2022年西师版除法的初步认识_西师版除法的初步认识课件.doc
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1、2022年西师版除法的初步认识_西师版除法的初步认识课件导语:通过教案的编写,各位教师可以更好组织教学。以下是小编带来的西师版除法的初步认识教案,欢迎各位参考。 【教学内容】 教科书第76页例1、例2及第78页课堂活动第1,2题及练习十五第1,2,3题。 【教学目标】 1能结合具体情境用除法表示平均分物品的过程,初步理解除法的意义。 2掌握除法算式的读法和写法,并知道各部分的名称。 3体会除法与生活的密切联系,培养积极的数学情感。 【教具、学具准备】 教具:8个桃子(或其他水果、物品),8个盘子,24支铅笔。小棒、圆片。 【教学过程】 一、谈话引入 上节课我们已经学习了平均分,平均分的过程在数
2、学上可以用除法来表示,这节课我们一起来认识除法。 (板书:除法的初步认识) 二、自主探索,认识除法 1教学例1 (课件出示一堆桃子)教师:小猴家有一些桃子,你能猜一猜有多少个吗? 教师:我们来帮它数一数。 学生数出后,教师板书:8。 教师:猴妈妈让小猴分桃,她提出了什么要求呢?(课件出示猴妈妈的话:把这8个桃子平均装在4个盘子里) 学生读猴妈妈的话,教师板书:4。 教师:你们能帮小猴分桃子吗?用小圆片代替小猴分一分,分好后小组内互相检查,是不是按要求平均分成了4份,分的结果是每盘多少个? 学生汇报结果,教师板书:2。 教师:谁能看着8,4,2这3个数把刚才分桃子的过程说一说,分之前总数是多少个
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