部编版《道德与法治》七年级下册 7.2 节奏与旋律 同步练习.docx
《部编版《道德与法治》七年级下册 7.2 节奏与旋律 同步练习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版《道德与法治》七年级下册 7.2 节奏与旋律 同步练习.docx(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版道德与法治七年级下册 7.2 节奏与旋律 同步练习1、 单选题1我们属于多种群体,在不同的群体中有不同的角色,担负着不同的责任。下列做法中,不能体现对所在群体的贡献的是()A热爱我们的民族、我们的国家,有强烈的民族自豪感B热爱自己的家乡,为家乡的建设献言献策C关注家庭,爱护每一个家庭成员D班上那么多人,少我一个也无妨,不用为班级担心2.七年级有几个同学行动一致,一下课便聚在一起。他们“重义气”,不遵守学校纪律,跟老师对着干,只要其中一个人与他人发生争端,另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。他们是 的表现。( )A. 集体主义B. 小团体主义C. 自由主义D. 集体
2、中的小群体3小敏成立了一个名为“学而优”的小群体,这里有英语学霸、数学奥赛冠军、作文大赛状元大家相互交流学习经验,一块参加自行车竞赛,其乐融融。对此说法不正确的是( B )A小群体会让大家体验到安全感和归属感B小群体带给我们的都是积极的作用C小群体会让大家感受到生活的美好D小群体会让大家更积极地面对生活4小敏成立了一个名为“学而优”的小群体,这里有英语学霸、数学奥赛冠军、作文大赛状元大家相互交流学习经验,一块儿参加自行车竞赛,其乐融融。对此下列说法不正确的是( )A小群体会让大家体验安全感和归属感B小群体带给我们的都是积极的作用C小群体会让大家感受到集体生活的美好D小群体会让大家更积极地面对生
3、活5在学校举办的英语演讲比赛中,小辉同学利用当评委的便利条件,为本班同学打高分。这种做法()犯了小团体主义的错误其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上违背了公平、正义的原则虽然损害了其他班级和学校的利益,但有利于本班的发展A BC D6.在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的认识正确的是( )A. 个性的发展必须依靠小群体B. 小群体要把集体规则和利益放在首位C. 小群体的需求与集体的需求互相矛盾D. 小群体是“非正式群体”,参与其中会误入歧途7杨艳是学校舞蹈队队长,学校舞蹈队将代表全县参加市里艺术节大赛。而期末考试临近杨艳
4、要承担舞蹈编排任务,势必会耽误复习时间。此时,她正确的做法是( )A合理安排时间,既保证完成舞蹈编排任务,又不耽误学习B以复习考试为重,放弃舞蹈编排任务C以舞蹈编排任务为重,考试成绩无所谓D难以两全其美,只能完成一项任务8“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的活动,促使每个学生获得健全、充分、全面地发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。和谐的班级才是理想的班级。为让自己的生活节奏与班级的旋律和谐,我们需要( )调整自己的节奏与集体的旋律之间存在的差异从集体利益出发,个人利益服从集体利益在集体生活中正确面对和处理矛盾和冲突
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治 部编版道德与法治七年级下册 7.2 节奏与旋律 同步练习 部编版 道德 法治 年级 下册 节奏 旋律 同步 练习
限制150内