综合性学习孝亲敬老从我做起1.docx
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1、综合性学习孝亲敬老,从我做起教学目标知识与能力提倡学习中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。过程与方法让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要 感恩父母。情感态度与价值观在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩 子们心中生根开花。重点难点教学重点通过“孝亲敬老”的活动,培养个人的感恩意识和社会责任感。教学难点培养学生独立分工合作、组织活动的能力。课时安排1课时教学过程一、新课导入中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从“孝”开始做起。 羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生
2、命之本。今天,我们这节 课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们快速整理自己准备的素材,同桌间 进行交流。二、活动指导利用学校开放日时间,邀请部分家长参与“孝亲敬老”活动:1 .讲述故事,引起共鸣。示例:93岁的蹬三轮老人白芳礼静静地走了。这位老人在74岁以后的生命中,靠着一 脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,资助了 300多名贫困学生。而每一个走近他的人都 惊异地发现,他的个人生活几近乞丐,他的私有财产账单上是一个零。2 .请在场的老人嘉宾代表老年人倾吐心声。3 .家长讲述自己的敬老故事。4 .结合生活实际,谈新时代中学生如何创新敬老风尚,用实际行动尊老敬老。5 .为老人送上自己
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