处或分 管领导;若现场情况较为严重的,还要在第一时间打电话 (110)报警,争取时间,以防事态失控。(3) 一旦出现人身伤害事故,首遇教职工要马上报告 学校领导,同时拨打120急救电话,与此同时,积
9、极做好组 织送往医院进行抢救处 理的相关准备工作。(三)问题处理程序1、由首遇人依照以上三条酌情执行。2、值日行政、政教处、分管领导接到报告后,应迅速 召集以当天值日教师、政教处及相关班主任赶赴现场,积极 疏导,化解矛盾,有效控制事态进一步发展,力争在第一时 间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程 度,要立即报告校长并打电话报警。一旦出现人身伤害事 故,马上拨打急救电话,值日行政会同班主任组织送往最近 的医院进行抢救处理,同时第一时间与相关家长取得联系。(四)事后处理1、由值日行政、年级部、政教处、班主任召集本校肇 事学生进行询问,了解事情经过,及时与家长取得联系,多 方配合,做好
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