八年级生物上册《第四章生物的遗传和变异》第二节人类染色体与性别决定学案_中学教育-高考.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第二节 人类染色体与性别决定【课前检测】1.下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中,不正确的是()A DNA 主要存在于染色体上 B.基因存在于 DNA 分子上 C一个染色体上有很多个 DNA 分子 D.一个 DNA 分子上有很多个基因 2下列说法不正确的是()A 染色体存在于细胞核中,主要由 DNA 和蛋白质组成。B DNA 分子很长,在它特定的结构中储存着遗传信息 C一个基因只是 DNA 上的“小单位”,生物的性状都是由这些不同的“小单位”控制的 D 遗传的主要物质是染色体【感悟目标】(时间半分钟)1描述人的染色体组成和传递规律 2解释人类性别决定的原理.3模拟人
2、类的性别决定过程,探究生男生女的比例.4能用科学的态度看待生男生女问题,认同男女性别 比合理地重要性.【问题导学】快乐学习,共同参与,大家一起来!探点一 人类染色体是如何传递给后代的?一、观察课本 77 页“人的染色体图谱”,回答下列问题:(时间 1 分钟)1男、女体细胞中各有多少对染色体?2男、女体细胞中的染色体完全一样吗?你认为决定男女性别的染色体是哪一对?3什么是常染色体?什么是性染色体?4女性的性染色体有什么特点?女性的性染色体可以表示为;男性的性染色体有什么特点?男性的性染色体可以表示为。5女性体细胞中的染色体可以表示为;男性体细胞中的染色体可以表示为。二、1阅读 78 页第一自然段
3、,并观察“染色体传递过程”示意图,填写下列图示:父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 染色体传递过程示意图 学习必备 欢迎下载 2精子中染色体的数目与父亲体细胞中染色体数 目有何关系?3卵细胞中染色体的数目与母亲体细胞中染色体数目有何关系?4子女体细胞中染色体数目与父母体细胞中染色体数目有何关系?5由此可见,子女体细胞中的每一对染色体都是一条来自,一条来自,所以子女含有 的遗传物质。探点二 人类的性别是如何决定的?一、阅读课本 78 页第 二自然段,回答下列问题:1男性可以产生 种类型的精子。可以表示为 或。2.女性可以产生 种类型的卵细胞。可以表示为。3.思考:有人说“性染色体只存在于生殖
4、细 胞中,生殖细胞中只含有性染色体”,你认同这种观点吗?二、生男生女的比例 提出问题:?作出假设:。制定计划:参照课本 79 页.得出结论:。思 考:1上述模拟生男生女的游戏过程中,你能否找到一个简便的方法?2通过此游戏,请你总结:生男生女的概率各为多大?三、有人说,生男生女是由母亲决定的,你认同这种观点吗?四、阅读课本 80 页,回答:人的性别也是由 决定的。【课堂小结】填下下列知识网络 1人的体细胞中含有 对染色体,其中 对常染色体,对性染色体。2女性的性染色体可表示为,男性的性染色体表示为。3女性体细胞内的染色体可表示为;男性体细胞内的染色体可表示为。存在于染色体上基因存在于分子上一个染
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- 第四章生物的遗传和变异 年级 生物 上册 第四 遗传 变异 第二 人类 染色体 性别 决定 中学 教育 高考
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