【课件】简谐运动的描述+课件-高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册+.pptx





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1、2.2 简谐运动的描述人教版(2019)选修 第一册1.1.理解振幅、周期和频率的概念,能用这些概念描述、解释理解振幅、周期和频率的概念,能用这些概念描述、解释简谐运动。简谐运动。2.2.经历测量小球振动周期的实验过程,能分析数据、发现特点、形结论。经历测量小球振动周期的实验过程,能分析数据、发现特点、形结论。3.3.了解相位、初相位。了解相位、初相位。4.4.会会用数学表达式描述简谐运动。用数学表达式描述简谐运动。学习目标学习目标导入新课导入新课复习提问复习提问复习提问复习提问合力为0 2.2.简谐运动的简谐运动的位移位移x的一般函数表达式应该怎样书写?的一般函数表达式应该怎样书写?1.1.
2、针对弹簧振子,针对弹簧振子,关于关于振子振子平衡位置平衡位置的理解:的理解:位于平衡位置时,小球所受合力情况如何?振子的平衡位置弹簧一定处于原长态吗?不一定思考:思考:有些物体的振动可以近似为简谐运动,做简谐运动的物体在一个位置附近有些物体的振动可以近似为简谐运动,做简谐运动的物体在一个位置附近不断地重复同样的运动。如何描述简谐运动的这种独特性呢?不断地重复同样的运动。如何描述简谐运动的这种独特性呢?本节课结合函数表达式本节课结合函数表达式 x=A Asin(t+)来分析。来分析。1.1.定义:定义:2.2.意义:意义:实例:地震现象实例:地震现象xOMMAAP一、振幅一、振幅简谐运动范围:简
3、谐运动范围:振动物体离开平衡位置的振动物体离开平衡位置的最大距离最大距离。符号:符号:A A:2A2A表示振动的强弱表示振动的强弱。定义:振动物体以定义:振动物体以相同的速度相同的速度(大小和方向)(大小和方向)相继相继通过通过同一位置同一位置所经历的过程,所经历的过程,称一次全振动。称一次全振动。1 1.一次一次全振动全振动二、周期和频率二、周期和频率物理量特征物理量特征 思考:思考:如图,设振子沿如图,设振子沿x正方向正方向通过位置坐标通过位置坐标xP P点开始计时,则振子再次经过点开始计时,则振子再次经过该点的过程是否为一次全振动?该点的过程是否为一次全振动?总结:总结:总结:总结:判断
4、是否为一次全振动过程满足:从某位置起,判断是否为一次全振动过程满足:从某位置起,振子再次回到原位置;振子再次回到原位置;振子速度再次与初状态相同。振子速度再次与初状态相同。x、v同时分别再次相同同时分别再次相同路程特征路程特征:时间特征时间特征:振幅的振幅的4 4倍倍历时一个周期历时一个周期x-xA AB BC CD DE E F FM MA A点与哪个点之间的过程为一次全振动?点与哪个点之间的过程为一次全振动?频率频率:物体完成全振动的次数与所用时间之比叫作振动的频率。物体完成全振动的次数与所用时间之比叫作振动的频率。数值等于单位时间内完成全振动的次数。数值等于单位时间内完成全振动的次数。填
5、空:填空:填空:填空:周期越周期越,频率越频率越,圆频率圆频率越越,表示振动越快。表示振动越快。2.2.周期周期(T)(T)和频率和频率(f )圆频率圆频率大大大大小小周期:做简谐运动的物体周期:做简谐运动的物体完成一次全振动完成一次全振动所需要的时间。所需要的时间。怎样描述简谐运动的快慢?怎样描述简谐运动的快慢?周期、频率、圆频率之间的关系周期、频率、圆频率之间的关系3.3.周期与周期与振幅关系振幅关系探究:探究:如图是竖直悬挂的弹簧振子,向下拉开一段距离如图是竖直悬挂的弹簧振子,向下拉开一段距离A A使其做简谐运动。使其做简谐运动。是否振幅是否振幅A A越大,运动的周期越大,运动的周期T
6、T也越大也越大?给你一个秒表,应该如何测量周期给你一个秒表,应该如何测量周期T T?请验证你的猜想。?请验证你的猜想。实例:实例:实例:实例:人声带振动、音叉振动等乐器人声带振动、音叉振动等乐器结论:结论:结论:结论:在简谐运动中,一个确定的振动系统的在简谐运动中,一个确定的振动系统的周期由振动系统本身的因素决定周期由振动系统本身的因素决定,与振幅无关。与振幅无关。演示:演示:测量小球振动的周期测量小球振动的周期斜率最大斜率最大速度最大速度最大仍为仍为2cm2cm一质点做简谐运动,其位移一质点做简谐运动,其位移x x与时间与时间t t的关系图象如图所示,由图可知的关系图象如图所示,由图可知()
7、A A质点振动的频率是质点振动的频率是4Hz4HzB B质点振动的振幅是质点振动的振幅是2cm2cmC Ct t3s3s时,质点的速度最大时,质点的速度最大D D在在t t3s3s时,质点的振幅为零时,质点的振幅为零针对训练针对训练针对训练针对训练 BCBCBCBCT4sf0.25Hz总结:总结:总结:总结:为描述振动物体所处的状态和比较两振动物体的振动步调,引入物理量相位。为描述振动物体所处的状态和比较两振动物体的振动步调,引入物理量相位。三、相位三、相位演示:演示:观察两个小球的振动情况观察两个小球的振动情况单位:单位:弧度(弧度(rad)意义:描述做简谐运动的物体在各个时刻所处的不同状态
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