人音版小学音乐五年级上册《故乡的小路》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 第一课时:歌曲故乡的小路 教学内容:表演、歌曲故乡的小路 教学目标:1、认知目标:1)有感情地演唱歌曲故乡的小路。2)学习二部和声的演唱,唱好二声部的合唱。3)了解“变拍子”的定义与“变音记号”。2、情感目标:热爱故乡是本课的主题的内容。因为“故乡”是“家”的扩大,是大的家。让我们从学习音乐作品中培养爱家、爱故乡的基本的思想感情。并通过聆听、表演、观看画画、动手写写、亲口讲讲等多种形式,表达自己对故乡、家乡的爱。3、能力目标:从实践中初步接触“变拍子”知识,并在技能方面进行创作练习。学情分析:五年级的学生已经具备了一定的识谱能力,在平时教学中,应该让学生多随着钢琴视唱,利用
2、“听和模仿”相结合来进行识谱。学生在艺术上的天赋层次差别是很大的,所以应减少让学生自行识谱的教学 。教材分析:这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4 拍,D宫调式,曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。歌曲的第一乐段由两个乐句构成,此段音区低而深沉,乐句都以弱拍起音开始,平稳的曲调,表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上,勾起了对往事美好的回忆。在第二乐句中还出现了一个临时变化音。音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露。在第二乐句中一个八度跳进,使人仿佛追忆到儿时欢乐生活的情景。歌曲以六度跳进到第二乐段,使情绪渐渐地得以抒发,在音区上升高,由衷地抒发了热爱
3、家乡的心情。全曲未句,在“呣”的哼鸣中结束,但心情久久不能平静,往事历历在目,仿佛“童年多美好”的话语还要向你倾诉。学习必备 欢迎下载 教学重点:1)有感情地演唱歌曲故乡的小路。2)了解变拍子与变音记号。教学难点:唱好二声部合唱。教学准备:电子琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学课时:一课时 教学过程:设计意图:变拍子的乐理知识结合歌曲 故乡小路 的教学顺带进行,教学时不从理论上讲解,而从简谱的现象上去切入。“#4”的教学也结合歌曲故乡的小路进行。一、组织教学:师生问好:二、教唱、学唱歌曲:表演故乡的小路 1、导入:(1)、多媒体播放济宁之歌,先认识一下我们的家乡,(孔孟之乡、东方圣城、运河之
4、都、日出斗金的微山湖)。借以体验对故乡的思念之情。(2)、问:谁能说出一些自己所知道的关于思念家乡的诗词或佳句?2.聆听范唱。提出三个要求:(1)歌曲的内容是什么?(第一次聆听)(2)有几个声部组成?(第二次聆听)(3)随范唱划指挥图式,有什么发现?(第三次聆听)3.讨论以上三个问题,不清楚的可再听范唱。4.听一遍曲调范奏,学生再进行划拍练习。乡的小路学习二部和声的演唱唱好二声部的合唱了解变拍子的定义与变音记号情感目标热爱故乡是本课的主题的内容因为故乡是家的扩大是大的家让我们从学习音乐作品中培养爱家爱故乡的基本的思想感情并通过聆听表演观看画画创作练习学情分析五年级的学生已经具备了一定的识能力在
5、平时教学中应该让学生多随着钢琴视唱利用听和模仿相结合来进行识学生在艺术上的天赋层次差别是很大的所以应减少让学生自行识的教学教材分析这是一首两段体的优美构成此段音区低而深沉乐句都以弱拍起音开始平稳的曲调表达了人们带着思绪万千的心情走在熟悉的小路上勾起了对往事美好的回忆在第二乐句中还出现了一个临时变化音音调上使人感到对小路是多么亲切的情感流露在第二乐句中学习必备 欢迎下载 5.结合旋律讲解音乐知识变拍子(变换拍子)。1)设问:这首歌曲每小节的拍数是否一样?除第1 小节是不完全小节外,每小节的拍数有几种类型?归纳:歌曲由两种拍子组成,这就是变拍子。2)复习音名变音记号,在琴声中比较“4”与“#4”的
6、音高关系以及“4”与“#4”的手势。6.学唱前 8 小节曲调。要求打出每小节的强拍。注意三拍子(1、3、5、7小节)和四拍子(2、4、6、8 小节)的小节。(每小节强拍拍手,其它拍拍臂)7.在前 8 小节唱得非常熟练的基础上,把全班分为二个声部。分声部各组学唱自己的声部旋律。(因为这部分节奏与前 8 小节一样,所以必需在前 8 小节熟练的前提下再学习第二部分。)8.弱起小节不必从理论上去讲,而是从歌调的重音布局去阐述,如“我那故乡的小路”其重音在“故”字上。这样学生很自然把弱起小节唱好。9.歌曲的高潮是第二部分,也是本歌的重点与难点。要以对故乡“弯弯小路”与“路旁小花”的思念之情作倾诉的歌唱,
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