小班-科学-洒水画(日常活动)-教案.docx
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1、洒水画小班科学日常活动活动目标 感受水的流动,体验洒水成画的乐趣。 了解使用“洒水瓶”的注意事项。 发挥想象力,尝试用水创作图画。活动准备 环境准备:建议带领幼儿到水泥、塑胶等易留水痕的地面开展活动。 材料准备:洒水瓶(装有水的矿泉水瓶,瓶盖钻有滴水孔,人手一个)。活动过程 认识作画工具“洒水瓶”1 .带领幼儿到户外。2 .向幼儿介绍“洒水瓶”。小朋友们平时是用什么来画画呀?画在什么地方?今天我们来做一件很有趣的事,用瓶子在地上画画。 了解用“洒水瓶”作画的方法1 .引导幼儿观察“泗水瓶”,思考用“洒水瓶”作画的方法。观察一下瓶子,想一想要怎么用它来画画?2,请个别幼儿尝试使用“洒水瓶”。3.
2、教师小结使用“洒水瓶”的方法。小结:我们可以将瓶盖朝着地板,轻轻捏一捏,让瓶内的水滴下来,一边移动瓶子,一边画 画。 “洒水画”初尝试1 .教师讲解洒水画的注意事项。1)作画前,与同伴分散一些。2)作画时,注意不要将瓶口对着同伴,避免水弄湿同伴的衣服。2 .鼓励幼儿尝试洒水画。1)规划幼儿的画画区域,并分发“洒水瓶”。2)幼儿自由使用“洒水瓶”作画。3)分享自己使用“洒水瓶”作画的感受。 进一步探究“洒水成画”1 .启发幼儿思考洒水量和力度的关系。 你们都画了什么图案呢? 老师发现有小朋友画了一个太阳。在画太阳的时候,中间圆圆的部分需要很多水,外面 的阳光线条不能用太多水,该怎么办呢? 活动建
3、议:教师可根据幼儿实际的作画情况选取合适的素材进行讲解。2 .教师示范控制洒水量的方法。如果想要很多水,小朋友们可以用力地捏一捏瓶子。如果只想要一点点水,那我们只要让水自然地从瓶子里滴落,画完了马上把瓶子竖起来 就好。3.幼儿继续作画,体验洒水成画的乐趣。掌握了方法后,小朋友们可以继续创作啦,老师期待你们更加丰富的洒水画作品。温馨提示 洒水画转瞬即逝,教师可及时拍摄活动中幼儿创作的洒水画,丰富主题墙。 随着幼儿对“洒水瓶”的熟练使用,教师可考虑更换作画材料,如蘸水的毛笔、刷子等,鼓 励幼儿使用更丰富的材料创作洒水画。活动延伸 日常活动教师可将幼儿创作洒水画的照片布置成主题墙,鼓励幼儿分享创作洒水画的内容及感受。
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