中考作文指导《团结力量大》审题方法指导.docx
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1、初中语文备考作文团结力量大审题方法指导题目呈现独木不成林。人只有在集体中、在团队里,才能收获更多的成长。从小到大,我 们在小组里、在班集体里,在无数次合作的时候,在这些经历里,你是否感受到团队 的温暖、朋友的关怀?请以“团结力量大”为题,自主立意,写一篇作文。不少于600字。要求:(1)自选文体;(2)文中不耍出现透露你个人身份的信息;(3)抄袭 是不良行为,请不要照搬别人的文章。写作指导审题过程:本题旨在引导考生从两则看似矛盾的材料中展开思辨。材料提供的两段话的中心话题是 “团结”,审题时可以从所给材料中寻求突破,明确“团结”的本义,或者探讨避免“责任分散” 的方法。即可以从团结是什么、为什
2、么需要团结、如何才能更好地团结等方面展开思考。写 作时可从中选取一个角度立意,并结合现实生活中个人的生活体验及思考写作。考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自 己作文的立意,本作文题目由提示语和写作要求者两个部分组成。要想写好这篇作文,要抓 住关键句、主旨,全面地挖掘话语的含义进行立意。1 .明确任务和目标:在团队合作中,必须明确任务和目标,使每个人都知道自己的任务和 要做的事情。这样可以帮助大家更好地协调工作,提高写作效率。2 .分工合作:在团队合作中,需要分配任务,使每个人都承担适合自己的工作。这样可以 让每个人都尽自己最大的努力,提高写作质量。3 .
3、沟通合作:在团队合作中,需要良好的沟通合作。每个人都应该清楚地表达自己的想法 和意见,倾听其他人的想法和意见,以便更好地合作完成写作任务。4 .尊重和理解:团队合作中,每个人都有自己的想法和习习惯,应该相互尊重、理解和包 容。这样可以更好地促进团队凝聚力和协作效果。利用经典熟语之间的共同点或联系立意作文。“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”的意思是 三个才能平庸的人,若能同心协力、集思广益,也能提出比诸葛亮还周到的计策。强调不仅自 己要有本领,还要齐心协力,善于合作,充分发挥集体的聪明才智。“单丝不成线,独木不成 林”的意思是单丝是不能够制成线的,一颗树木也不能够形成森林。强调个人的力量是薄弱 的,只有
4、团结一致,才能够将事情做好。“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没 水喝”的意思是一个和尚时,渴了自己挑水喝;两个和尚时,渴了,一起抬水喝,省时省力;三个 和尚时,哪一个和尚也不希望自己挑水给别人喝,两人一起吧,又都觉得不公平,所以没人挑 水,就渴死了。这个故事告诉我们:成员之间要协调,要有“人心齐,泰山移”的团结协作的 团队精神。都强调了团结协作的精神,可就此立意。参考立意:团结是凝心聚力。要团结也要做好责任分工。激发个人主体意识是团结的要义。对应的例文团结力量大老师为什么要叫我去他的办公室呢?全班这么多人就叫我一个?我最近挺听话 的呀,课前认真预习、上课认真听讲,课后还及时复习,一样
5、也没少呀,为什么突然 找我啊?不对,那天听妈妈跟老师打 了,是不是他们两个人沟通什么了?所以老师今 天来找我谈话难道是因为那天我和大罗在球场踢球发生了肢体冲突?可是事后 我们已经解开误会并和好如初了呀!啊好烦呀!到底是因为什么事呢?未知的疑 惑让我好难受、好焦虑。平日里一家人总是忙得不可开交,在这个不可多得的周末,终于都“聚”在了一 起,于是我们决定晚饭后下楼走走。晚上的“书画公园”在灯光的点缀下变得五彩斑 斓。公园里人很多,有像我们一样温馨的一家人在散步,也有老人们在锻炼身体,还 有身边擦肩而过的“夜跑人”的身影我和弟弟在前面走着,爸爸妈妈跟在身后。在暖黄色路灯的照射下,爸爸妈妈高大的影子完
6、全遮住了我和弟弟的身影。我不 禁在想,虽然他们陪伴我们的时间不多,但他们每时每刻都给了我们足够的安全感啊, 就像现在,他们总在身后保护着我们,让我们能够无忧无虑地开怀大笑。第一次参加全国作文竞赛的时候,我从未想过自己会取得三等奖。毕竟,与我同 期参加的同学都很优秀。而当证书寄到学校之后,我突然成为“班级之星”般的存在, 同学们投来了羡慕的目光,也得到了大家的赞许。自此,我忘记了努力,开始沉溺于 别人的赞扬,在第二次竞赛中惨遭滑铁卢,之前的赞许也变成了质疑,而我也渐渐地 沉默爸爸发现了我的异常,于是提议要带我去爬山。上山的路崎岖不平,下山的路陡峭无比。回到家里,爸爸问我,如果将成功的路比作爬山,
7、有哪段路会比较好走呢?我认真思考后才发现,只要我追求的是成功,那么注定没有一步是平坦顺遂的。那天过后,我如释重负,因为我明白了这么重要的一个道理!四相信每个人都参加过拔河比赛,但是当你知道自己实力不足,还要参加比赛时, 你会怎么办呢?今年四月,我就参加了一场这样的拔河比赛。那是我们六个班级之间的拔河比赛。和其他班级相比,我们班同学的个头明显要 矮一截。抽签的时候,老师抽中轮空,大家心里顿时松了一口气。但我们班要想进入 决赛,就只有连续赢两场才有可能!而我们的对手又是以体育成绩优秀而闻名的班级。 比赛前一天得知这些消息的我们,一个个似霜打的茄子。老师发现后说:“不战,就直接认输,这是懦夫的行为!
8、 ”班长回道:“我们也 不想,但是现实摆在眼前。”老师笑了笑,说道:“还没有比赛,怎知谁强谁弱?我 们下去实践一番再说! 我们都有点摸不着头脑,但还是跟着老师到操场上拔了三场, 男生和女生分别拔了两场,男女混合又来了一场。大家斗志不高,却也玩得十分痛快。回到班上,老师让我们小组讨论在刚才的实践中,有什么可以改进的地方,有没 有发现什么小技巧。实践出真知,经过这番实践,每个人都有无数的话想要跟大家分 享。于是,一个个“锦囊妙计”被抛弃出来。比如,队伍前面和后面应该分别有两个 “重量级”选手;做好充分的准备,穿运动鞋;手上涂抹面粉,可以增加摩擦力;戴 上手套,可以保护自己当这些金点子一个个迸发出来
9、时,大家的心顿时连在了一 起。第二天虽然刮着大风,但是我们内心却燃烧着熊熊火焰,凭借着精心的准备,我 们一举战胜了两个班级,甚至戏剧性地战胜了那个以体育成绩出名的班级。他们的大 意使自己输了比赛,而我们却始终不放弃。在六个班里,我们最终拿到了第三名的好 成绩。这次拔河比赛让我们明白了一个道理,只要我们团结在一起,就没有什么是不可 战胜的。例文赏析团结合作,实现共赢农夫因为怕自己失去种子的优势,而拒绝卖优良的种子给邻居,事后后悔地发现自己的优 质种子再也没有以往的优势一一被劣质种子的花授粉,又怎能结出好果实而继续丰收呢?这个 关于种子的故事告诉我们一个道理:只有团结合作,才能实现共赢。单打独斗,
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