绩效评估GF教学大纲.docx
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1、绩效评估GF教学大纲课程编号:12024937课程名称:绩效评估GF/performance evaluation GF学分:2学时:32 (实验:上机:课外实践:)适用专业:行政管理建议修读学期:6开课单位:行政管理先修课程:管理学组织行为学一、课程性质、目的与任务本课程是专业选修课。学习这门课程,目的在于提高管理类专业的同学的综合素质,提 高管理技能,培养适应新形势需要的新型管理人才。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为32学时,其中理论教学为32学时,实验教学为学时;课程教学共有7章,具体内容及学时安排等如下表所示:课程内容教学要求重点()难点()学时安排实验学时上机学时备注第一章概论
2、4第一节绩效B第二节绩效管理B第三节绩效管理与战略性人力资源管理C第二章绩效管理工具4第一节目标管理B第二节标杆管理B第三节关键绩效指标B第四节平衡计分卡AA第三章绩效计划4第一节概述CA第二节绩效计划的准备B第三节绩效计划的内容C第四节绩效计划的制定AA第四章绩效监控4第一节概述C第二节绩效沟通B第三节绩效辅导B第四节绩效信息的收集BA第五章绩效评估6第一节概述B第二节评估中常见的问题B第三节评估主体B第四节评估周期B第五节评估方法A第六章绩效反馈6第一节概述C第二节绩效反馈面谈AA第三节绩效申诉B第四节绩效改进AA第五节评价结果的运用BA第七章绩效薪酬4第一节薪酬概述BA第二节绩效薪酬B(
3、教学基本要求:A-掌握;B-熟悉;C了解)三、建议实验(上机)项目及学时分配四、教学方法与教学手段教师课堂讲授与学生课堂相结合、理论教学与案例分析相结合、传统板书与多媒体演示 相结合。五、考核方式与成绩评定标准平时考核与期末考试相结合,期末考试采取课堂论文或开卷考试形式。在总评成绩中 平时成绩占20%,期末成绩占80%。六、教材与主要参考书目教材:方振邦,陈曦,绩效管理,中国人民大学出版社,2015参考书:1 .赵曙明,绩效管理与评估,高等教育出版社,20042 .冉斌,三个和尚有水喝高绩效管理五步法,中国经济出版社,20043 .美埃里根、美普莱克斯,变革的绩效评估:员工安置、激励与发展,中国轻工 业出版社,20044 .布茂勇,绩效管理,南京大学出版社,20105 .方振邦:绩效管理,中国人民大学出版社,20106 .付亚和,许玉林,宋洪峰,绩效管理(第三版),复旦大学出版社,20147 .李太林,绩效核能,北京联合出版公司,2016七、大纲编写的依据与说明在参考绩效评估与管理的理论和实践有关专著和教材,以及从图书馆、网络查阅大量文 献的基础上,完成本大纲的编写工作。本教学大纲的特色主要体现在以下方面:(1)为了便于学生理解,在内容上增加了案例 分析、视频资料等部分。(2)对部分教学内容进行了整合,更加注重理论与实践的结合讲解。
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