微型小说1010字.docx
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1、微型小说1010字篇一:小小说创作指导 1010字 小小说创作指导 一、把握住小小说的特点 同她共进的一顿晚餐?(支出金额) 给夫人买衣服?(一大笔开支) 给岳母买外套?(一大笔开支) 小小说又称千字小说、微型小说、超短篇小说等,以其篇幅短小、构思新奇、立意深远而为读者所宠爱。近几年来,随着话题作文的兴起,在高考作文中也出现了不少以小小说为体裁的佳作,如一股股清爽的空气拂向沉闷已久的考场。如2000年的豆角月亮,2002年的昭君的选择(全国卷)、一个人的斗争(北京卷),2003年的竞标、因为俺是俺大亲生的(全国卷)、水浒论杂(上海卷)等都先后获得了阅卷老师的青睐。可以说,话题作文写作所提出的“
2、在话题范围内作文”、“八一百零一字以上”和“文体自选”等要求给了同学们一个通过小小说来发挥自己创建才能的空间。 那么,怎样写好小小说呢?下面先谈谈小小说的特点。 总的说来,小小说的“小”是最突出的特点,表现在以下方面: (一)、篇幅短小 小小说的篇幅短小,字数只有几一百零一字到一千多字,往往通过撷取生活中的一个镜头、一个场景、甚至是一个瞬间,反映人物在某件事或某个场景中的片断行动,勾画出人物的精神面貌,揭示出某个道理。它所反映的往往不是人物的精神全貌,只是特定环境中的人物性格的某个侧面。如2002年高考优秀作文昭君的选择选取的就是王昭君在民族大义和个人华蜜之间作出心灵选择的一个镜头,以此来表现
3、她为了民族的和平安定宁愿作出牺牲的宏大精神。文末写道:“生命,不肯定面临死亡才显示深刻,专心去做,专心去选择,谱一曲漂亮的生命之歌。”卒章显志,凸现主题。全文仅八一百零一余字,生动地表现了这一历史瞬间,堪称佳构。 (二)、情节简洁 情节冲突是小说的基本要素之一,情节简洁并不意味没有情节冲突, 只是小小说的篇幅特点确定了它不行能有太困难的情节,作者往往选取富有典型特征的瞬间或镜头来表现人物特点。有许多时候,作者将读者能够想象到的情节都尽量省略了,从而造成令人回味的效果。如马克#8226;吐温的丈夫支出账单中的一页: 聘请女打字员的广告费?(支出金额) 提前一星期预付给女打字员的薪水?(支出金额)
4、 购买送给女打字员的花束?(支出金额) 1 聘请中年女打字员的广告费?(支出金额) 小说全文只有七行字,内涵却极为丰富,可以说具有长篇小说的全部情节:一位公司经理,喜爱上了刚聘请来的年轻的女打字员,给她预支了薪水,送了花束并共进了晚餐?不料此事被夫人知道了,为了平静风波,花了一大笔钱买珍贵礼物向夫人和岳母赔罪。事后,只得另聘请一位中年女打字员了事。这么丰富的情节,但是作者仅仅选取了账本上的一张支出明细表来表现,对于其中的情节改变、人物冲突的过程,作者没有刻意渲染,留给了读者一个巨大的能尽情发挥想象的空间,使读者读后发出会心一笑。 (三)、人物集中 小小说中的主要人物通常只有一两人,次要人物很少
5、,人物间的关系也不困难。通过人物间的语言、动作、心理等冲突绽开故事情节。如2003年高考全国卷优秀作文陷阱,取材于一段众所周知的历史:韩信因为与萧何关系亲密,感情深厚,最终没能识破吕后设下的“陷阱”,一去不回,留下千古缺憾。主要人物是韩信,全文就是通过他的“迟 疑不决追忆友情坚信不疑”等心理活动推动情节发展的。而次要人物使者,对情节的发展也起到了至关重要的作用:他“垂手站立,静静地等候”,静观其变;他“轻轻地说了句:?萧丞相也将出席。?” 貌似安静,却包含无限奸诈,并促使韩信拿定了办法;他“露出了一个不易觉察的诡秘的笑。”示意韩信此行的悲剧性结局。文章将笔墨集中于韩信这个人物身上,充分展示人物
6、的心理活动,显得不蔓不枝,内容紧凑。 (四)、以小见大 小小说的这一特点是指它反映的内容和意义而言的。“小”是指所选的题材截取生活面要小,只有这样才适合小小说体裁表现的须要。但正如佛家所说的“一沙一世界,一树一菩提”,它的篇幅虽小,却有丰富的意蕴,有肯定的生活容量,它反映的内容和意义并不小。这就是小小说的“大”。一篇优秀的小小说往往包含了作者对生活的哲理性的思索,对人生意义和价值的探究。如欧#8226;亨利的最终一片树叶,穷困潦倒的老画家贝尔曼在风雨之夜用自己的生命在墙上画下了一片绿叶,这可能是他最微乎其微的作品,却是他最有意义的最宏大的杰作,因为它挽救了一个因贫困和疾病对生活失去信念的年轻人
7、琼西的生命在这个世界上有几幅作品能有如此巨大的力气呢?文中充溢了人文精神的闪光,启示着读者去思索人生的价值。 篇幅的短小、情节的简洁并不意味着其内容的苍白和思想的浅薄,应当做到篇幅的短小与内容的博大、意旨的深远的完备的统一。这正是我们在进行小小说创作时要努力追求的境界。 二、小小说的选材 小小说的选材和立意确定着作品水准的凹凸。通常来说,我们要尽量选择自己所熟识的题材,摹写自己所熟知的生活。这里所说的“熟知”有两层含义:一是自 己亲身经验过、有过深刻感受的生活;二是自己借助其它方式间接了解的生活,如借助影视作品、报刊杂志、网络闲聊等方式感知生活。中学生进行小小说创作要尽量避开进入生疏的领域,如
8、山盟海誓的情感纠葛、变化莫测的政坛风云、生死一线的江湖传奇等。详细说来,可从如下几个方面考虑: 一、写现实生活摹写生活,刺恶扬善 1、校内生活 校内生活是我们所熟识的内容,但所谓“熟地无风景”,太熟识反而觉得平淡,无材料可抓,无话可写。真的如此吗?非也。安静的海面下往往涌动着湍急的暗流,再安静的校内也会有故事发生。不然的话,花季,雨季怎么能紧紧抓住读者的心弦?不说别的,素养教化与应试教化的相互掣肘,传统的师道尊严与教学民主化的冲突,青春少年面对朦胧情感的躁动担心,平凡的学习成果与遥远的幻想之间的距离?这些生活中的大小冲突又怎么不引起我们的关注,引发我们的思索?或许,一场小小的争辩,一次不大的风
9、波,一支短暂的插曲,都可以触动我们的写作灵感,演绎成为我们笔下生动的画面。 在近几年的高考作文中,涉及学校题材的小小说也不罕见。在2000年高考作文中就涌现出了大量高分作文,如豆角月亮、这样的学校、蓝的马,黑的花等。 2、家庭生活 家庭生活是小说创作的永恒题材,家庭内的悲欢离合,家庭间的情仇恩怨,在这个星球上不断上演,给我们供应了巨大的写作空间。特殊是近些年来,父辈与子女的沟通障碍,上辈与下辈的情感沟通,传统与时尚的格格不入,还有父辈的情感危机对子女的身心影响?凡此种种,我们又怎能麻木不仁?怎能不想将它们现诸笔端?如2002年高考优秀作文人间大爱表现的就是父母对亲子与养子的真挚情感,2003年
10、高考优秀作文绿太阳红太阳则以父母离异为题材来表现亲情因素对评价客观事实的影响。要留意的是,在用第一人称写家庭生活题材的小说时,因受其中的情感因素的影响,很简单不由自主地写成散文。写作中不要忽视小小说的基本要求。 3、社会生活 2 作为一名学生,这十多年的大部分时间都在学校度过,还有小部分时间则在享受亲情的阳光,涉世未深的我们对社会的了解往往是一种间接的、感性的相识。许多时候生活并不像我们所想象的那样简洁,在不同的社会环境中会有不同的“生活场”即行业特色突出的生活环境、言语动作习惯等,因此,在涉及此类题材时要尽量避开自己了解不多的生活侧面,以免露了马脚,“磕”出“硬伤”。 在高考作文中,每年都有
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