第四单元+崇尚法治精神+单元测试- 部编版道德与法治八年级下册.docx
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1、第四单元崇尚法治精神测试题一、选择题1 .民法典规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。”上 述规定()A.符合维护社会公平正义的价值要求B.公民要见义勇为,更要见义智为C.更好地保护了侵权人的合法权益D.进一步弘扬了团结友善的传统美德2 .坚持法律面前人人平等,任何组织和个人都不能“逍遥法外”,必须绝对尊重宪法法律权威, 在宪法法律“紧箍咒”下,依法行使权利,履行义务,不得凌驾于“法律”之上,搞特权,绝不允许 任何人以任何借口任何形式“以言代法、以权压法、徇私枉法”。这说明践行平等就要()A.平等对待他人的合法权益B.敢于抵制不平等的行为C.反对特权D.把平等原
2、则落实到日常生活中3 .公平是社会稳定的“天平,下列举措能体现公平的有()实行全民医保实施乡村振兴战略改革收入制度,实现均等分配外来务工人员随迁子女 在流入地接受义务教育A.B.C.D.4 .习近平总书记对政法机关提出的要坚持司法为民,公正司法,要努力让人民群众在每一个司 法案件中都感受到公平正义的努力目标和明确要求,受到了社会的欢迎。下面有利于体现司法 公平正义的有()A.司法机关独立行使审判检察权,不受任何机关干预B.政府要依法行政,简政放权,努力为人民服务C.依法纠正冤假错案,健全完善预防和纠正错案机制D.全面推进依法治国,实现国家各项工作法治化5 .践行平等,就要平等对待他人的合法权利
3、。因此我们要做到()尊重他人平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利当自己遭遇不平等待遇时,应该据理力争以法律作为基本的行为准则,平等对待所有成员积极履行义务进而取得法律之外的特权A.B.C.D.6 .据统计,在医疗保障方面,约占总人口 15%的城市居民享受了 2/3的医疗卫生保障服务,而 占总人口 85%的农村人口才享受1/3的医疗卫生保障服务。这种现象表明()14. C解析:本题考查正义制度。C:重庆推进教师校长交流轮岗制度,着力推动区县域内师资优质均衡配置,来保障贫困学 生的义务教育权的实现,体现出维护教育公平,C说法正确,符合题意;A:错误,公平是相对的,没有绝对公平;B:错误,让人人
4、拥有平等的权利和机会,但不一定是相同的权利和机会;D:机会公平为公民提供同等发展条件,题干说明的是制度公平,应排除; 故本题选C。15. C解析:试题分析:根据教材知识,在现实生活中我们要做的理智面对社会生活中的不公平: 公平总是会受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。我们不妨高速 自己的行为思维方式,更改地反思自己的价值观念,或许我们会更客观地对待生活中的“不 公平”现象。所以理解正确的选C。A说法正确,但与名言中去适应它不相符。B说法错误, 有些不公平是可以改变的。D说法与事实不符。16. A解析:本题考查对自由的理解。:依据教材知识可知,自由是有限制的、相对的,必要的
5、限制是对自由的保护,法治 标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价, 自由是相对的,享受自己的自由不能损害他人的自由,正确;:突破规则将会失去自由,错误;故本题选Ao17. B解析:本题考查民族平等。A:选举权和被选举权是年满十八周岁,具有中国国籍,未被剥夺政治权利的人享有的政治 权利,故A说法错误;B:依据教材知识,全国人大中少数民族代表所占比例,表明我国坚持民族平等的基本原则, 故B说法正确;CD:观点虽然正确,但在题文中没有体现,故排除CD;故本题选B。18. C解析:本题考查对公平的认识。ABC:依据教材知识,公平包括规则公平、权利公平和机会公平。
6、题文中采用摇号入学的方 式体现了机会公平,故AB不符合题意;C说法正确;D:公平是相对的,世界上没有绝对的公平,故D说法错误; 故本题选C。19. A解析:本题考查对践行平等的认识和理解。A:题文中,有的人或只享有权利不承担义务,或利用手中的权力以权谋私,或利用社会关 系追逐一己之利,并想方设法逃避法律制裁。这是缺乏平等理念,搞特权思想的体现,故A 符合题意;BD:这也是践行平等的要求,但与题意不符;C:说法过于绝对,故说法错误;故本题选A。20. B解析:本题主要考查践行平等的要求。根据题干,“.他在平时的班级管理中,傲气自负, 对同学们无耐心,经常采用训斥和命令式的口气开展班级工作,说明小
7、星同学缺乏尊重他 人、以礼待人的意识,不懂得换位思考、平等对待他人,没有意识到践行平等,就要平等对 待他人的合法权利,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益和感受,所以B说法符合题 意,C、D说法错误。我们应尊重彼此之间的差异,张扬个性、发展个性,但要懂得换位思 考、尊重他人,A说法错误。故本题选择B。21. C解析:本题考查对平等的认识。:观点虽然正确,但在漫画中没有体现,故排除;:依据漫画描述,漫画中因为相貌辞退员工,这说明在现实生活中仍存在着相貌歧视 现象,人们可以运用法律武器反抗歧视,维护自己的合法权益。歧视行为损害了公民的人格 尊严,违背了法律面前人人平等的原则,故说法正确;故本题选
8、C。22. A解析:本题考查改进规则和平等的真谛。:未成年人是祖国的未来,享受法律对未成年人的特殊关爱和保护,但是法律面前人人 平等,未成年人并不享有特权;上述法律的修改有利于减少侵害未成年人合法权利的现象, 但是不能彻底消除,说法错误;:规则不是一成不变的,随着社会的发展和社会生活的变迁,规则也需要加以调整和完 善,所以近年来涉及未成年人的法律法规相继修订,体现了规则是与时俱进的;国家修订涉 及未成年人的法律法规,为未成年人健康成长提供法律保障,体现了国家对未成年人的重视, 说法正确; 故本题选Ao23. C解析:本题考查法律面前人人平等原则。“只有人中人,没有人上人,也没有人下人。”这告
9、诉我们法律面前人人平等,人们在法律地位和人格尊严上是平等,C符合题意。A错误,每 个人各有特色,人与人之间有差别。B错误,由于年龄、职业、身份等不同,公民的权利和 义务不一定是相同的。D错误,平等是指人格与法律地位的平等,人与人之间可以实现平等 的。故选C。24. B解析:本题考查权利的相关知识。:题文案例启示我们任何权利都是有范围的,个人的自由和权利不能以损害国家利益、 社会利益和集体利益为代价,自觉遵守宪法和法律,行使权利有界限,正确; :法治是自由的保障,错误;:任何违法行为都要承担相应的法律责任,错误; 故本题选B。25. D解析:该题考查公平的理解;依据教材知识可知,公平是指人们基于
10、一定标准或原则,处理 事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式,D符合题意,A错误,公平是相对的;B与题 意无关,C错误,权利与义务相统一;故选D。二、解答题26. (1)给身体有缺陷的同学起绰号瞧不起成绩差的同学瞧不起家庭条件差的同学 (2)人与人之间有着千差万别,但这种差异不能成为歧视人和不平等待人的理由我们每 个人在人格和法律地位上都是平等的,都有平等的生存权利,发展权利和追求幸福的权利 平等的人格应得到同样的尊重,我们应该努力清除人与人之间的各种歧现象,真正做到重他 人,平等待人,礼貌待人践行平等,就要反对特权践行平等,就要平等对待他人的合法权利践行平等,就要 敢于抵制不平等的行为解析:
11、本题考查教材基础知识,解析略。27. (1)法律意义上的平等具有这样两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对 待。任何公民都一律平等的享有宪法法律规定的各项权利,平等的履行宪法和法律规定的各 项义务。我国公民的合法权益一律平等的受法律保护,违法或者犯罪行为一律平等的依法予 以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。平等是人类的崇高理想,社会发展的永恒主题,法律面前人人平等是社会文明进步的标 志,社会主义法治的基本原则之一。解析:简答题,解析略。28. 个人维护公平。面对利益冲突,要站在公平的立场上,以公平之心为人处世;同不公 平的行为做斗争等。制度保障公平。立法中公平地对
12、待每个人,保障每个人的合法权益; 对司法而言,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益等。解析:本题考查如何维护社会公平。依据教材知识,从个人维护公平和制度保障公两方面来 回答。个人维护公平从站在公平的立场上,以公平之心为人处世,同不公平的行为做斗争等 方面来回答。制度保障公平从立法中、司法来年各个角度来回答。29. (1)权利公平、规则公平、机会公平;规则公平。(2)公平是个人生存和发展的重要保障;公平是社会稳定和进步的重要基础。(3)正义是社会制度的重要价值;正义是社会和谐的基本条件。解析:(1)本题考查对公平的理解和掌握。根据所学知识,公平有着丰富的内涵,包括权利 公平、规则公平、机会公平
13、等。机会公平,要求社会为每个人提供同等发展机会和条件。题 文中“招聘笔试、面试严格按规程操作,全程电子监控”,这是要求制度的公平,体现了规则 公平的内容。(2)本问考查对社会公平的重要性的认识和把握。根据所学知识,从公平是个人生存和发 展的重要保障、公平是社会稳定和进步的重要基础等方面进行回答即可,本问属于简答题, 无需做过多展开说明。(3)本问考查对社会正义的重要性的认识和把握。根据所学知识,从正义是社会制度的重 要价值、是社会和谐的基本条件等方面进行回答即可,本问属于简答题,无需做过多展开说 明。生活中仍然存在一些不公平的现象公平是一种追求,永远无法真正实现必须促进社会公平,建设和谐社会公
14、平是在比较中产生的A.B.C.D.7 .“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”自由是珍贵的,珍视自由,我们应该() 珍惜宪法和法律赋予我们的权利摆脱限制,无拘无束积极行使和维护自己的正当权利 树立守法光荣、违法可耻的法治意识A.B.C.D.8 .平等是社会主义核心价值观的重要内容,下列对平等说法正确的是()平等是社会发展的永恒主题不同情况差别对待不违背平等的含义法律面前人人平等我国公民平等地享有宪法和法律规定的权利A.B.C.D.9 .甲乙两人分一块蛋糕,两人为如何公平分配争执不下。有人给他们出了一个主意:让一个人 切,另一个人挑选,这样分蛋糕的公平问题就解决了。故事启示我们()要积极引导人
15、们自觉遵守制度和规则公平就是让人人拥有相同的权利和机会公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义维护政府权力最大化和遵守会社规则都是十分重要的A.B.C.D.10 .守护正义,是每一个善良人的心声,也是社会文明进步标志。下列行为体现这一要求的是 ()王伟面对交通肇事逃逸的行为,立即拨打报警电话各地认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策为招揽生意,吸引顾客,刘某在早餐中添加过量香精谢东同学被高年级同学敲诈200元,因怕报复只好忍气吞声A.B.C.D.11 .在学校,有的同学家有豪车、别墅,有的学习成绩优秀,有的擅长美术、音乐,因此歧视其 他人,认为自己“高人一等”。这种观点和做法是错误的,因
16、为()人格尊严不应受家庭、环境等因素的影响金钱、地位等差异不能超越人格尊严人生来平等,这种平等应该得到充分的尊重世界上只有人格尊严最重要A.B.C.D.12 .目前,一些地方在公开招聘中,出现了为干部子女“量身定做”招聘条件的事件。此类事件受 到谴责是因为()祈盼公平,维护正义是人们的共同心愿公平关系到每个人的切身利益公平总是相对的,没有绝对的量身定做违背公平竞争原则A.B.C.D.13 . 2021年3月1日起正式实施的中华人民共和国国歌国家通用手语方案实现了听力 残疾人想“演唱”国歌的愿望。在全国政协十三届四次会议开幕会上,政协委员用手语“演唱”国 歌的一幕,令国人动容。上述材料表明()A
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