八年级下学期期中班级分析班主任.pdf
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1、初中精品资料 欢迎下载 2009-2010学年度第二学期期中考试八年三班班级分析 三班孩子相对来说比较听话,绝大多数孩子能够做到“令行禁止”,期中一个重要原因就是每一位老师努力做到“换位思考”,这也换来学生们的积极配合和努力。1、关注学生作业量。作业是学生巩固当天所学知识,发现问题的重要手段。但是如果作业过多,会适得其反。第一,对于特别认真的学生,他们会保质保量的完成作业,结果孩子会睡得很晚,势必会影响转天的听课。对于不太认真的学生,会出现应付作业,甚至到处买答案的情况。我们各位老师有意识地控制作业量,学生会怀着“感恩”的心,认真完成,有所收获。2、落实任务方法灵活。每天老师们都会留一些落实的
2、任务。转天必然要默写检测。我们班采取的是定时不定内容的方法。比如,今天要落实两首诗,和英语单词,我们在早自习会用十分钟落实一部分,我们就让学生根据自己的情况自主选择,哪些内容最有把握就先落实哪一部分,剩下的部分中午再用十分钟,而且学生非常珍惜这个让自己做得更好的机会,利用上午课间的时候把剩下的内容也都弄扎实了,所以条测的通过率相对较高,学生们很乐于接受这种方式。虽然落实的内容是一样的,但是因为形式的不同,学生觉得条测有了自主性,有了趣味性,也有了成就感。3、引导和鼓励有效学习。每次测验或考试后,引导学生不要单纯关注成绩,一定要让孩子分析出成绩背后的原因。其实对这些原因进行归类,一类是心理因素:
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