人教版五年级数学下册 第3单元 长方体和正方体 第2 课时 长方体和正方体的认识 练习课 教案.doc
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1、人教版五年级数学下册 第3单元 长方体和正方体第2 课时 长方体和正方体的认识 练习课1通过整理,进一步理解、掌握长方体和正方体的特征,形成知识网络。2理解棱长之和的含义、学会计算长方体与正方体的棱长之和。3能结合运用学到的知识解决实际问题,提高解决问题的能力。重点:理解棱长之和的含义,学会计算长方体与正方体的棱长之和。难点:综合运用学到的知识来解决实际问题。教师:实物投影仪、长方体与正方体的框架各一个、8个小正方体。学生:一个正方体、一支彩笔。一、旧知巩固,引入课题1指导回顾所学知识。师:关于长方体和正方体我们已经学习了哪些知识?让学生根据面、顶点和棱三要素来回答长方体和正方体的特征。学生可
2、能会说出以下几点(如果学生说的不完整,教师可适当补充):长方体的特征:8个顶点;6个面,都是长方形(特殊时有两个相对的面是正方形),相对的两个面面积相等;12条棱,相对的棱的长度相等。正方体的特征:8个顶点;6个面,都是完全相同的正方形,6个面的面积都相等;12条棱,长度都相等。二、师生互动,探究新知1课件出示教材第21页“练习五”第1题。(1)让学生读题,理解题意。(2)让学生独立解决问题。(3)组织交流。交流时,重点让学生说明第(3)小题。第(3)小题学生可能会这样回答:上面和下面的长是24cm,宽是12cm.2课件出示教材第21页“练习五”第2题。(1)指名读题,让学生回答本题的条件和问
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