《买新书》示范公开课教学设计【小学数学北师大版三年级下册】.docx
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1、买新书教学设计教学目标:1. 能运用画图的方法分析实际问题中的数量关系,并能够正确列式计算。2. 理解并掌握连除、乘除混合式题目的运算顺序,能够正确运算。3. 培养学生认真思考的学习习惯,提高学生解决问题的能力。教学重点:用画图的策略分析数量关系,用连除、乘除混合运算解决简单的实际问题。教学难点:根据数量关系列综合算式。教学过程:一、 复习导入师:完成下题,竖式计算并验算。学生独立完成,全班核对。设计意图:本环节通过复习导入新课,唤醒学生已有认知,为本节课的学习奠定了基础。二、探究新知1. 平均每个书架每层放多少本书?先画画图。师:观察图片,说一说你发现了哪些数学信息?生:有2个书架,每个书架
2、有4层,要把200本书平均放在这2个书架上。师:平均每个书架每层放多少本书?先画图看一看。学生独立画图,全班交流分享。师:谁来介绍一下你画的图所表示的含义?生1:每4个方块摆1摞,1摞代表100本书,2摞方块共代表200本书,每个方块代表每个书架每层放多少本书。生2:把200本书平均分成2个分支,表示平均放在2个书架上,每个分支有100本书,把每100本书再平均分成4个小分支,表示再平均分到4层中,每个小分支有多少本书就是所求问题。生3:把200本书用两条同样长的线段表示,每条线段被平均分成4份,两条线段一共是8份,求每份是多少。设计意图:本环节使学生利用画图的策略解决问题,发展学生运用画图的
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