【教学课件】认识半时参考教学课件.pptx
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1、第三课时第三课时 认识半时认识半时一、创设情境一、创设情境课堂课堂小结小结探索探索新知新知创设创设情境情境巩固巩固练习练习(1 1 1 1)认识半时)认识半时)认识半时)认识半时(2 2 2 2)运用整时和半时的相关知识解决实际问题)运用整时和半时的相关知识解决实际问题)运用整时和半时的相关知识解决实际问题)运用整时和半时的相关知识解决实际问题1 1课堂探究点课堂探究点2 2课时流程课时流程一、创设情境一、创设情境新闻联播是中央电视台综合频道推出的晚间新闻节目。节目以政治、经济、科技、社会、军事、外交、文化、体育、农业、交通等方面新闻为主。节目于1978年1月1日晚19:00起在中央电视台综合
2、频道首播。二、探究新知二、探究新知探究点探究点1 认识半时认识半时当时针指向两个数中间时,如果分针正好指向6时,就是几时半,其中的“几”是较小的那个数。二、探究新知二、探究新知聪聪的星期天。7 时 聪 聪 起 床9 点 聪 聪 放 风 筝探究点探究点2 运用整时和半时的相关知识解决实际问题运用整时和半时的相关知识解决实际问题二、探究新知二、探究新知12点半聪聪和家人吃饭3时30分聪聪在踢球二、探究新知二、探究新知5点半聪聪在看电视9 点 聪 聪 在 睡 觉二、探究新知二、探究新知放风筝的时间和睡觉的时间有什么不同?上面有两个9时,但却是两个不同的时间,放风筝是在上午9时,睡觉是在晚上9时。三、
3、巩固三、巩固练习练习1仔细看钟表,认真填一填。(1)分针指向(),时针指向()和()中间,也就是时针走过了(),就是()时()分,也可以说是()。67877307时半三、巩固三、巩固练习练习(2)时针指向()和()中间,也就是时针走过(),分针指向(),就是()时()分,也可以说是()。34363303时半三、巩固三、巩固练习练习2认一认,写一写。8时半10时半5时半8:30 10:30 5:30三、巩固三、巩固练习练习3对的画“”,错的画“”。(1)(2)(3)三、巩固三、巩固练习练习4.连一连。三、巩固三、巩固练习练习5.画时针。三、巩固三、巩固练习练习6.在家人的帮助下,制订每天睡觉、起床的时间。例如:在家人的帮助下,丽丽每天早晨6:30起床,晚上10:30睡觉。三、巩固三、巩固练习练习7在正确答案后面的 里涂色。辨析:观察钟面时,不要弄混分针和时针。四、课堂小结四、课堂小结归纳总结:归纳总结:整时和半时可以根据时针和分针的位置来判断。分针指向12,时针指向某个数,是整时;分针指向6,时针指向两个数中间,是半时。再见再见
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