幼儿园大班中班小班幼儿园中班科学教案:纸的本领大优秀教案优秀教案课时作业课时训练.docx
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1、纸的本领大活动目标1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地,初步了解它们各自的作用。2、鼓励幼儿斗胆操作探索,并乐于动脑思量问题。3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。活动准备1、三组操作材料:一组为一筐硬板纸,一组为一筐图画纸,一组为一筐面 巾纸。(每组材料中都有一些进行过对折,另有一些画有苹果轮廓)2、每小组两个小筐蜡笔,每一个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。3、竞赛记录表一份(教师用)。活动过程1 .提出任务“今天,我们三组小朋友,要来进行一次有趣的比赛! ”出示教师记录表,“分 别是搭房子,给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸,看看哪一组会赢! ”2 .完成任务(1)比赛搭房子:教师鼓励幼儿
2、积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。 期间教师适当提示对折纸的用途,并赋予幼儿一定的指导和匡助,看哪一组的房子建得最快最好。(2)比赛给苹果宝宝穿衣服:鼓励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂 色,看看哪一组的涂色最快最好。(3)比赛给蛋宝宝擦脸:鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏脏的脸, 看看哪一组擦得又快又干净。3、每一次小活动结束,教师除评出最好的作品外还要对其他作品作出积极 肯定的评价。并引导幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。同时,教师引导 幼儿辨别不同质地的纸张具有不同的用途。活动延伸找一找幼儿园里和家里还有哪些纸,它们的质地和用途有哪些。效果评析1 .形式活泼生动新颖这次活动
3、设计为小组竞赛的形式,符合幼儿的身心特 点,激发了他们参预活动的兴趣和积极性。充分调动了幼儿积极动脑动手的主动 性,有效促进了幼儿的主体活动和能力发展。2 .借助三个小的活动载体,通过幼儿的亲身操作实践,增强了他们的感性 认识。进一步明确并加深了对不同纸的认识,明确了不同类型纸的不同作用。3 .对于每一个小组的作品,教师都赋予充分的肯定和褒扬。使每一位幼儿 都能够体验到成功的快感,激发了他们动手动脑积极参预活动的兴趣以下资料为班级建设资料,有需要可以用:滴水精神主题班会活动目的:教育学生懂得“水”这一珍贵资源对于我们来说是极其珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。 活动过程
4、:1 .主持人上场,神奇地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗? 大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”主持人问:“谁知道这是什么? ”生答:“水! ”一辈子戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用 处可大了,是真的吗? ”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能 为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真
5、叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2 .主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下 的水倒在盆里洗手用oj(3)(生):前几天,我看到了
6、学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很 受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费 水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3 .主持人:大家谈得都很好,下面谁想出题考考大家,答对了请给点掌声。(1)(生):小明让爸爸刷车时把水龙头开小点,请回答对不对。(2)(生):小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉,留冲厕所用。(3) 一辈子跑上说:主持人请把手机借我用用好吗?我想现在就给姥姥打 个电话,告诉她做饭时别把淘米水到掉了,用它冲厕所或者浇花用。(电话内容 略写)(4) 一辈子说:主持人我们想给大家表演一个小品格吗?主持人:可以,大家欢迎!请看小品这又不是我家的大概意思是:学校
7、男厕所便池堵了,水龙头又大开,水流满地。学生甲乙丙 三人分别上厕所,看见后又皱眉又骂,但都没有关水管,嘴里还念念有词,又说: “反正不是我家的。”旁白:“那又是谁家的呢? ”主持人:看完这个小品,你们有什么想法吗?谁愿意给大家说说?甲:刚才三个同学太自私了,公家的水也是大家的,流掉了多可惜,应该把 水龙头关上。乙:上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人:我们给他鼓鼓掌,今后你们发现水龙头没关会怎样做呢?齐:主动关好。小记者:同学们,你们好!我想打搅一下,听说你们正在开班会,我想采访 一下,行吗?主持人:可以。小记者:这位同学,你好!通过参加今天的班会你有什么想法,请谈谈好吗? 答:我要
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