《日语课堂用语》课件.pptx
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1、日本語教室用語PPT教材CATALOGUE目录挨拶紹介教室管理用語教学用語常用表現文型文化背景紹介挨拶紹介CATALOGUE01挨拶初、願。返事、願。初対面挨拶。日常名前(自己名字)。年齢(自己年龄)。国籍(自己国籍)。自己紹介教室管理用語CATALOGUE02授業始:开始上课今日授業何:今天的课程我们学些什么呢授業前、皆質問:上课之前,我有几个问题想问大家授業始質問大歓迎:欢迎提问皆質問書:请把你的问题写在这里質問:没有问题吗質問回答今日授業以上:今天的课程就到这里次授業何時:下次课程什么时候开始呢休憩時間、皆自由出入:休息时间,大家可以自由出入放課後休憩教学用語CATALOGUE03教授日
2、语词汇扩展词汇量除了教授课本上的词汇,教师还应该引导学生通过阅读、听力、日常交流等方式积累更多的词汇,提高他们的语言应用能力。教授日语词汇是日语教育中的基础环节,包括单词的发音、书写、意义以及用法等方面的讲解。教师需要选择适合学生水平的词汇,通过例句和实际情境帮助学生理解和记忆。語彙教育讲解日语语法日语语法是日语教育的核心内容之一,包括句子的结构、时态、语态、语气等方面的讲解。教师需要系统地介绍日语语法的规则,通过例句和练习帮助学生掌握和应用。培养语法意识教师还应该培养学生的语法意识,引导他们在语言实践中注意语法的正确性,避免出现常见的语法错误。文法教育提高听力技能通过播放日语录音、视频、语音
3、等材料,提高学生的日语听力技能。教师需要选择适合学生水平的听力材料,设计有针对性的听力练习,帮助学生提高听力理解能力。聴力口語訓練训练口语表达能力口语表达是日语教育中非常重要的环节,教师需要创造一个良好的语言环境,鼓励学生开口说日语。可以通过组织对话、角色扮演、演讲等活动,帮助学生提高口语表达能力。同时,教师还应该纠正学生的发音、语调等方面的错误,帮助他们更好地掌握口语技巧。聴力口語訓練常用表現文型CATALOGUE04感謝。/。謝罪。/。感謝謝罪表願。要求、思。提案要求提案表現、。/、。肯定、。/、。否定肯定否定表文化背景紹介CATALOGUE05 日本文化日本茶道茶道、日本文化代表的一、茶湯美、茶道具芸術性、茶室静謐、茶道流儀沿行点美追求。和菓子和菓子、日本独自菓子文化、四季折風物題材形色味、生菓子熟菓子分、独自世界。武道武道、武士道言、武士精神行為規範示、現在、剣道、柔道、空手体育运动知。成人日、法律上成年祝日、平成29年令和元年1月15日、令和2年、7月22日。成人日体育日、国民健康増進目的制定祝日、現在、10月第2月曜日。体育日海日、海関活動行日、7月第3月曜日。海日日本祝日能、日本最古老劇芸能、平安時代中期成立今昔物語题材。歌舞伎、日本独特演劇形式、江戸時代成立。日本伝統芸能歌舞伎能THANKS感谢观看
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