中班阅读《小蛇散步》教案.docx
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1、 中班阅读小蛇散步教案 活动意图: 在日常生活中渗透阅读内容,为幼儿供应时机和场所。依据幼儿的年龄特点和熟悉水平,为幼儿供应大量的有详细意义的、形象的、生动的阅读材料,让幼儿自主的进展感知、体验、探究。开展了此次活动小蛇漫步。帮忙幼儿理解图书的内容。引导幼儿爱惜图书,养成良好的看书习惯。增加幼儿识字兴趣,培育幼儿思维、想象力量。 活动目标: 1观看画面,理解图画书内容。 2用语言、动作表现小蛇帮忙小动物过水坑的情节。 3自主阅读中体验图画书的趣味性。 活动预备: 1故事课件。 2故事书人手一本。 3平衡木。 活动过程: (一)观看封面。 封面上有谁?它在干什么? (二)集体阅读。 1观看画面,
2、共同叙述故事内容。 2争论、沟通第六页单页多图的阅读方法。 能看懂这幅画面吗?你是怎么看的?请你和边上的好朋友说一说。 3幼儿猜想并讲故事。 谁来说说发生了什么事? 4叙述第九页单页多图的画面。 这幅图上发生了什么事? (三)自主阅读,沟通图画书内容。 1以儿歌的形式提出阅读要求。 图画书,手中拿,一页一页轻轻翻,哪些动物来过桥,请你认真找一找。 2幼儿自主阅读。 3阅读后沟通。 你看到哪些动物也要过桥?你还发觉了哪些好玩的画面? (四)集体完整阅读图画书。 (五)阅读拓展。 好饿的小蛇也是发生在小蛇身上的趣事。 活动延长: 语言区:续编故事小蛇漫步。 表演区:表演小蛇帮忙动物过水坑的情节。
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- 小蛇散步 中班 阅读 小蛇 散步 教案
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