孝感高中孝行月活动方案.docx
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1、孝感高中2018年孝行月活动方案孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德,传承优秀孝文化,践行核心价值观,根据孝感市关工委、市教育局、市精神文明办、团市委及教育局孝感市第六届青少年“孝行月”时间教育活动方案,我校决定在2018年暑假期间开展孝行月系列活动,制定活动方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,发扬“至城至孝,图强图新”孝感精神,以“传承优秀孝文化,践行核心价值观”,培养青少年良好的孝德品行,激励青少年向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,引领青少年在孝行体验中认知、认同中华优秀孝文化,自觉自信践行社会主义核心价值观。二、目标与要求我校将把“孝行月”活动作为一项重要
2、的德育工作抓实抓好,努力增强学生的孝德意识,促进学生孝德行为的养成,活动必须做到:1、发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设,营造良好的环境和氛围。2、紧密家校联系,充分调动家长的助教积极性。促进学生和父母的有效交流和沟通。3、与学校的德育工作相结合,充分利用一切活动和机会,让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。4、结合中学生行为规范,从小处着手,细致深入常抓不懈。5、充分利用校外教育资源,以身边人身边事为学生树立典型。三、活动组织安排(一)教育活动1.以班级为主体,举办“孝行月”主题班会。各班精心准备,举办主题班会,邀请家长参加,对学生集中进行“孝行教育”。通过评选优秀“孝行
3、教育”主题班会,推动“孝行教育”活动扎实开展。2.开展主题征文、演讲比赛活动。开展“中华孝行传统美文”读书征文活动、“中华孝行故事”讲述等活动,深化“孝行”教育。3.开展“寻榜样、学典型”活动。发动学生寻找自己身边的榜样,挖掘他们的优秀品质,追寻他们的闪光点,向他们学习,通过典型带动,努力提高自己的思想认识,塑造自己健全的人格。邀请“孝行”名人做客孝高大讲堂,通过他们的真实事迹,让名人的魅力感染和激励学生参与到孝行活动中来。4.组织开展观看孝敬影片、吟颂孝敬诗歌、传唱孝敬歌曲、阅读孝敬美文、征集孝敬格言的活动。组织学生观看感动中国2017年度十大人物、孝感市第九届“十大孝子”展播、等影片;组织
4、精选、加工吟诵孝行诗歌如三字经、弟子规等;举办“孝行教育”歌曲演唱比赛;推荐学生撰写孝行美文、孝行格言,编印孝行校本教材。5.办好家长学校,开展家校互动活动。充分发挥家长学校的作用,对学生家长进行孝行教育,开展家长和孩子共成长活动,让家长做学生孝行的表率,积极配合学校共同做好对学生的孝行教育工作。(二)实践活动1.回报父母养育之恩。开展“今天我来做家务”,主动承担一天的家务活,如做饭、洗衣、擦地等,通过换位体验让学生体会父母的艰辛;感激父母的养育之情。利用节日活动如:父亲节、母亲节,父母生日等,给父母送礼物,为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚,感恩父母的养育之恩。2.感激老师的教诲之恩。开展尊师教育
5、,要求学生讲文明礼貌用语,遇到老师自觉问好,人人会讲“老师早”、“老师好”;遇见年长者自觉问好,培养学生尊重师长的情感。3.感谢同学间的爱心互助。开展以“牵手同学、共同进步”为主题的作文比赛、演讲比赛。号召给同学做一件有益的事、给班级做一件有益的事、“一帮一、手拉手”等活动,掀起同学之间互帮、互助、互学的热潮,增进同学之间的友谊。4.感激社会、报效祖国。开展“学雷锋、心向党、讲孝德、践孝行”活动,利用学雷锋活动、服务社区活动、志愿者小组活动和德育基地教育等形式,培养和增强学生“感激社会、回馈社会、报效祖国”的情感。5.感激自然的赐予。开展爱护自然、保护环境活动。要求每一个学生主动植一棵树、养一
6、盆花、保护一片绿地,成为爱护自然、保护环境的自愿者;开展讴歌大自然对人类恩赐的书画比赛和演讲比赛,使“爱护自然、保护自然”成为学生们的自觉行为。6.开展“大手牵小手、孝行社区走”活动。组织志愿者与“孝行”名人一起到走进社区体验一天的孝行活动,通过体验活动让学生得以触发心灵得到感悟,使之情感得到升华,从而理解孝行、尊重孝行,参与孝行,培养青少年敬老、爱老的品德。四、活动步骤1.宣传发动。6月底,举行启动仪式,启动“孝行月教育”活动。按上级领导的要求,制定实施方案,召开动员会,迅速掀起“孝行教育”的热潮。2.教育实施:7月初:充分利用校园网、宣传栏等进行孝行教育内容和活动计划的宣传。同时,通过主题
7、班会、年级会、开设校本课程等形式,开展孝行知识教育,让“孝行”理念渗透到学生心灵之中。3.实践活动:(78月):通过各种形式和方法途径,开展孝行教育实践活动,让学生在实践中感悟“孝行”,升华品格。4.评选表彰:(9月初):孝行教育情况进行总结,评选教育活动先进班级,表彰学校孝行月教育活动优秀学生。五、注意事项:1.各班主任老师要做好活动过程中的家校联系工作,让家长明确并理解活动的意义,指导学生和家长填好报告单。2.各班可以通过学校网站、班级群、家长微信群向家长宣传我校的“孝行月”活动内容,及时更新活动内容,形成良好互动。3.各班主任要注意做好活动过程中的安全常识教育。4.学校将根据学生事迹、家
8、长的反馈和宣传影响力度将此次活动的成绩纳入班主任工作考评。六、月份活动清单1、“孝行活动”启动仪式;2、印发“孝行月”告家长信,争取家长的理解配合;3、开展读“孝书”、唱“孝歌”活动;写“孝行日记”;4、“孝行孝高”系列作品征集、评比、展示月活动;5、布置暑假“孝行实践作业”,印发“孝行月”活动成绩报告单;6、校内设立“孝行孝高”宣传栏,展示班级孝行教育成果;7、“孝行月”教育活动系列总结、评比、表彰;孝感高中关工委2018年6月26日第二篇:“孝行月”活动总结体验亲情,孝心伴我成长孝感市实验小学孝行月活动总结为了切实加强和改进未成年人思想道德建设,加强中华民族传统美德教育,我校按照市委陶宏书
9、记每年常态化推进孝行月活动批示的要求,结合市委办印发的关于弘扬孝文化、培育和践行社会主义核心价值观实施方案第16条要求,确定我校2015年暑期在全校继续开展孝行月教育活动,让学生在实践中体验、感悟、认同,崇尚孝德、孝心、孝行、孝道,以积极向上的道德风貌促进学生健康成长,培养孩子高尚情操。(一)开展教育,唤醒意识,催萌孝心对未成年人进行素质教育,首先必须重视对其良好道德和品质的培养。孝德,作为一种基础道德,在素质教育中占有极其重要的位置。可以想象,一个人连起码的孝德都不具备,连自己的父母都不孝不敬不爱,又怎谈爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国。我校从上学期开始,精心组织,开展有针对性的以孝行
10、教育为特色的德育系列活动,内容以我爱我家、我为父母分忧愁、我的成长历程、勤奋学习报答父母养育恩、孝心献父母、爱心献他人、忠心献祖国等为题,以班会、队会、演讲会、家长会、社会实践等为活动载体,各学科相互渗透。教师们把古今中外孝敬父母的故事、本校师生的典型事例融入孝行教育活动中,从养亲、敬亲、尊亲这三个孝敬道德习惯着手,唤醒意识,催萌孝心,培养他们热爱、尊敬长辈的孝德、孝心、孝行,进而把爱父母爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国的崇高境界,最终实现思想道德的升华。(二)导之以行,回报父母,奉献孝心许多孩子肤浅地以为尽孝道似乎应该是长大以后的事情,他们感性地以为孝敬父母就是让父母
11、享受优越的物质生活。殊不知,孝顺父母,应该从小时候做起,从小事情做起;尽孝道不光是让父母享受优越的物质生活,更重要的是从心理上、精神上关爱父母。我校组织全体队员认真学习了学校下发的活动方案,推出了孝言行动(即:进门忙问候、出门打招呼、睡前道晚安、分别说再见谢谢爸爸妈妈等)、礼让孝举(看电视让频道、就餐让座位、吃菜让佳肴等)、回家三个一(一句问候话、一杯茶、一件家务事)、假期三件事(送父母一件小礼物、陪父母上一天班或帮父母当一天家、写一篇孝敬内容的日记)等班级特色孝心活动。开展孝亲敬老演讲比赛以及各种形式的主题班会等活动,寓教育于活动,从孝行抓品行,以孝心培养责任心。孝敬教育重在活动,贵在行动,
12、我校始终注意突出学生的主体地位,做到留一些空间,让学生自己去实践;留一些时间,让学生自己去体验;留一些问题,让学生自己去探索;留一些困难,让学生自己去克服;留一些机会,让学生自己去创造;留一些障碍,让学生自己往前走,活动开始后,我校要求每个学生把自己的每一次孝行以表格的形式记下来,包括时间、形式、内容、效果、证明人等。我校根据不同年级学生不同生理、心理状况,因材施教,制定出有针对性的孝心教育系列化方案,各学段都实施特色德育活动:低年级深入开展三个一孝心活动,抓学生孝心、爱心培养;高年级突出勤勉自强教育,力争让学生做到在家是孝敬父母的好儿女,在校是勤劳守纪的好学生,在社会是文雅高尚的好少年。(三
13、)家校沟通,形成合力,共育孝心父母是孩子的第一任老师,是孩子学习的榜样,要想达到理想的活动实效,必须取得家长的支持和配合。我班要求队员把活动方案拿给父母阅读,请家长进行配合和监督。可以说,活动教育了孩子,同时也感染着我们的家长。他们也更注意以身作则,做好孩子的表率了。开展孝德教育,对象看似未成年人,其实更是为了教育一代人,影响几代人。孝德教育必然要树立大教育观念,通过未成年人,再影响到父母、家庭和学校社会,而在加强学校、家庭、社会沟通的同时,必然会更好地建立起家校联系、共同育人的新型德育机制,形成良好的未成年人孝德教育社会环境。(四)总结评价,推进深化,长抱孝心自开展孝行月教育活动以来,孝敬、
14、诚信、关爱成为我校的主旋律。老师教得更有劲了,学生学得也更专心了。六年级一名女生在孝行月活动成绩报告单中深情地总结:我现在回到家,不再和弟弟打闹,不再一回家就泡在电视里,经常给父母泡上一杯茶。每天一大早起来,也来当妈妈,扫地、擦桌子,我这才知道妈妈真的很辛苦。我一定要加倍学习,不要让父母再为我操心了。学生们的话很朴实,但从中能看出学校开展的孝行月活动对他们的积极影响。这种积极性可能会影响他们整个的一生。在孝行月活动中,我们对队员们的表现及时进行了认真的总结评比。通过交流评比,肯定了队员们的活动成绩,推广了一些优良的做法。我校在开展孝行月教育活动,深刻的体会到,必须因地制宜,创出特色;分类施教,
15、有的放矢,特别是设计载体,必须坚持小切口,大背景、小口子,大容量的原则,以点带面、举一反三,积小胜为大胜。在今后的学习和生活中,让我们继续努力,一起读懂父母的心,让广大小青年从小事做起,从身边的事做起,做好小事管好小节,在孝德实践中把关心献给父母,孝心献给长辈,爱心献给他人,热心献给社会,信心留给自己。第三篇:孝行月总结永兴小学“孝行月”活动阶段总结为实现提高学生的思想觉悟和自身素质,教育学生自觉做到孝敬父母,尊敬老师,关爱他人,心系社会,胸怀祖国,引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观,强化学生的思想道德意识,为学生的健康成长和长远发展奠定良好的思想道德基础,我们自2017年9月以来,积极
16、开展孝行月教育活动,收到了良好的教育效果。一、我们利用好教师节、国庆节、重阳节等重大节日。每逢节日,学校组织学生进行各种纪念活动,如重阳节开展“爱心献给他人”活动、教师节开展“谢谢您老师”、国庆节开展“向国旗敬礼”、“观看大阅兵”等活动。“母亲节”这天我们全体同学家长都收到了一份特别的礼物,同学们用两天时间亲手为妈妈们制作了一张张精美的“孝心卡片”。还有的写信祝福妈妈,有的帮助妈妈做一次家务方式各不相同,但都表达了对母亲深深的谢意和浓浓的爱意。这是我们为增强学生爱心、孝心、责任心而开展的“孝行月教育”中的一项主题实践活动。有些家长看到孩子的可喜的变化,流下了激动的泪水。我们还积极探索新形势下学
17、校、家庭、社会“三位一体”协作互动,针对当前学生思想发展变化的实际,我们启动了以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝行月教育”活动。整个活动分孝敬教育、关爱他人、责任教育三个层面,涵盖孝敬父母、尊重长辈、尊敬老师、理解他人、善待他人、感恩社会、知恩回报、热爱祖国、爱护大自然、保护环境等十个方面,贯穿于小学六年的全过程。为使孝行月教育真正入眼、入耳、入脑,根植于学生心中,我们积极寻求切入点,分层次、分步骤做好“学孝知、树孝心、见孝行”三件事。一是以课堂教学为平台,做好“学孝知”文章。我们充分利用课程资源,精心收集以“孝心”为内容的素材,分类归纳整理,准备开设孝心教育校本课程,纳入整体教学计划
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