2023年小学语文教研组工作总结_小学语文教学反思(3篇).docx
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1、 2023小学语文教研组工作总结_小学语文教学反思(3篇) 2023小学语文教研组工作总结_小学语文教学反思(3篇) 2023小学语文教研组工作总结_小学语文教学反思 篇1 本学期,我们科组在学校领导的正确领导下,根据学期初制定的工作规划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实,仔细贯彻落实上级教育部门、学校布置的各项教育教学工作任务,不断学习新课程标准,深化语文素养教育讨论,开展了一系列语文教研活动。现将各项工作完成状况总结如下: 一、不断充“电”,提高自身素养 1.我们注意更新教学观念,不断提升教师素养。学期初就要求教师连续开展“书香伴我成长”的读书活动。鼓舞并催促教师注意理论
2、学习,自觉学习教育教学杂志、名家的教育专著以及古今中外的文学书籍,仔细做好读书笔记,沟通学习心得,准时了解最新的教学信息与动态,不断更新教学理念,将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。 2.充分利用每周四下午的业务学习时间仔细组织全体语文教师学习义务教育语文课程标准,把握课程标准的新特点、新要求,领悟其精神实质,树立新的教学理念。 3.积极组织教师参与学校、街道、区组织的各种教研活动,如参与教科培中心组织的“宝安区小学语文主题训练导学课活动”和书法教学研讨活动,参与新安街道组织的“习作教学”和“课外阅读研讨”等教研活动培训,把握最新的教学思想和教学方法,切实提高自己的教学水平。 4.本学
3、期,科组开展了6节“同课异构”课和4节常态课,并进展了集体评课,校领导亲自参与听课、评课,准时提出指导意见,力争做到用新课程理念指导教学实践,提高全体教师的课堂教学和评课水平。 5.本学期我科组连续开展“一对一,师徒结对”帮扶活动,使年轻教师在老教师的带着指导下,尽快把握先进的教学阅历,提升了新教师的教育教学水平。 6.本学期我们科组进行了教师优质教学设计、教学优质课件和读书笔记三项评比活动。这些活动的开展促进和提高了教师的教学根本功和教学水平,提高了我校语文教师的素养,提高了教师队伍的建立。 7.本学期,科组连续要求全组教师加大教学教研力度,深入开展“教学反思”活动,以探究和解决课堂教学行为
4、为基点,主动对自己的教学实践进展自我反思。每位教师都仔细撰写了一篇教学反思、论文或优秀案例。 二、加强常规治理,提高教学质量 1.教研组活动常常化、标准化。本学期,我们科组开展了3次科组集体备课活动,同时加强同级组教师之间的集体备课。各年级教师在深入学习“新课标”的同时,加强对教材的讨论,要求备课要有自己的钻研所得,表达自己和自己所教班级的风格特点,实行科学的教学方法施教,并依据教学的详细状况和消失的问题不断调整和改良教学,使各项训练扎实到位,争取取得高质量的教学效果。 2.积极协作学校教育处做好教案和作业检查,做好记录和反应,切实抓好语文教学过程治理,发挥催促、指导作用。本学期,负责检查本科
5、组教案、学生作业3次,教师们都能按学校要求制定教学设计,做到提前备课,课课有反思;同时大局部教师们作业批改准时仔细,针对作业批改中的问题,准时订正、防微杜渐,反应教学。 3.连续加强写字的指导,充分利用好小学语文写字这一教材,利用每周中午听播送时间(13:50-14:00)连续开展写字教学活动。要求学生养成正确的写字姿态、执笔姿态,严格要求,严格训练,不断提高书写质量。 4.连续开展阅读教学和习作教学的讨论。加强课外阅读教学,增加学生阅读量,每周一和周三中午(14:00-14:20)为集中阅读活动时间,同时每周确保上好一节阅读课,鼓舞学生多读多写,提高学生的阅读力量及语言表达力量。 5.本学期
6、,我组连续开展校园读书的活动,围绕“国韵诵读”这一语文教学特色,连续开展经典诵读活动,各年级连续抓好古诗文背诵、默写、国学启蒙教育、讲故事等工作,要求学生每天必诵读经典,语文教师利用黑板一角楷书撰写应背古诗、名句等经典(同年级全都),每周更换2次。让书香飘满校园,促进学生的整体阅读水平的提高。 6.加强学生学习行为标准教育。开学初,科组就制定了“小学语文学习常规要求”,抓好学生学习行为标准的落实,培育学生良好学习习惯。 7.仔细做好学校月考阅卷工作,进展2次教学质量分析,开展一次教学阅历沟通,不断反思教学,改良教学效果,提高教学质量。 三、开展丰富多彩的教学活动,提高学生的语文素养 本学期,我
7、们开展了各种各样的语文课内外活动,开阔学生的视野,拓宽学生的学问面,培育和激发学生的学习兴趣,进展学生特长,全面提高了学生的语文素养。 1.为了提高学生的书写水平,于第4周胜利进行全年级学生书写竞赛,极大地激发学生练习书法的兴趣,提高了学生的书写水平。 2.为了培育学生的写作兴趣和读写力量,于第9周胜利进行了1-6年级现场写话和作文竞赛,促进了学生写作水平的提高。 3.积极开展各项有益的课外读书活动,提高学生阅读的力量,营造良好的学习气氛。要求三至六年级年级学生写读书笔记2至3千字。同时加强阅读教学,提高学生的阅读理解力量,并于第15周组织了1-6年级语文阅读竞赛。 4.围绕“国韵诵读”这一语
8、文教学特色,加强古诗诵读教学,于第16周分低中高三段各班开展古诗文诵背竞赛活动。 四、存在的问题 虽然在教研教改工作中我们取得了一些成绩,但在取得成绩的同时,我们更看到了存在的一些问题: 1.有些教研活动开展的不够扎实,如集体备课活动、师徒结对帮扶活动等,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。 2.个别教师对教研组活动重视不够,熟悉不够端正,参与集体活动的热忱、积极性不高;也有个别教师在教学常规工作上落实不到位,因此,教学力量提高不快,影响了教学成绩的提高。 3.对学生的书写及课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。 五、努力的方向
9、1.教师是教育的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们自己的专业技术水平。 2.扎实开展各项教研活动,严格抓好教学常规工作,从备课、上课、批改作业、力量训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互鼓励。 3.从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习兴趣和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进展有序地特地训练,提高他们的综合水平。 4.加强培优辅差工作,特殊是要做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生落伍。 总之,在本学期里,在学校领导的关怀支持下,我们语文组
10、取得了肯定的成绩,但我们也看到了困难和缺乏,我们信任,只要在总结本学期阅历教训的根底上,在各位教师的共同努力下,我们科组下学年各方面的工作会做得更好,我校的语文教学质量肯定会有一个质的飞跃。 2023小学语文教研组工作总结_小学语文教学反思 篇2 本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导,以探究“有效教学的途径与方法”为主题,提高了语文课堂教学效率,大力推动了课外阅读,提升了师生的整体语文素养。现把工作状况总结如下: 一、以课堂为阵地,确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉,课堂是教学的主阵地,让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺,我们语文组在开学初就
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