2023届湖南省株洲市炎陵县船形乡学校四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析.doc
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1、2023届湖南省株洲市炎陵县船形乡学校四年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、用心思考,我会选。1下列各数中,去掉末尾的“0”而大小不变的数是( )A80.3070B35.700C837002下列说法正确的是( )。A三个角都是锐角的三角形是锐角三角形B直角三角形只有一条高C三个角都是钝角的三角形是钝角三角形3妈妈今年的年龄是小红的3倍,小红今年的年龄是妈妈的()。ABC4下面说法错误的是()A0.8和0.80大小意义都相同 B7.4吨7吨4千克C3个 是0.003 D2.56保留一位小数是2.65下面各数中,不改变数的大小,不能去掉0的数是( )。A4.07B2.60C4.590二、认
2、真辨析,我会判。62a表示两个a相加。(_)7等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。(_)81256412588,这是运用了乘法分配律。(_)9不改变数的大小,把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.008。(_)10把梯形顺时针旋转了90,形状变了,位置也变了。(_)三、仔细观察,我会填。11已知ab=860,如果a的小数点向左移动三位,b的小数点向右移动两位,那么这时的积是(_)。12在括号里填上“”“”或“”。37.40.99(_)37.4 3千克6克(_)3.6千克 42.110(_)4.21 8.098(_)8.089 1.89元(_)2.5角 4.3
3、71.9(_)1.713用下面的方法算一算。2.71.3( )( )( )( )( )14写出下面C的度数。,C_。151990年的2月是(_)天。16如下图,用同样大小的棋子按如图所示的方式摆图案,按照这样的规律摆下去,第20个图案需要棋子(_)枚17在里填“” “”或“=”。590亿58990000000 直角三角形中任意两个锐角和901000个一万一亿 124101124100118在里填上、或0.27 0.207 4.02 4.020 2060m 2.1km四、认真细致,我会算。19直接写出得数。 20用竖式计算。0.283.5 105.62 5.380.621列综合式计算(1)472
4、减去50乘以7的积,差是多少?(2)192除以32,再加上33,结果是多少?五、动手操作,我能行。22画一画。(画出左面立体图形从前面、左面和上面看到的形状)23从A点起,画出平行四边形两条不同的高。(2分)24先在括号里标明各三角形的类型,再作出它们指定底边的高。 ( ) ( )( )六、生活问题,我会解。25供暖中心要采购一批煤,一共有154吨煤,每次运8吨,20次能运完吗?26一辆汽车10小时行驶656千米,照这样计算,100小时可以行驶多少千米?27一桶油连桶的质量是41.6千克,卖出一半后,连桶的质量是21.8千克。油的质量是多少千克?桶的质量是多少千克?28今年“315”期间,我市
5、因商品质量问题投诉的消费者有408人,比去年同期投诉人数的3倍少6人去年同期投诉的有多少人?(列方程解)29希望小学四年级参加兴趣小组人数情况如下表: (1)请根据以上数据把复式条形统计图补充完整。 (2)看图回答问题: 参加( )兴趣小组的男生最多;参加( )兴趣小组的女生最少;参加科技小组的一共有( )人。 (3)你还能提出其他数学问题吗?参考答案一、用心思考,我会选。1、B【解析】应用小数的性质,小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变,整数末尾的0不能去掉2、A【解析】略3、A【分析】根据题意,妈妈今年的年龄是小红的3倍,即将妈妈的年龄平均分为3份,小红的年龄占其中的一份,所以小红今年
6、的年龄是妈妈的,由此解答。【详解】由分析可知:妈妈今年的年龄是小红的3倍,小红今年的年龄是妈妈的;故答案为:A【点睛】本题主要考查分数的意义,解题的关键是看清谁是总份数,谁是所占的份数。4、A【解析】 A、根据小数的意义作出判断;B、先换算单位,再进行大小比较;C、根据小数的计数单位求解;D、根据近似数及其求法求解综合考查了小数的意义,质量的单位换算,小数的计数单位,近似数及其求法,综合性较强,但是难度不大5、A【解析】略二、认真辨析,我会判。6、【解析】略7、【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴;据此即可判断
7、。【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴,是轴对称图形;而平行四边形没有对称轴,不是轴对称图形,所以原题说法正确。故答案为:。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。8、【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加。用字母表示就是(ab)cacbc,然后和题目对比一下就可以。【详解】根据分析:1256412588运用的不是乘法分配律,所以是错误的。故答案为:。【点睛】此题考查学生对乘法分配律的理解和运用。9、【分析】小数的性质:在小数的末尾添上零或者去掉零,小数的大小不变;不改变数的大小,把一个两位小数改成以千分之
8、一为单位的数,直接在小数的末尾加1个零即可。【详解】不改变数的大小,把0.08改写成以千分之一为单位的数是0.080,原题说法错误。故答案为:【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数的性质及小数的改写方法,应明确:只有在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小才不变。10、【详解】一个图形平移或旋转后,位置发生了变化,但形状和大小都是不变的。三、仔细观察,我会填。11、86【解析】略12、 【分析】一个数乘小于1的一个数,所得积小于它本身。第2、5题,将单位化统一后再比较。第3题,一个小数除以10,即是将这个小数的小数点向左移动一位,之后再与括号右边的数比较大小。第4题,小数比较大小,先比较整数
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