蒙台梭利教育培训一日流程 PPT课件.ppt
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1、我需要认识您园长&教师您的在班工作经验(无、一年、三年、更久)您的蒙台梭利教学经验您喜欢您现在的工作吗?这个工作是您会信奉一生的事情吗?您是自己来的您是园长要求来的幼儿园蒙氏班级一日流程&班级常规 什么是一日流程班级常规为什么要制定一日流程一、形成动力定型 动力定型是指一种有固定程序的条件作用建立的暂时联系系统,即条件反射系统。它是按固定程序进行活动的一种模式。一日生活中养成的习惯、技能以及生活方式等,都属于动力定型的建立。将幼儿生活中的主要环节:如进餐、游戏、户外活动、学习、睡眠、盥洗加以合理安排,使幼儿养成习惯,到什么时间就知道该做什么,做时轻松愉快,这就是一日活动形成动力定型的过程。目的
2、:使生理活动形成一定规律,进餐时食欲好;就寝时入睡快;游戏时精力充沛;学习时精力集中。从而节省脑力和体力上的消耗,减轻负担提高功效。二、保证劳逸结合合理的、安排一日流程,可以使幼儿生理上和生活上的各种需要得到满足。随着活动内容的变换,大脑皮质工作区和休息区也相应变换,从而预防过度疲劳。三、更好的进行幼儿教育在合理安排班级工作一日流程的基础上,才能更有效的开展幼儿教育教学活动,使幼儿更多的获得知识、技能,并养成良好的行为习惯。制定班级一日流程的原则一、结合本园教学理念二、结合当地时间三、结合季节做适当调整(春夏秋冬四季不同)四、结合班级幼儿年龄特点 根据幼儿年龄来规定进餐、睡眠、户外活动和学习的
3、时间。年龄越小,户外活动和睡眠的时间就越长,学习时间越短;年龄越大的孩子就反之。班级一日流程的具体内容入园、离园活动生活活动 入厕、盥洗、喝水、用餐、睡眠活动、教学活动 蒙台梭利教育、多元智能教学、五大领域、艺术教学、特色课程游戏活动 户外游戏、区角游戏如何安排班级一日流程时间入园时间生活活动时间教学活动时间游戏活动时间晚上离园提前10分钟 早班教师进班通风、消毒、卫生地面:清水擦拭,保证地面没有积水。桌面:先消毒毛巾擦拭、再清水擦拭。杯架、毛巾架:同上。台面:窗台、教师工作台、鞋架、幼儿储物柜。区角:玩具区、图书区(图书、玩具每周晾晒一次)空气质量:开窗通风。定时开窗通风换气(1530分钟)
4、晨间、课间操、起床后 幼儿入园40分钟主班:接待入园幼儿XX,早上好!/(蹲下来抱一抱小朋友)10分钟配班:准备漱口水、毛巾、打扫班级卫生XX早上好!请你自己整理自己的物品教师进行晨检一摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大二看:看脸色,看皮肤,看眼神,看喉咙三问:问幼儿在家吃饭情况,睡觉是否正常,大小便有无异常四查:是否携带不安全物品30分钟 幼儿入园幼儿自主选择活动户外活动 区域活动晨间阅读30分钟 晨 间 活 动10分钟 餐前准备1、餐桌消毒工作,准备餐具等;2、组织幼儿洗手、入厕;3、餐前活动。1、餐间幼儿自己备餐、整理餐具;2、餐间协助引导幼儿自主进餐及添饭;3、餐后洗手、擦嘴、漱口;4、
5、引导幼儿顺利进行餐后活动。准备晨圈活动/蒙氏活动/户外活动3030分钟分钟 早早 餐餐6090分钟 蒙氏操作 根据教师计划的安排进行(走线)(静寂活动)小组展示工作幼儿自由操作教师做巡回观察.云飞老师第4阶段.蒙氏-生命的教育-台北蒙台梭利幼稚园VTS_01_1.VOB11分40秒10分钟 早点/加餐一小时 户外活动时间做操时间可以控制在20分钟左右 有预备操、器械操、特色操、英语操、整理操E:园所实际运用资料幼儿园实际使用音乐推荐做操使用(户外)歌曲教师组织的游戏老鹰捉小鸡、老狼老狼几点了、切西瓜、卷白菜、吹泡泡、钻山洞、丢手绢、贴膏药、木头人、听数抱团、水果蹲幼儿自由活动的游戏丢沙包、大型
6、玩具、跳绳、皮筋、皮球、过家家u提前准备好户外活动的材料及场地u请幼儿做好户外活动前的准备(入厕、增减衣服、整理装束、换鞋等)u进行户外活动前的安全教育工作u照顾因身体不适不能参加活动的幼儿u在活动过程中观察幼儿的身体、情绪及参与活动的情况,必要时给予个别照顾u活动结束后整理环境1、上午某时间某事件的随机教育。2、儿歌、手指谣、弟子规或生活礼仪的学习。3、音乐、与午餐相关食物的图片、名称的学习等。儿歌、故事、分享、才艺展示、感恩曲10分钟 餐 前 活 动做好开饭的准备工作和饭后的结束工作照顾幼儿进餐,根据幼儿的食量,及时为幼儿添加饭菜,注意个别需要照顾的幼儿掌握好身体不适幼儿及病愈后幼儿的食量
7、关照吃饭慢的幼儿教幼儿正确使用餐具和进餐时的正确姿势创设安静、愉快的进餐环境协助老师培养幼儿良好的进餐习惯(不挑食、不浪费粮食、保持桌面和衣服的干净、专心吃饭等)30分钟 午 餐1、指导幼儿取餐、打饭、分餐;2、整理寝室、幼儿午睡床铺;3、照顾用餐慢的幼儿。30分钟 午 餐冬季2 小时夏季2、5小时 午 休n为幼儿准备好午睡所需用的床铺和被褥n保持室内空气流通和温度,掌握好开窗户和关窗户的时间n培养幼儿良好的午睡习惯(睡前上厕所,自己的物品叠放整齐,进入睡眠要安静,不大声说话,不带玩具上床等)n幼儿睡觉时,老师要随时巡查,观看幼儿的睡觉姿势(趴着、蒙头、侧睡)提前20分钟 领取下午点心准备起床
8、之后幼儿喝的水1、协助引导幼儿起床,并指导幼儿整理自己的床铺2、幼儿起床离开寝室后注意寝室的通风3、起床后幼儿的衣物要据情况进行增减4、引导幼儿入厕、喝水、自己取食加餐30分钟 起 床、整 理教育教学活动中,老师要做好配合五大领域、园本课程、艺术课程30分钟 主 题 活 动户外活动中保证孩子的安全尽量和上午不一样的内容30分钟 户 外 活 动1010分钟分钟 餐餐 前前 准准 备备30分钟 晚 餐1、观察幼儿用餐、协助较弱幼儿;2、指导用餐较快幼儿进入离园活动;3、教师对幼儿毛巾、水杯进行消毒。20分钟 离 园 活 动1、指导用过晚餐的幼儿进入离园活动;复习、儿歌、律动、故事、谈话活动、手指谣
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