2023-202学年人教部编版初中历史七年级上册课时练第三单元第9课 秦统一中国.docx
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1、第9课 秦统一中国一单项选择题1“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西 来。”该诗赞颂了秦王嬴政哪项历史功绩()A建立中央集权制度B兼并六国,完成统一C修筑万里长城D书同文,车同轨2(2022安徽芜湖七年级期末)在学校书法比赛中,一同学模仿书写了秦朝“马”字。这个字体应该是()ABCD3从下列历史地图变化中能获取的信息()A春秋时期大国争霸B统一趋势不断增强C战国时期诸侯国增多D秦朝最早建立郡县制4假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,需要对一些违法乱纪的官员进行监察。那么,这名政府高官的官职应是()A丞相B御史大夫C太尉D郡守5秦朝的百姓,如要去集市采购生活用品,他应该携带的
2、货币是()ABCD6秦朝巩固统一的措施中,奠定了境内各民族共同的经济和文化生活基础的是()A设置基层社会组织B确立儒家学说为正统思想C开拓经营边疆地区D统一度量衡、货币和文字7秦始皇为防御北方民族的侵扰,命蒙恬修筑了一项庞大的工程。此工程是()A长城B灵渠C都江堰D骊山陵8秦朝建立以后仅仅三年,秦朝就灭亡了,秦朝如此短命的根本原因是()A秦的暴政B大泽乡起义C楚汉之争D项羽、刘邦的起义9 “秦始皇分天下以为三十六那,郡置守、尉、监法度衡石丈尺,车同轨,书同文。”其主要目的是()A巩固国家统一B加强经济管理C强化地方统治D促进文化发展10下列关于秦始皇的评价不正确的有()A统一六国,功绩卓著 B
3、北筑长城,安定北边C开发南疆,统一东南 D“尊王攘夷”,富国强兵11帝国的终结是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作,该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮”。从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指()A统一度量衡、货币 B焚书坑儒C中央建立三公九卿制D建立统一国家和中央集权制12 “秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫得用。”这段材料反映了()A秦朝百姓以金玉为印 B秦皇权为民,与民共享C秦朝以前玉玺为皇帝独有 D秦皇权至上,皇帝独尊13 “与长城南北相呼应,同为世界之奇观”,它被称为“秦的三大水利工程
4、之一”,它的兴修,沟通了湘江和漓江,便利了南北的水运交通,这一水利工程是()A大运河B郑国渠C灵渠D白渠二材料题14 . 中国的制度文明源远流长。材料一从部落联盟时代到夏王朝的制度演变(1)结合所学,将材料一中的划横线部分填写完整。材料二(2)说出材料二所示行政制度开创的朝代。指出其中哪项制度的实行,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。材料三A修建都江堰B统一文字C统一铸造五铢钱D佛教传播(3)上述历史事件与材料三中序号朝代相匹配的是_(填写字母)结合所学,谈谈该历史事件的作用。材料四大一统国家中实行的专制主义集权制度,有着深远的影响。其作用有积极的,也有消极的。中央集权封建国家在一定时期和
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