2022年[同心共筑中国梦征文]我的中国梦征文(校长版).docx
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1、2022年同心共筑中国梦征文我的中国梦征文(校长版) 征文 我的中国梦(校长版)1 在很多人的眼里,幼儿老师是份轻松的职业,无非是看看孩子,照看好孩子的饮食起居。的确,这是幼儿老师的分内职责,然而要想真正把这项工作做好、做细致,却是特别不简单! 在我刚参与工作不久,一次偶发事务加深了我对这一职业的理解。四岁的小石鑫惊厥发作,两眼上翻,四肢抽搐,嘴唇紧闭,老师们惊惶失措,不知如何是好。园长得到消息后,快速把孩子抱到医务室抢救,眼看孩子神志不清,咬住了自己的舌头,在大家来不及等校医找来医疗器械的紧急状况下,只见园长用手扒开了孩子的小嘴,把自己的大拇指强塞进去。孩子的病情得到了缓解,园长的手却被咬伤
2、、血流不止,她说:“只要孩子安稳无恙,我就放心了!”看到这一情景,我暗下决心:既然选择了这份职业,就必需全身心付出,不求尽善尽美,但求尽心尽职,心安理得。 幼儿教化没有精确的数字来衡量成果,也没有令人艳羡的升学率,但是幼儿老师的工作是艰辛、琐碎的。无论清洁卫生、教化教学、环境布置,还是教化、引导孩子,我始终坚持“一切为了孩子”这个信念!许多人不理解,他们认为幼儿老师既是清洁工,又是照看孩子吃喝拉撒睡的“保姆阿姨”,每天重复、单调、乏味。曾经有人问我:“这样的工作究竟累不累?”笑我是“大疯子带着一群小疯子”,我总是一笑了之,因为我信任为孩子工作是华蜜的! 老师只有真正的理解、酷爱、敬重每一个孩子
3、,才能胜利走进孩子幼小的心田,并深受孩子们的信任与爱戴!前段时间,我以前教过的晨晨小挚友在街上拥挤的人群中看到我,拉着我的手恭尊敬敬地给我行了个队礼;佳佳小挚友打电话来告知我,她当上了小组长,正打算向“班长”进军;奇奇小挚友千里迢迢从东海之滨打来电话,讲解并描述一份浓浓的思念,并为我寄回一粒小彩贝莫非这就是爱的呼喊,这就是心的灵犀?平日孩子们总会时时常给我寄来一张张小贺卡,汇报一下自己的学习成果,甚至是孩子们自己亲自绘制的图片、通讯卡虽然这些在寻常人眼里显得无足轻重,却是我今生都想用不尽的珍贵财宝! 幼儿园是一个充溢活力与朝气的地方,是我工作和学习的地方,在这片小天地里,我用自己的学问、才智、
4、情感和旺盛的精力,执着的奉献着、耕耘着,结下了深厚的感情,心中更充溢了华蜜与欢乐。我常想:作为一名教化工作者,只要你真心的付出,就能从生活中领会到一份浓浓的甘甜与欢畅! 过去俗语说:“家有三斗粮,不当孩子王”,这是对教化事业的鄙视。一个名族的振兴在于教化,教化的本质在于塑造人,而人的幼年教化往往影响人的一生,我为自己是一名幼教工作者而感到骄傲,更为党的教化事业蓬勃发展而傲慢,这就是一个幼儿老师的“梦”! 征文 我的中国梦(校长版)2 让老师成为专家,让学生成为人才中国梦,校长梦,本该如此。 孔子被后人称为大贤至圣,更是一位逐梦者。春秋战国,礼崩乐坏,道德失范,战火纷飞,天下无道。孔子却怀着悲天
5、悯人的仁爱之心,为复原“礼治”而四方奔跑。为实现自己的主见,他周游列国,开馆授徒,陷于困厄而不屈,遭受讥讽而不坠,坐尽冷凳子而不悔。楚狂接舆的讽谏,长沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排挤,都不曾使他动摇。“君子之仕也,行其义也。道之不行,已知之矣。”虽在当时累累如丧家之狗,却如日月,照射历史。 诸葛亮提倡“立大志”、“修人品”,强调“志当存高远”、“恢弘志士之气”,告诫青年要力戒“碌碌滞于俗,静默束于情,永窜伏于凡庸”,玩物丧志,无所作为。他自己正是实践这样的人生要求。他忠于他的事业,没有个人权力野心,为实现统一大业,他呕尽心血,兢兢业业,鞠躬尽瘁,死而后已。 身为校长,面对的是老师,学生。让老师成为
6、专家,让学生成为人才,应是校长无悔的追求。 上庸镇是潘口电站主沉没区,移民学校书写人民满足教化须要校长的大手笔。不断提升教化教学质量,树立移民学校新形象,须要孔子的执著,须要诸葛亮的睿智,凛然于校长之位,谋千秋教化伟业,无愧于肩上使命,有颜于江东父老。 有梦,更要追梦。追梦,见诸行动。 营造良好育人环境,力求学生人人成才。育人是学校工作的根本任务,平安责任重于泰山。学校要把平安教化工作作为各项工作的重中之重来抓。仔细落实平安教化工作,强化师生的平安意识。加强班主任队伍建设,通过对班主任的培训、班主任工作阅历沟通等形式,不断提高班主任的管理水平。充分利用入学教化、专题讲座、主题班会、国旗下讲话等
7、途径,结合中小学生日常行为规范、文明礼仪规范的学习,培育学生良好的道德品质和文明素养,促进学生全面发展。 加强老师队伍建设,打造一支师德素养高、业务水平精、工作实力强的师资队伍。只有教学质量提高了,学生才会兴奋,家长才会欢迎 ,社会才会满足,老师的人生价值才得以体现。提高教化质量,老师是关键。在老师中要坚持“以质量论英雄”的指导思想,对于工作勤奋,业绩突出的老师要大张旗鼓的宣扬、表彰。推行“仔细就是实力,扎实就是水平”的用人观,形成良好的干事创业的氛围,使更多的老师想事、干事、成事!同时,学校应加强骨干老师队伍建设,努力培育一大批干劲足、理念新、发展潜力大、创新实力强的优秀中青年骨干老师。 这
8、是一个梦时代,每个人都有机会圆梦的时代,我们每个人都是“中国梦”的主角。 从“国强则民富”到“民富则国强”的转变,充分彰显了新一代领导集体“以民为本”的执政理念。敬重人,关切人,已经成了深化人心的时代主旋律。国家为我们每个公民供应了充分的圆梦机会,而我们每个个体的“小梦”则构成了祖国腾飞的“大梦”。 让老师成为专家,让学生成为人才,应是校长不懈的追求。 征文 我的中国梦(校长版)3 幻想,一个多么让人心生憧憬的词汇。无论命运多么坎坷,无论生活多么的不如意,一提到幻想,人就会不自觉的产生美妙的畅想,幻想或许特殊简洁称不上华丽,但是心中有梦,总会让人看到前方的光和亮。少年智则国智,少年强则国强。作
9、为一名工作在教化一线的老师,作为一名一般的农村小学校长,心怀中国梦,为中华之崛起而奋斗,奉献自己,让中国梦更加深化到孩子们的心中去,做一名学生、家长、老师、社会满足的老师、校长,力争让农村的孩子能够受到和城市孩子一样的良好、全面的教化,就是我简简洁单的幻想。 实干兴邦,空谈误国。中华民族的宏大复兴幻想,已经化作现实正渐渐向我们走来,每个人都在为之努力的奋斗着!教化,是最基础的也是最独特的财宝!作为一线老师的我深知,没有辛勤浇灌,怎会有桃李芳香 ;没有笔耕墨耘,怎会有祖国的旺盛富强。老师就像一只蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮别人前进的道路;又像一根粉笔,散播着才智的种子,把学问传授给别人,而
10、慢慢的磨损着自己;又像一只梯子,让人踩着自己的肩膀攀上高峰,去采摘成功的果实。春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。这是许多老师的格言,同时自己也深知自己身上的责任重大,自己的表率作用可以让孩子们更加地努力学习,为中国之幻想努力奋斗! 现在我所管理的学校是一所深处偏远山区的寄宿制学校,学校教学楼是捐助盖起的,以及其他设备好多也是捐赠的,虽然经过外界的爱心捐助,学生的学习环境改善了许多,但还是有很多问题仍旧无法解决,比如学校师资力气不均衡,我们学校七个老师几乎每个老师都会带几科“副科”,对于山里的孩子好像上一节真正的音乐课和美术课就是个幻想。原来对于山区教化始终是一个不争的问题,但我还是希望不久的将来
11、,山里的孩子们也能像城市的孩子那样得到更多更全面的教化。处在义务教化阶段的孩子,乃是国家的栋梁,明天的希望。孩子在此时的学习实力,接受新事物的实力都很强!自己作为他们的老师,学习中的领路人,更加倍感责任重大,自己最大的幻想就是让他们开快乐心的学习,做好自己的事情,让孩子们感到骄傲,更加努力,让家长社会都满足!目前的中国教化正在一步步朝着朝阳前进着。若中国是一棵树,我则是一片树叶,虽然我很渺小,但我还是希望能为中国的教化发展献上自己的绵薄之力,终归只有千千万万个人幻想的实现,才是中国幻想的实现。中国为了实现幻想,每天作为一个发展中国家不断发展着,而我们能做的,只有努力去实现自己的幻想。只有当我们
12、的梦都实现时,中国的梦,才会实现。我的梦,便是中国的梦;中国梦,便是我的梦!我要努力努力再努力,为了中国一步步实现自己的梦,那样,中国的梦才能实现。 我为中国梦而傲慢,我为自己是中国人而骄傲。为做好一名人民老师,我课前仔细备课,仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上关注全体学生,留意
13、信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。对待差生尽量从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。为当好一名合格的校长,我在工作中信仰三条原则:依法治校(加强治理求规范)、以情理校(容人之短,用人之长,待人有情,助人胜利)、以特立校(加强学校的特色创建工作治理,以特色求发展)。教化的本质在于培育人,作为教化管理者,建设一支招之即来,来之能战,战之能胜的班子队伍是制胜的法宝。假如没有班子的协作,没有集思广益,就没有方法把校长的决策加以落实,办好学校就只能是一句空话。因
14、此,我尽量做到知人善用,选贤任能,更要任而信之,就这样我校优秀的人才始终坚守在我们共同的学校,共同缔造我们同样的中国幻想。 乡村的孩子更加知道教化的来之不易,他们更加渴望走出大山,走向外面的精彩世界!教化可以他们走出去,去闯荡世界,实现自己的中国梦!自己作为他们的老师,作为学校的校长就应当知道如何引导他们渐渐地去实现自己的梦,做好自己的工作,更加努力地去帮助他们,同时提高自己的实力,教化他们从小树立正确的人生观,学会在学习的过程中,不断地去了解自己,相识自己,知道自己该如何去处理生活学习中的不解,在了解自己的过程中,提升自己的实力,不断地去学习实践,在社会中找到他们的位置,为中华民族的复兴,为
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