三年级数学下册教案-1.7 买新书(2)-北师大版.doc
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1、买新书一、教学目标知识目标:在解决现实问题的过程中,理解连除、乘除混合式题的运算顺序,并能正确计算。能力目标:经历观察、分析、探究等活动过程,能灵活运用不同的方法解决生活中问题。情感目标:从计算的顺序中感悟思维的条理性、有序性,逐步提高解决问题的能力。二、教学重点能正确计算连除、乘除混合式题三、教学难点正确分析问题中的数量关系四、教学过程(一)激情导入1、导言学校图书室新进200本书,需要摆放到2个书架上,每个书架有4层,大家帮帮忙好吗?2、学习本课教学目标二、组 学(一)自学1、一个长方形的周长是576cm, 它的长与宽的和是( )cm。2、79与8的积是( )的4倍。(二)对学 35056
2、 24064(三)组学学校图书室新进200本书,需要摆放到2个书架上,每个书架有4层,平均每层放多少本?三、展示交流预设性问题:1、你获得了哪些数字信息?2、学生独立解决“平均每层放了多少本”这个问题。点拨性问题:1、分步计算怎么样列式?有几种方法呢?2、请列一个综合算式计算,有几种方法呢?生成性问题:用自己的话说一说计算连除、乘除混合式题时的算理。教师小结:1、用连除或乘除混合运算解决实际问题的方法:(1)用总数除以要等分的份数;(2)先用乘法求出总的份数,再用总数除以总份数得出每份是多少。2、连除、乘除混合式题的运算顺序:没有括号的,按照从左到右的顺序计算;如果的括号,要先算括号里的,再算括号外面的。四、拓展延伸五、反馈检测3、超市运来8箱苹果,每箱苹果重45千克,平均放在3个摊床上,每个摊床放多少千克苹果?六、归纳总结1、学习本课,你收获了什么?2、教师总结:
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