《雪》教学设计 教案教学设计.docx
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1、雪教学设计教案教学设计雪教学设计魏刚第一课时目标:1、巩固预习习惯,仔细做好圈、点勾划批注。2、联系时代背景,感受字里行间蕴含的情感,能有感情地朗读课 文。3、识记本课的生字新词,并了解其含义。重点:预习并检查预习。难点:有感情地朗读课文。教学预备:录音机,教学录音磁带。教案说明:本教案仅限于晨光学校八年级三班使用。教学过程:一:导入: 问题式关键词:打雪仗堆雪人南方雪与北方雪的异同二:板书课题:雪散文诗鲁迅三:揭示目标(同上)四:布置预习重点:圈、戈I、批注难点:寻疑(老师板书背景简介:题彷徨诗)五:检查预习:1 .字音磬粘结龙眼核妆奁目光灼灼朔方凛冽褪色2 .解释处子: 朔方:滋润美艳:精
2、魂:(让同学到黑板上板书其找出来的生字词,再鼓舞同学自愿到黑 板上去解答。)3 .背景简介(老师板书关键词再辅以叙述)六:听录音机朗读(感受字里行间蕴含的感情)七:段落朗读(抽同学选段读)八:小结:朗读方法九:作业布置:1 .词语抄写3遍/个2.思索课后练习第一题。十:板书设计(略)其次课时 目标:1、在朗读中感受对江南雪和朔方雪的情感律动。2、在合作探讨中通过抓住江南雪和朔方雪的不同点来深化理解 的写作意图。3、在老师的点拔中激发我们敢于面对孤独而不屈的士气。重点:在合作探讨中通过抓住江南雪和朔方雪的不同点来深化理 解的写作意图。难点:理解课文最终一句的含义。教学预备:录音机,音乐磁带。教案
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