《生活用电常识》教学设计中学教育中学学案_中学教育-中学学案.pdf
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1、课题 第八章:电功率 第六节:生活用电常识 学习 目标 知识目标:1知道家庭电路的组成;2知道火线和零线间电压的大小;3知道测电笔的结构及原理;4知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理。过程方法:1通过观察体验保险丝怎样保险,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力。2通过联系生活实际,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。情感目标:1通过本节课的学习,使学生进一步体验安全用电的重要性。增强学生安全用电的意识。2通过学习本节内容,进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。学 习 重 点 1家用电器之间是如何连接的?2试电笔的使用方法是什么?用试电笔接触火线有没有可能发生危
2、险?3家用电器的金属外壳为什么要接地?4两种触电方式的共同之处是什么?触电的急救措施有哪些?教学方式 演示法、观察法、讨论法 教具与 媒体 电源、小灯泡(带座)若干、保险丝(粗细不同)、铜丝、滑动变阻器、导线若干、视频 内容与教师活动 学生 活动 设计 依据 一、创设情境,引入新课 师我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识。那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电,下面我们看一段阅读材料。【用多媒体投影出示阅读材料】(见素材链接 1)同学们,由阅读材料可以看出,电是必须的,又是危险的。所以,我们要学习一些生活方面的用电常识,做到安全用电。(板书课题)二、进入新课,科学探究 (一)自学提
3、纲 师生讨论 学生观看 学生自学 与前面的知识相联系 培养学生 河北省邯郸市汉光中学 柴斌 结构及原理知道使用三线插头为什么安全及漏电保护器的原理过程方法通过观察体验保险丝怎样保险培养学生的观察能力初步的分析和概括能力通过联系生活实际培养学生利用物理知识解决简单问题的能力情感目标通过本节课的学兴趣培养学生严谨的科学态度家用电器之间是如何连接的试电笔的使用方法是什么用试电笔接触火线有没有可能发生危险家用电器的金外壳为什么要接地学习目标学习重点两种触电方式的共同之处是什么触电的急救措施有哪些教学师活动一创设情境引入新课师我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电下面我们看一段阅读材料用多媒体投影出示阅读材料见素材链接同学们由阅读材料可以看出电是必须的
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