《平行四边形的认识》教学PPT课件【人教版四年级数学上册】.pptx
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1、第第 5 单元单元 平行四边形和梯形平行四边形和梯形平行四边形的认识一、新课导入一、新课导入 我们认识过平行四边形,你能说出在哪些地方见过平行四边形吗?二、探究新知二、探究新知观察这些平行四边形,结合我们对平行四边形初步的认识,谁能说一说它们有哪些共同的特点?平行四边形两组对边分别相等,平行四边形的两组对边分别平行。两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。二、探究新知二、探究新知 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。在平行四边形里可以画多少条高呢?二、探究新知二、探究新知 用四根吸管串成一个长方形,然后用两手捏住
2、长方形的两个对角,向相反方向拉。从刚才拉动过程中,平行四边形有什么特性?平行四边形容易变形,具有不稳定性。三、巩固练习三、巩固练习1.判断。(1)两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。()(2)平行四边形的高都相等。()(3)平行四边形有 2 条高。()三、巩固练习三、巩固练习2.画出下面平行四边形底边上的高。三、巩固练习三、巩固练习3.学校一花坛的形状是平行四边形,它的周长是 42 米。其中一边长 13 米,另外三条边的长分别是多少米?42 13 13=16(米)16 2=8(米)答:另外三条边的长分别为:8 米 13 米 8 米三、巩固练习三、巩固练习4.在下图中,你能找出几个平行四边形?想一想,这几个平行四边形 有什么关系?能找出 3 个平行四边形,这 3 个平行四边形高相等。四、课堂小结四、课堂小结 说一说这节课你有什么收获?五、拓展延伸五、拓展延伸敬请各位老师提出宝贵意见!
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