2023年初三二模嘉定区(答案).docx
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1、2023年上海嘉定区初三二模语文试卷语文试卷(满分:150分,完成时间:100分钟)一、文言文(共40分)(一)默写(15分)(黄鹤楼)(迢迢牵牛星)(破阵子为陈同甫赋壮词以寄)(天净沙秋思)(岳阳楼记)1 ,晴川历历汉阳树,O2 .纤纤擢素手,o3.,五十弦翻塞外声o4.,小桥流水人家。5.浮光跃金,o(二)阅读古诗词,完成6-7题(4分)望岳杜甫6 .诗中“阴阳”的意思分别是7 .下列对本诗理解不正确的一项是(岱宗夫如何, 造化钟神秀, 荡胸生层云, 会当凌绝顶,和)o (2 分)齐鲁青未了。 阴阳割昏晓。 决眦入归鸟。一览众山小。o (2 分)A.首联写诗人远望泰山时惊羡它的雄壮险峻。B
2、.颔联写近望泰山赞美其奇妙秀丽巍然屹立。C.颈联写久望层云归鸟而心胸激荡眼眶欲裂。D.尾联写诗人由望岳而产生登岳的壮志豪情。(三)阅读下文,完成8T0题(9分)陈涉世家(节选)二世元年七月,发闾左遹戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已 失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? ”陈胜日:“天下苦秦久矣。 吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其 贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕,为天下唱
3、,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!” 陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教我先威众耳。”乃丹书帛日:“陈胜王”,置人所瞥鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中 书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼日:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊恐。旦日,卒中 往往语,皆指目陈胜。8,下列对节选内容理解正确的一项是()o (3分)A.盛赞农夫起义领袖陈胜和吴广。B.揭示起义缘由是秦朝严苛统治。C.呈现农夫起义宏伟浩荡的场面。D.运用语言描写表现人物迷信思想。9,用现代汉语翻译下面句子。(3分)等死,死国可乎? 10 .上面这段文字着重写了;作者泼以浓墨,
4、细加描绘,目 的是 o (3分)(四)阅读下文,完成11-13题。(12分)元和中,子厚得柳州。既至,叹日:“是岂不足为政邪? ”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质 钱,约时常赎,子本相侔,则没为奴婢。子厚与设方计,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使 归其质。视察使下其法于他州,比一岁,免而归者且千人。(节选自韩愈柳子厚墓志铭)注得柳州:指被派为柳州刺史。柳州:今广西柳州市,当时极荒芜。设教禁:制定了教化措施并制定禁 令。子本相侔xiGng n)6u:利息与本金相等。视察使:中心派往地方掌管监察的官。11 .说明文中加点词。(4分)(1)是岂不足为政邪(*(2)比一岁()
5、*12 .对画线句意思理解最恰当的一项是()o (3分)A.子厚和借钱的人设计方案, B.子厚为借钱的人想方设法, C.子厚为借钱的人想方设法, D.子厚和借钱的人设计方案, 13.选段中的“子厚”即全部吩咐他们赎回子女。 全部吩咐他们赎回子女。 让他们全都把子女赎回去。 让他们全都把子女赎回去。 一代(朝代)文学家(姓名),我们初中阶段学过他的文章。本文表现了他为官 的品质。(5分)二、现代文(40分)(一)阅读下文,文成1418题(18分)方寸之内尽显锦绣乾坤“方寸之内尽显无限创意,双指之间玩转一纸乾坤”。剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。每逢过节或 新婚喜庆,人们便将艳丽漂亮的剪纸贴在
6、家中窗户、墙壁、门和灯笼上,节日的气氛也因此被烘托得更加热情。精确的讲,剪纸艺术应当是在纸张独创之后才出现。从有关的出土考古文物当中发觉,一批绢布、 金属、铜片、陶片上的图案能看出剪纸的图案,可见实际在纸张独创之前,剪纸已经有了它的造型。在一千五百多 年前的北朝时,剪纸艺术已相当成熟。隋唐以后,剪纸艺术日趋旺盛。唐代还出现了特地描述剪纸的诗句。采胜 诗写道:“剪采赠相亲,银钗缀凤真。叶逐金刀出,花随玉指新。”描绘出了唐代佳人剪纸的美丽动作和剪出花草鸟 虫的漂亮效果。到了宋朝,剪纸起先普及,出现了剪纸行业和剪纸名家。周密志雅堂杂钞中记载,有个叫俞敬 之的人就专擅名家的字。明清时代是剪纸的高峰期,
7、流传下来的剪纸实物和文献资料比前朝都要多。在过去,剪纸通常出于农村的妇女和姑娘们之手。一把剪刀,一张纸,就可以传达她们生活中的喜怒哀乐。 由于她们以现实生活中的见闻事物作题材,对物象的视察,全凭纯朴的感情和直觉的印象为基础,形成了剪纸艺术 浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格。反映了农夫们那种朴实无华的精神。从技法上讲,剪纸实际也就是在纸上镂空剪刻,使其呈现着所要表现的形象。劳动妇女和民间艺人凭借自己 的聪慧才智,在长期的生活实践和艺术实践中,将这一艺术形成锤炼得日趋完善。形成了以剪刻、镂空为主的多种 技法,如撕纸、烧烫、拼色、衬色、染色、勾描等。使剪纸的表现力有了无限的深度和广度。细可如春蚕吐丝
8、,粗 可如大笔挥抹。其不同形式可粘贴摆衬,亦可悬空吊挂。剪纸艺术能够得以许久广泛流传,纳福迎祥的表现功能是其主要缘由。地域的封闭和文化的局限,以及自然 灾难等逆境的侵扰,激发了人们对美妙华蜜生活的渴求。人们祈求丰衣足食、人丁兴盛、健康长寿、万事如意,这 种朴实的愿望,便借托剪纸表达出来。民间剪纸“鹿鹤同春”是民间传统的主题纹样。又名“六合同春”。劳动人 民以“鹿”取“陆”之音,“鹤”取“合”之音,“六合”是指“天地四方”(天地和东西南北),亦泛指天下。“六 合同春”便是天下皆春,万物蒸蒸而上之意。而“鹿”与“禄”同音,鹤又被视为长寿的大鸟,因此“鹿鹤同春” 又有福禄长寿之意。剪纸艺术传达着人们
9、美妙的情感,美化着人们的生活,而且能够填补创作者精神上的空缺,使沉醉于艺术中 的人们忘掉一切苦恼。或许这便是它能在民间坚韧地生长,持续至今而生命力旺盛不衰的缘由吧。14 .请在第段横线上填写一个关联词: (2分)15 .这篇文章主要介绍了关于剪纸艺术的以下内容。(6分)(1) ;(2)剪纸艺术的风格。(3);(4);16 .第段画线句运用 的说明方法,作用是 (3分)17 .下面这段文字应放在 段末尾。请阐述理由。(4分)剪纸最讲究线条。因为剪纸的画面就是由线条构成的,线条是剪纸造型的基础。要做到阳纹的剪纸线线相连, 阴文的剪纸纸线线相断,假如把一部分的线条剪断了,就会使整张剪纸支离破裂,形不
10、成画面,由此产生了剪纸千 刻不落,万剪不断的结构。18 .下列理解不符合文意的一项是()o (3分)A.方寸之内的剪纸艺术是最古老的中国民间艺术。B.唐代采胜诗说明当时的剪纸艺术日趋旺盛。C.剪纸艺术已形成以剪刻、镂空为主的多种技法。D.剪纸艺术对于人们的生活和创作者的精神有益。(二)阅读下文,完成19-23题(22分)邂逅刘斌立这是北方初秋的早晨,街区里上班上学的人已经都离开了。只剩下些稀稀拉拉的老人,有的刚买完菜回家, 有的在街心公园里做完熬炼正信步往家走,路上偶遇的邻居还会拉几句家常。位于这个街区边上的漫天星幼儿园,将起先一天的欢快。孩子们这时已经吃完了早餐,随老师们从教室里鱼 贯而出了
11、,他们要在幼儿园的小操场上做嬉戏。 张潘在离幼儿园小操场50米远的行道树后抽着烟,一边留意着幼儿园里玩耍的孩子们,一边用不易察觉的 余光一遍一遍地扫着四周的动静。突然他望见他的女儿也来到了小操场,于是他用脚踩灭了烟,快步走到幼儿园门 o张潘隔着幼儿园大门向门卫说明道:“我是K2D班的张小萌的父亲,早上有点东西忘了给孩子。您帮我喊一下孩子行吗?她在操场那做嬉戏呢J“我喊她班主任来拿吧,你交给老师J“师傅,麻烦您喊我女儿来吧,我的确得跟她关照一声。”张潘央求道。门卫去了,一会儿张小萌随着老师一起走了过来。(9) “爸爸!”张小萌惊异着,跑了过来。张潘一把抱过了孩子,好像久别重逢。门卫和老师有点儿意
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