三年级数学下册教案1.7买新书 北师大版.doc
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1、教学内容:买新书教学年级: 三年级下册教材分析: 本课是在学生学习并掌握了两位数除以一位数和三位数除以一位数的除法之后学习的连除和乘除混合运算。教材当中提供了买新书这样一个情境,是在解决问题的过程中理解连除法应用题的数量关系还要理解连除、乘除混合试题的运算顺序。三年级的学生已经学习了乘加、乘减、除加、除减、连乘等两步运算,而对于连除法数量关系是第一次接触。面对这种实际情况,要达到预期的目标要求,就需要借助一些直观的手段和一定的方法。所以本节课在分析数量关系时,突出抓住联系,利用ipad进行直观演示等手段。教学目标: 1.能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。 2.理解并掌握
2、连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。 3.培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。教学重点: 能用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能正确列出算式。教学难点: 理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。课前准备: 课件、iPad教学环节 一、激趣导入同学们在上课之前,我们先来猜个小谜语,看看哪位小朋友的小脑瓜反应最快。(打一动物) 有厚也有薄,有字也有图。 知识里面藏,越看越爱读。1.谁来猜一猜。(书)2.指名学生回答。同学们喜欢看书吗?告诉老师你都喜欢看什么书?你都看了哪些书? 指名学生回答。 (看来咱们班的同学个个都是小书迷。)二、探究新知淘气和笑笑
3、他们也像你们一样,特别爱看书。但是在书店里买新书时却遇到了一些困难,同学们愿不愿意帮他们解决一下。(教师点击课件:买新书)我们来看看他们遇到了什么困难?(教师点击课件:买新书的情境图)1.请同学们仔细观察这幅情境图,告诉老师从情境图中你能获得哪些数学信息?2.指名学生回答。(一个书架有四层;下这样的四层四层的书架共有两个;淘气和笑笑一共有200本书)同学们可真厉害!(老师可以给孩子们竖竖大拇指)能从情境图中发现这么多的数学信息,那同学们能根据这些数学信息在提出一些数学问题吗?3.谁来提一提,提一个一步计算解决的数学问题;谁再来提一提,提一个两步计算解决的数学问题; (1)指名学生提问题。(2)
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