《2.抖空竹》教学设计(湖北省县级优课).(1).docx
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1、空竹一仙人跳桥的教学设计陈蓉武汉市江汉区惠康里一、指导思想:依照体育与健康课程标准相关水平目标,根据“办惠及终身的健康教育” 的教育理念,结合学生实际情况,让三年级学生学习和掌握空竹一仙人跳桥的动 作。在教学中以学生为学习主体,通过教师启发、引导,让学生体会用空竹做过 桥的动作要领。通过探究学习,能够完成学习目标。发展学生肢体配合的协调能 力,注重学生学习方式的培养,营造合作学习的氛围,激发学生的学习兴趣和热 情。二、教材分析:空竹!是中华民族传统体育项目之一,其具有强身健体之功效和多种多样的 花式表演,受到全民人士的热捧!惠康校本课程一魔炫空竹,结合了传统的空竹 教材与空竹教学的创新思路,传
2、授给学生部分简单的空竹动作,让学生在练习的 同时也能感受到童年时代的乐趣。三、学情分析:三年级学生,对各个学科都充满好奇心,总想比自己原有的能力还有更好的 提高。尤其对抖空竹这样传统体育项目感兴趣,总想抖出更多的招式,在同学和 老师跟前炫耀。他们带有好奇心,在学习的过程中,总在不断的探索、观察、思 考、练习,在掌握的技能的同时、还有效的提高学生的肢体与眼的协调配合能力, 使学生全身心得到锻炼,同时也培养良好的行为习惯以及正当的兴趣爱好。四、设计思想:1、了解中国传统体育项目一空竹2、规范空竹使用方法,保证空竹教学的安全性3、通过学习仙人跳桥的动作,了解动作的原理,把动作做的更熟娴 五、教学手段
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