全国通用版高考生物一轮复习课程:走近细胞.pdf
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1、高考生物一轮复习:走近细胞教材版本全国通用课时说明2 课时知识点细胞学说、生命结构层次、显微镜原理、真核生物与原核生物复习目标了解细胞学说的建立过程,明确细胞学说的内容和范围以及细胞学说的补充;了解光学显微镜的结构和工作原理,能够熟练地掌握主要结构和使用方法;能够独立完成细胞的观察过程,解决在使用中出现的异常现象;举例说明真核细胞与原核细胞的主要异同点。复习重点真核细胞与原核细胞的主要异同点。复习难点原核细胞与真核细胞的区别与联系。一、自我诊断知己知彼1、有关“生命系统”的叙述,错误的是()A.一个分子或一个原子不是一个生命系统,因为它们不能独立完成生命活动B.一个病毒不是一个生命系统,因为病
2、毒不能独立完成生命活动C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统,而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D.一个细菌,属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次2、以下有关生命系统的说法,错误的是()A.病毒的生命活动与生命系统没关系B.单个细胞可以构成完整的生命系统C.人和动植物通过反馈调节维持稳态D.生物圈是地球上最大的生命系统3、下列有关显微镜操作的叙述,正确的有()A标本染色较深,观察时可选用凹面反光镜和调大光圈B显微镜的放大倍数是指物像的面积或体积的放大倍数C若要换用高倍物镜观察,需先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本D显微镜下所成的像是倒立放
3、大的虚像,若在视野中看到细胞质顺时针流动,则实际上细胞质是逆时针流动【答案】1、C2、A3、A二、温故知新夯实基础知识点 1细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)最基本和最大的生命系统分别是:细胞和生物圈。(2)植物没有系统层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(3)地球上最早的生命形式是:单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的是病毒。(4)生物繁殖和进化的基本单位是种群;生态系统由群落及其所处的无机环境构成。3多角度整合病毒的相关知识知识点 2细胞的多样性与统一性1原核细胞与真核细胞(1)图 1 属于原核细胞,图 2 属于真核细胞(填“原核细胞
4、”或“真核细胞”)。(2)图 1 代表的细胞与图 2 代表的细胞最主要的区别是图 1 代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核;两类细胞共有的细胞器是核糖体。(3)写出图 1 细菌细胞中下列结构的名称:拟核;细胞壁;核糖体;鞭毛。(4)图 1 蓝藻细胞中无图 2 细胞中的叶绿体,但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。(5)列表比较原核细胞和真核细胞比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶;动物细胞无;真菌的细胞壁由壳多糖组成细胞质有核糖体,无其他细胞器有核糖体和其他细胞器
5、细胞核拟核,无核膜和核仁有核膜和核仁转录和翻译转录、翻译可同时进行转录主要在核内,翻译在细胞质(核糖体)内是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律核基因遵循,质基因不遵循可遗传变异类型基因突变基因突变、基因重组和染色体变异知识拓展生物界常见生物类群的划分2细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。(3)意义:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性;揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。知识归纳细胞统一性的“
6、五个”表现知识点 3用显微镜观察多种多样的细胞1认识显微镜结构2操作步骤注意事项(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约为 0.5 cm)停止下降。(2)换用高倍物镜后,不能再转动粗准焦螺旋,只能用细准焦螺旋来调节。(3)换用高倍物镜后,若视野太暗,应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮,再调节细准焦螺旋。(4)观察颜色深的材料,视野应适当调亮,反之则应适当调暗。3使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点项目物镜与装片的距离视野中的细胞数目物像大小视野亮度视野范围低倍镜远多小亮大高倍镜近少大暗小4.放大倍数的变化与视野
7、范围内细胞数量变化的推算若视野中细胞为单行,计算时只考虑长度和宽度;若视野中充满细胞,计算时考虑面积的变化,细胞数量与放大倍数的变化规律如下:项目低倍镜下放大倍数为 a高倍镜下放大倍数为 na视野中一行细胞数量cc(1/n)圆形视野内细胞数量dd(1/n2)5.显微镜的成像特点和物像移动规律(1)成像特点:显微镜成放大倒立的虚像,实物与像之间的关系是实物旋转 180就是像。如实物为字母“b”,则视野中观察到的为“q”。(2)移动规律:物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上方,则装片应向左上方移动。4污物位置的判断移动装片污物移动在装片上污物不动转动目镜动在目镜上
8、不动在物镜上转换物镜消失在物镜上不消失在目镜上正易错强记长句1生物大分子、细胞器、病毒都不属于生命系统的任何层次。2无机环境也是生命系统的组成部分,和生活在其中的生物共同组成了生态系统。3病毒无细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物。4病毒单独存在时不具备生物活性,不能独立进行新陈代谢。病毒被认作生物的主要原因是病毒能进行增殖。5病毒只含有一种核酸(DNA 或 RNA),碱基和核苷酸也各只有 4 种。6能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体:如硝化细菌是原核生物,其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶,虽然没有线粒体也能进行有氧呼吸。7原生生物不是原核生物:原生生物是指低等的单细胞真核生物
9、,如草履虫、变形虫等。8没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞:如哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,但属于真核细胞。9名称中带“藻”字的不一定都是原核生物:属于原核生物的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等),其他藻类如绿藻、黑藻、红藻等都是真核生物。10名称中带“菌”字的不一定都是细菌:“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌,但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。三、典例剖析思维拓展考点一细胞是最基本的生命系统例 1、“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点()A各种细胞的生命活动只有在细胞这个统一的整体中才能完成B多细胞生物的生命活动是以每个细胞的
10、生命活动为基础的C病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成D细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位【答案】D【解析】细胞是生命活动的结构单位和功能单位,病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生在活细胞内才能生存;生命活动离不开细胞是指单细胞生物的细胞能完成各种生命活动,多细胞生物通过各种分化的细胞共同协调完成各种复杂的生命活动,A、B、C 项正确;细胞既是生物体结构和功能的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。【易错点】细胞是生物体结构和功能的基本单位。【方法点拨】细胞是生物体结构和功能的基本单位;生命活动离不开细胞是指单细胞生物的细胞能完成各种生命活动。例
11、 2、中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株 NDM1 耐药基因阳性细菌。其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者”。下列关于“NDM1 超级细菌”的叙述不正确的是()A“NDM1 超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体B从生命系统的结构层次来看,“NDM1 超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C为获得大量的“NDM1 超级细菌”,可在体外用培养基培养D与人体细胞相比,“NDM1 超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁【答案】D【解析】“NDM1 超级细菌”是原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,但具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体,A 项正确;“NDM
12、1 超级细菌”属于单细胞生物,从生命系统的结构层次来看,“NDM1 超级细菌”既是细胞层次也是个体层次,B 项正确;“NDM1 超级细菌”属于原核生物,可以在体外用培养基培养,C 项正确;“NDM1 超级细菌”是原核生物,与真核细胞相比,在结构上的最主要区别是没有以核膜为界限的细胞核,D 项错误。【易错点】原核生物与真核生物的异同。【方法点拨】原核细胞与真核细胞的形态和结构的异同。考点二细胞的多样性与统一性例 1、下面关于绿藻和蓝藻的叙述,不正确的是()A绿藻和蓝藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关B绿藻和蓝藻合成蛋白质的场所都是核糖体C绿藻有核膜、核仁,而蓝藻没有D绿藻和蓝藻的大爆发与
13、水体富营养化有关【答案】A【解析】绿藻是真核生物,蓝藻是原核生物,绿藻和蓝藻都能进行光合作用,绿藻含有叶绿体,而蓝藻是依靠含有的叶绿素和藻蓝素进行光合作用;核糖体是合成蛋白质的场所,绿藻和蓝藻都含有核糖体;真核细胞有以核膜为界限的细胞核,即有核膜、核仁和染色体,原核细胞没有;富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体,引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖,水体溶氧量下降,鱼类及其他水生生物大量死亡的现象。【易错点】原核生物与真核生物的异同。【方法点拨】细胞的结构和功能,明确原核细胞与真核细胞形态结构的异同。例 2、下列关于“生物”的叙述,正确的是()A原核生物细胞无线粒
14、体,所以不能进行有氧呼吸B病毒没有细胞结构,所以不是生物C真核生物和原核生物的遗传物质都是 DNAD原核生物细胞无叶绿体,所以都不能进行光合作用【答案】C【解析】原核生物无线粒体,但有的含有与有氧呼吸有关的酶,所以能进行有氧呼吸,A 项错误;病毒没有细胞结构,但因为能增殖所以是生物,B 项错误;真核生物和原核生物都是细胞生物,所以遗传物质都是 DNA,C 项正确;原核生物无叶绿体,但有的含有叶绿素能进行光合作用,D 项错误。【易错点】原核生物与真核生物的异同。【方法点拨】原核生物与真核生物的异同,所有的细胞生物均有核糖体,并且遗传物质为DNA,并且能够认识原核生物中的一些特殊实例:如硝化细菌能
15、够进行光合作用,也能进行呼吸作用;蓝藻既能进行光合作用也能进行呼吸作用。知识点三用显微镜观察多种多样的细胞例 1、用一台装有 5 倍目镜和 10 倍物镜的显微镜,观察一个面积为 0.16 平方毫米的正方形,视野中正方形的面积为()A2.4 平方毫米B8 平方毫米C36 平方毫米D400 平方毫米【答案】D【解析】显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数物镜放大倍数。即此显微镜的放大倍数为51050 倍,这是对边长的放大倍数。面积是 0.16 平方毫米的正方形的边长为 0.4 毫米,边长都放大 50 倍后为 0.45020 毫米,所以放大后该正方形的面积为 2020400 平方毫米,故选 D 项。【易错
16、点】显微镜的放大倍数。【方法点拨】显微镜的放大倍数的计算,在显微镜中看到的是事物的倒像,而且装片上的实物大得多,显微镜放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。例 2、观察细胞结构时,下列说法正确的是()A低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构C视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上D制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡,首先在载玻片上滴加 12 滴清水,然后再盖上盖玻片【答案】C【解析】换高倍镜后视野变暗,可先调节光圈,再转动细准焦螺旋,A 项错误;核糖体属于亚显微结构,在光学显微镜下观
17、察不到,B 项错误;异物只可能在物镜、目镜或装片上,移动装片和转动目镜,异物不动,则异物在物镜上,C 项正确;此时应滴加生理盐水,维持细胞的形态,滴加清水会使细胞吸水涨破,影响观察效果,D 项错误。【易错点】显微镜的使用方法。【方法点拨】为了方便在高倍镜下找到物象,使用高倍镜前必须先在低倍镜下找到物象,把物象移至视野中央再转高倍镜,由于物镜与载玻片的距离小,不能调粗准焦螺旋只能调细准焦螺旋。四、举一反三成果巩固考点一细胞是最基本的生命系统1、由 A 型流感病毒中的 H5N1 亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A虽然能引发传染病
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